風還是不停的襲來，差點襲來了冬季。

張錦城認真的做著他的題目。

這幾天來，蘇軾仁發現張錦城好像也沒怎么用功，他用功時，張錦城在和王紫芯說說笑笑。他沒用功時張錦城還是和他柔情蜜意一。可他貌似沒有那一刻不在看著書，可他看見張錦城似乎學的很輕松。難道真有智力一說，他很是不服，難道自己的智商真的比他要低。這不是鬼扯么？可事實擺在自己的面前，他也只能這樣信了，他也只好勤來補拙。

“錦城，你看那邊的天空，你看到了什么！”

王紫芯指著遠處的天空，想讓張錦城告訴他那是什么。

“我看到了明天！”說著輕撫了王紫芯的秀發。張錦城最喜歡王紫芯那美麗的長發，風來時，總能飄逸著。

“你怎么知道我是問這個的！”王紫芯淡淡的對著張錦城笑著，她想著自己真的沒有看錯眼前這個男孩。

“因為你就是我的那顆心！”

王紫芯此刻很想投進張錦城的懷里，可是這是在班上，這樣做也太大膽了點。她覺得張錦城每一句話都好聽，每一句話都可以溫暖進她的心里，讓她懸在半空，而她并不害怕會摔下來，因為她知道底下有個結實的肩膀在守護著她。即使跌倒，她有他也沒什么關系了。

“錦城，你說話真好聽，你是不是在哄我！”

“我是在哄你這個小孩啊，你看你多傻，沒事下課就老看著天，還問我看見了什么，可是呢？我了解你是不是？我哄你，是因為我在乎你！”

王紫芯看著張錦城的眼睛，從他的眼睛里，她知道她沒說謊，那雙清澈的眼睛里告訴她，她已經擁有了這世上最美好的東西。這純潔的愛戀。

上課鈴響了，王紫芯不得不把頭轉向黑板，看著這上面字跡，那有看他的滋味那么好。

這節課是語文課。語文老師個頭很大，長得又高又壯。同學親切的稱呼他為“元寶”。而他的真名在若干年后或許比這個“元寶”更容易忘記。他本名叫儲正。帶了二十多年的語文，平時看書看得極為投入，有時看他吃飯時還手捧一本書來，讀的是非常可口。語文這個東西，對于現在的中國學生，是最為熟悉，又最為陌生。平時上課有的同學極是不認真，常常老師之乎者也個不停，下面雞飛狗跳的不亦樂乎。可是一考試，分數還是會很不錯。語文就在這時時刻刻的生活之中，所以一個語文老師，要把他底下的學生都拉到他的精神之下，聽他的洗腦課程，還是要點扯的精神才好，要東能扯到西天，北可扯到政治世界。要極富談資才可以勝任語文這門神奇的課程。

而這個儲正，便是正好符合扯的潛質，常常一節課，便可扯出個世外桃源來。底下的學生是聽得神魂顛倒。所以像這種語文老師是極有傳銷員洗腦功底的。

這不他說道神奇之處，同學們不禁大笑。課堂氣氛可謂異常活躍。

“同學們這次期中考試，我們班的成績可謂是神乎其神，這是和我的教學有關系吧，應該是有關系的吧,？是不是同學們！”儲正這樣的調侃可謂極是幽默，下面學生也很是配合。

“是的老師！”這幾個字被喊到是火爆之極。

儲正向來這樣調節課堂氣氛。比如下面有個學生睡覺了。他讓旁邊的學生把他喊醒。

他便說“這位同學我長得像不像周公，周公有沒有有我帥呢？我要你客觀的回答我這個問題，回答的不客觀，或者令我不滿意，我呢，這個老師非常善解人意的，我就讓你繼續給我睡，毛大主席不說一句話嗎？娘要嫁人，天要下雨，隨他去吧，我的學生要睡覺，我又能怎么辦呢，你有權利是不是，但我想你也有義務把這書學好是不是！”

這樣一來學生們不睡覺了，只是更愛聽他的課了。

只聽他接著說“這次考試的作文，我看了一遍又一遍，發現你們都有寫情書的潛質，是不是都寫過情書啊？”

底下的學生對于這個話題極感興趣。孫洋洋總喜歡在語文課上發揮他搗蛋的本領。

“老師你猜呢!”同學們那更是大笑。氣氛更是愉悅之極。

“要我猜啊，你們寫情書的本領，可比我好多了，你們可都會煽情啊，有的文章我可是看了很多遍，都愛不釋手，可同學們你們要知道，現在的文章，會談情還是遠不夠的，那樣太空了，要做到，有內容，就像你們喜歡個人吧？不能埋在心里是不是，要大膽的表白說出來是不是，這樣才會有感覺嗎？你們笑什么，不要笑，可不要跟你們的班主任講我鼓勵你們談戀愛啊，我可沒說，我只是像你們舉例子，我發現你們還是太早熟了。原來都只會煽情，還要寫點具體的東西，可知道，這是我看你們文章發現的最大一個毛病!”

就這樣個問題，到了儲正這里，這樣的表達，更有效果。他懂底下這群學生，要教好他們，就必須走進他們。同樣的事情，不同的表達，就會受到不一樣的效果。

“這么多文章里面，我最看好的還是李海歆同學和張錦城同學的文章。他們的文章寫的真真切切，該有感情是就把感情一股腦的散發了出來，讓人看了還想看，醉了還想醉啊，同學們你們想不想醉一把，我讀給你們聽聽啊!”

李海歆聽著張錦城的名字被儲老師同時的喊了出來，心里的弦還是被撥動了一下。

王紫芯聽著李海歆的名字總是覺得那里有不對的地方。

“我們先來看看張錦城的《那一年吹過的風》，這名字取的很不錯啊，一個好名字也是吸引讀者的關鍵，像這樣的自擬題目就要發揮下你們的取qq名字的細胞啊。”

“風還是吹來，一席的明月緩緩流淌……

你們覺得怎么樣好不好？我們再來看看李海歆的《為你種下一季的花》，同樣這名字取的也很是有文學感覺!”

…

那落在地下的花朵，似血，慢慢化作了春泥，滋潤了下一季的土壤，而我在這里，等待，等待

…

你們是不是覺得他們確實比你們寫的要好，我就說嘛，多向他們學學，畢竟作文是語文考試拿高分的關鍵”！

就這樣很快就下課了，儲正從不拖課，學生們更愛他這一點。那些憋著尿的同學時常很是感謝他。

“好了今天課就這樣，明天再見了同學們！”說完微笑的離開了教室。