“大家好，我呢，一直對同學都是很嚴厲的，所以我往屆的學生給了我一個綽號叫‘滅絕師太’……”老師的自我介紹，很犀利。怕是有很多同學在學生時代給老師起過各種各樣的綽號吧，第一次聽到有老師自己主動把綽號亮出來的，當然了，這其實也是老師的一個下馬威吧。但其實后來的事實證明，我們班還是很老實的，也不知道是不是因為被她鎮住了。

還記得我曾糾結過要以什么樣的姿態面對新同學和新環境嗎？這真是一個很無聊的問題啊，因為我發現，即使我很想成為那種冷冷的“冰山”女生，但這兩個字明顯的跟我無緣。那個時候很向往那種45度角仰望的憂郁，我也曾一度試圖做到這一點，可是確實是很落寞，因為是沒有人愿意跟你一起享受這種憂郁，畢竟著在那個時候這種憂郁還是蠻奇葩，所以我有相當長的一段時間是形單影只的。這種孤單與初中時候的喧鬧形成了強烈的反差，又使我不住的思念著初中生活，因而對高中生活更加的失望，就這樣，惡性循環。直到后來有那么一小撮人招呼我過去跟她們一起吃午飯，我才擺脫了那種惡性、尷尬的狀況。

生活慢慢步入正軌，作為走讀生，每天家－學校間的往復，還是很費力的，因為我家離學校還是挺遠的，坐公交車至少需要一個半小時，加之放學比較晚，回到家天已經很黑了。于是迫切的，我需要有那么一個人跟我一起回家，然后我就開始跟他一起走，他是我們一個初中的同學，雖然不是一個班。剛開學的時候，在陌生的學校里看到面熟的人都是一種很親切的感覺，所以當在我在去學校的路上遇到他的時候是很興奮的。

那段日子，我和他還有他的兩個同學，一共兩男兩女，每天放學一起坐車回家，吵吵鬧鬧的，現在想來確實是很幸福。他們逗我矮，說新年愿望就是希望我能長高點；我們擠在擁擠的公交車里，天馬行空的討論著公交車的報站器的工作原理；過生日他們給我買毛絨玩具；他前女友過生日，問我他是不是該送點什么……

那個時候，如果你問我又沒有那么一丁點的喜歡他，我也說不好，就是那種哥哥一樣的感覺確實是很好，喜歡還是依賴？或許是都有一點吧。人家說藍顏，就是一個打死不說，一個揣著明白裝糊涂。其實，藍顏還有一種形成方式，就是錯過。在我不知道的時候，他喜歡卻不說，在我有男朋友的時候，他卻始有勇氣談起，他喜歡我。就像后來我給我的好朋友將這段過往的時候，她們給他起了那個綽號一樣，他啊，就是“慢半拍”，別的不好說，但至少是在對待我倆之間的關系上，你說不是嗎？

就這樣，我收獲了人生中第一個藍顏，時至今日，他也是我唯一的一個藍顏，這感覺很微妙，卻莫名的舒心……