進入教室的時候，一個頭頂半禿的中年人正在講課。

“接下來，我將描述一個我準備好的殺人案例，你們要在我描述的人當中找出兇手，然后說出他是兇手的分析。”

陳小波和林天山在最后一排找了兩個座位坐下，情況果然像林天山說的一樣，他們進去的時候所有人都看向了他們，不過誰都沒有說話。

“時間是6點半，三個男人，兄弟倆A男和B男，還有他們倆的鄰居C男，他們一起在A男家里喝酒，那天晚上他們喝了很多的啤酒。

7點的時候外面開始下雪，雪下的很猛，才一會地上就積了厚厚的一層雪。

那晚，直到夜很深了他們才結束酒宴，C男坐了一會后就會回家了；然后A男說自己有點事，C男走后他就先進房間了，留B男一個在客廳里看電視。

十一點半的時候，A男和B男的姐姐D女回家，她發現A男已經死在廁所里了。

警衛來調查了之后得出以下線索：A男死于煤氣中毒，死亡時間晚上十點十五到十點半之間，當夜的雪在十一點十五的時候停下，在A男的家到C男的家之間留著有點模糊的一串腳印。

C男說，他在離開之前還到A的房間里看過A男。

此外，D女也提供了一些線索，那晚的雪一直下的很大，然后突然停了，在她回家的時候她注意到，身后的腳印剛留下就會被雪迅速再次淹沒。

還有一條不是線索的線索，幾天后B的腳就生凍瘡了。”

出完題后，林天山看到陳小波笑了笑。

“好了，推理一下誰是殺死A男的兇手？”那個禿頭的老師在講臺旁坐下，摸了摸前半個光的發亮的頭頂。

然后他又開始打量起陳小波來。

很快就有第一個學生發言了。

“我覺得殺人的是B，他在C走了之后，趁著A去上廁所，就偷偷的破壞煤氣管道，把A殺死。”

緊接著第二個。

“那為什么不是C呢？而且也是他最后見到了A，肯定是他殺了人，然后又故意說自己在走之前還見到A來排除自己的嫌疑。”

“你們兩個是沒腦子嗎？”這時一個滿頭金發的男孩說道，“最后一條信息說在A和C家之間留著有點模糊的一串腳印，而D又說，那晚的雪一直很大，腳印留下之后瞬間就會被雪再次淹沒，這也就是說C是在雪停了之后才走的，那晚的雪是在十一點十五的時候停的，而A又死于十點十五到十點半之間，所以如果C是在雪停了之后走的話，他根本不可能在走之前還能見到活著的A，所以C是在說謊。”

陳小波看到，那個金發男孩的衣服和他們的一樣，也是白色的。

“分析的很透徹！”老師站起來說道，他的眉間充滿了喜悅，“那你得出了什么結論呢？”

金發男孩神氣的說道，“不做虧心事的話是不用說謊的，所以兇手就是C。”

“雖然分析的很好，不過還是不懂得推理。”老師惋惜的搖了搖頭，“表面上，的確大部分的證據都對C不利。所以最多給你60分”

聽到老師的評價后，大家一陣噓聲，那個金色頭發的男孩，也是一臉無奈與不服氣的表情。

“還有人要回答嗎？”

所有的同學都面面相覷，沒有一個人再繼續站起來回答。

“這是一個利用了錯誤的時間誤差的陰謀。”

陳小波站起來，一語道破。

所有人的目光再次投了過來。

那禿頂老師的身體一振，也是一副不可思議的表情。

“能解釋一下嗎？”

“C是在雪停之前走的，確切的話，是在十點十五A死之前走的，所以他并沒有說謊。”

“那腳印怎么解釋呢？”那個金發少年提出質疑。

陳小波胸有成竹的笑了笑，“不知道你們是否了解氯化鈉這種物質，它是一種催融劑，能加快冰雪融化，你們應該聽說過，下雪的時候，很多工作人員就會在馬路上撒一些氯化鈉，這樣能促進路面的冰雪融化，防止汽車輪胎打滑。”

陳小波繼續說道，“為了讓你們更好的認識到我所說的情況，我現在直接把我推理的過程說一遍吧。首先，身為兄弟倆的AB應該有些過節，當然，具體什么過節我們并不知道，不過這其中的恩怨應該蠻深的，所以才導致B對A起了殺心。B先請C來家里喝酒，他特意準備了好多啤酒，而不是白酒或者紅酒，主要就是為了讓A喝了酒后會想去上廁所。這場酒宴大概結束在九點鐘左右，當時C喝完酒后回家，A也因此進了自己的房間，B卻在這段時間里忙了起來，他穿著鞋底抹滿了氯化鈉的鞋子從家里走到C家門口，然后脫了鞋子光腳回來，這樣他回來的腳印一會就能被雪重新覆蓋，而那些粘了氯化鈉的腳印卻能持續一段時間。可由于那天晚上的雪實在是太大，即使有氯化鈉的促進作用，可粘了氯化鈉的腳印也還是會慢慢被淹沒，當然，它被覆蓋的速度一定是慢于沒有粘附氯化鈉的那些腳印的。為了能讓那些腳印留到雪停為止，所以B應該進行了好多次穿著抹了氯化鈉的鞋子出去，然后光著腳回來的。同時，B還時刻注意著A的動向，在十點左右的時候，他的機會終于來了，他看到A去廁所里接手，就馬上開啟了管道早已被破壞的煤氣。”

陳小波說完后，教室里突然變得鴉雀無聲，大家都在梳理著陳小波的推理路線。

這時，一直坐在講臺旁的老師卻突然站了起來，并帶頭鼓起掌來，其余的學生也都跟著鼓起掌來。

“推理的非常細致，甚至連最后B為什么會生凍瘡都很好的解釋了出來，以前沒見過你，請問你叫？”

“他就是剛轉到我們班的少年天才偵探陳小波。”林天山搶著回答道。

“陳小波？”

“那個天才偵探？”

“他真的來我們班了？”

“長的也好有形哦。”

…

聽到陳小波的名字后，藍色三班里的氣氛迅速像炸開了油的鍋，所有的學生，甚至連那個老師都開始激動起來。

沒過幾分鐘，這場騷動蔓延到了整個學校。

七色太陽學院建校以來首次度過了沸沸揚揚的一個上課時間。

“西摩，外面怎么這么吵？”坐在辦公室里備課的王自由對剛從教室上課回來的國語老師西摩問道。

“好像是學校來了一個少年偵探。”西摩說道，“你應該知道啊，就是上次在宴會上耍了史密斯探長的那個少年。”

“原來是他呀！”王自由的口氣里掩藏著一絲不屑，卻又矛盾的透著一絲敬畏。