”咒語(yǔ)的作用是讓體內(nèi)魔力與外界魔力產(chǎn)生共鳴。通常意義上的咒語(yǔ)由四到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)和一到兩個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)組成，個(gè)別強(qiáng)大的魔法需要更多的音節(jié)和更多更復(fù)雜的手勢(shì)來(lái)完成，最古老年代的咒語(yǔ)沒(méi)有音節(jié)只有手勢(shì)。“

”標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)的種類有四十二種，可分為四大類，它們分別是……“

”標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)的種類有二十七種，難度從難到易可分為……“

”第一類標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)在咒語(yǔ)中起到的作用有三種，分別對(duì)應(yīng)三種不同的魔咒類型，它可與十二種標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)組合出不同的效果……“

”梅林在上，該死的，這本書為什么把這些東西都講得這么詳細(xì)？！只是手勢(shì)而已，用中指還是用無(wú)名指有什么分別么？！影響魔咒效果？見(jiàn)鬼了，只是讓我的熒光咒從能照亮三碼變成能照亮兩碼半的區(qū)別！”

“我的天，為什么我要拼命地背這種東西啊！”

清晨的霍格沃茨禮堂，又是滾滾的哀嚎聲響起。

孩子們一邊囫圇地啃著面包一邊背著書本的情景似乎有些可憐，這讓鄧布利多不安分地在座位上扭了扭身體。

“米勒娃，已經(jīng)幾天了？”他悄悄問(wèn)了問(wèn)格蘭芬多院長(zhǎng)兼變形課教授麥格。

麥格教授數(shù)了數(shù)：“已經(jīng)有六天了。”

鄧布利多舒了一口氣：“這么說(shuō)，明天就是格蘭芬多三年級(jí)的考試了？考試完了應(yīng)該就能放松一點(diǎn)了吧？”

麥格教授帶著憐憫的表情道：“不，鄧布利多校長(zhǎng)……按照銘淵教授的課程安排，今后的每一天似乎都是這樣的。明天考完了，下個(gè)星期同樣有考試，況且明天的背書聲也不會(huì)小起來(lái)的，赫奇帕奇的可憐蛋們后天考試，大后天是斯萊特林。本來(lái)拉文克勞們要考試的時(shí)候禮堂會(huì)安靜很多的，但那時(shí)候格蘭芬多的孩子們又要考第二次試了。“

鄧布利多的眉頭抽了抽：”梅林在上，這可真殘忍。“

斯內(nèi)普教授撇了撇嘴，頗有點(diǎn)諷刺意味地道：”長(zhǎng)久以來(lái)把看書的時(shí)間挪到夜游上帶來(lái)的惡果吧，突然要讓巨怪像正常人一樣生活，當(dāng)然為難他們了。看那邊的拉文克勞，至少還能安安靜靜地吃頓早餐。“

這時(shí)，銘淵帶著笑容來(lái)到了禮堂中，迎著無(wú)數(shù)學(xué)生怨恨瘋狂的目光坐上了自己的教授席。

”銘淵教授，銘淵教授！“鄧布利多輕聲道。

銘淵似乎知道鄧布利多在想什么，他微笑道：“鄧布利多校長(zhǎng)，您仔細(xì)想想，不覺(jué)得這副場(chǎng)面才是學(xué)生們?cè)撚械臉幼用矗克麄冞€這么年輕，不多學(xué)點(diǎn)東西的話，將來(lái)該怎么辦呢？”

然后他又笑了笑：“當(dāng)然，我也并非那么不通人情。至少在魁地奇比賽的期間，我會(huì)把考試的頻率放到兩周一次的，會(huì)給他們留出痛痛快快地打魁地奇的時(shí)間的。”

斯內(nèi)普冷笑一聲：“魁地奇？抱著球在草地上亂沖亂撞的野蠻又毫無(wú)技巧性的運(yùn)動(dòng)，有那個(gè)時(shí)間的話，多看本書比什么都好。”

銘淵低聲地笑著，然后慢慢地在學(xué)生們?cè)鼓畹哪抗庵衅穱L著自己的早餐。

……

兩個(gè)小時(shí)后。

咚咚，咚咚，兩聲敲門聲在銘淵的辦公室中響起。

正在埋頭記錄筆記和撰寫計(jì)劃書的銘淵抬起頭來(lái)，露出了笑意。

”門沒(méi)上鎖，請(qǐng)進(jìn)。“

一個(gè)戴著金色邊框眼鏡的女人走了進(jìn)來(lái)，她的氣質(zhì)很有種干練的感覺(jué)，手上拿著一支速記羽毛筆和厚厚的一沓羊皮紙，一看就是記者打扮。

”您好，想必您就是銘淵教授了吧？梅林在上，請(qǐng)容許我驚嘆一聲，您看起來(lái)比傳說(shuō)中的還要年輕！“

女記者發(fā)出了真心實(shí)意的贊嘆，銘淵笑了笑道：”我也聽說(shuō)過(guò)您，斯基特小姐，預(yù)言家日?qǐng)?bào)的新銳記者，以發(fā)掘不為人知的大新聞而成名。“

兩人的面上都帶著笑意，互相交換了一個(gè)心照不宣的眼神。

斯基特小姐輕輕咳嗽了兩聲，然后拿起羽毛筆，正色道：”銘淵教授，兩年前您憑著在煉金術(shù)和魔法結(jié)構(gòu)學(xué)上的重要貢獻(xiàn)拿下了梅林一級(jí)勛章，從那時(shí)起我就一直對(duì)您有所關(guān)注。很遺憾的，那次我沒(méi)能拿到對(duì)您的采訪權(quán)，那件事讓我遺憾了足足一個(gè)月。但這次，一聽說(shuō)您在霍格沃茨開始了您的教育改革計(jì)劃，我就立刻趕了過(guò)來(lái)，為的就是為了聽取您的想法，不知道我有沒(méi)有這個(gè)榮幸呢？“

銘淵微笑著道：”當(dāng)然，這樣的事情能被《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》看中，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)意外的事情。事實(shí)上，可以說(shuō)是毫無(wú)心理準(zhǔn)備吧。“

斯基特一邊刷刷地試著筆，一邊問(wèn)道：”那么，我能問(wèn)問(wèn)您來(lái)到霍格沃茨的初衷是什么么？“

銘淵用一種回憶的語(yǔ)氣道：”啊，我是因?yàn)殂裤交舾裎执牡纳袷サ匚徊盘匾庹?qǐng)求來(lái)到這里任教的。坦白說(shuō)，在我們那邊的思想觀念中，教育是立國(guó)之本。對(duì)深受這種思想影響的我來(lái)說(shuō)，在聽說(shuō)了具有如此神圣崇高地位的霍格沃茨后，怎么可能會(huì)不想著來(lái)瞻仰一番呢？“

”我當(dāng)年讀書的時(shí)候就很憧憬教授們的風(fēng)采，雖然因?yàn)闄C(jī)緣巧合而在一段時(shí)間中遠(yuǎn)離了教育事業(yè)，但卻一直是心懷向往的。在知道霍格沃茨的黑魔法防御課教授位置空缺后，我就當(dāng)即提出了申請(qǐng)，為的就是感受一下巫師界最高學(xué)府的風(fēng)采，但是……“

銘淵顯露出失望的表情，斯基特適時(shí)地接了上來(lái)：”但是？難道說(shuō)霍格沃茨的景象不符合您的期望么？“

銘淵微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：”確實(shí)，我從未想過(guò)，傳說(shuō)中的霍格沃茨會(huì)是這樣的樣子。”

“您能想象么？當(dāng)我來(lái)到霍格沃茨的第一天，我竟然感受不到學(xué)生們對(duì)知識(shí)的熱情？”

“圖書館里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)胤胖鞣N經(jīng)典著作，無(wú)數(shù)的先賢巨擘將他們的智慧留在那里，然而圖書館中的學(xué)生則是寥寥無(wú)幾？！“

“教室里同樣是空空蕩蕩，不管是魔藥教室還是草藥教室，本來(lái)能供給學(xué)生們作課外練習(xí)的地方，卻根本就沒(méi)有被人想起來(lái)。”

“還有各個(gè)教授的辦公室，我本來(lái)會(huì)期待著看到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍排在門外，等候著繁忙的教授們?yōu)樗麄兇鹨山饣螅欢铱吹降闹挥欣淝宓拈T扉。”

“還有知識(shí)淵博的教授們，我本以為每位教授都會(huì)得到與他們的地位相符的尊重，然而我看到了什么？在魔法史的課堂上，賓斯教授講述著詳盡的歷史辛密，而底下的學(xué)生卻都伏案大睡，更有甚者甚至都不來(lái)上課？在草藥課上，草藥學(xué)的專家，曾經(jīng)將數(shù)種珍惜古代植物復(fù)活的斯普勞特教授竟然因?yàn)闇睾偷男愿穸粚W(xué)生們小視？在魔藥課上，去年因?yàn)槔嵌舅巹┑木薮筘暙I(xiàn)而拿到梅林二級(jí)勛章的斯內(nèi)普教授竟然被暗地里叫做蝙蝠？”

銘淵的聲音漸漸升高，他表現(xiàn)出了一種憤慨的情緒：“您能同意么，霍格沃茨的學(xué)生竟然是這個(gè)樣子？！”

斯基特使勁搖了搖頭，用夸張的聲音道：“啊，竟是這樣的么？我的天，我讀書的那時(shí)候大家可不是這樣！那時(shí)候巫師界出路不景氣，我們那代人可都是拼命地學(xué)習(xí)，生怕將來(lái)被淘汰呢！”

銘淵語(yǔ)調(diào)深沉：“所以，我才萌生了在霍格沃茨進(jìn)行教育改革的念頭。”

”為了培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與尊敬，我決心從我的黑魔法防御課做起，要為學(xué)生們制訂嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保他們能學(xué)有所成，將來(lái)能擁有一技之長(zhǎng)，不至于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失敗。“

斯基特用敬佩的語(yǔ)氣道：”啊，我已經(jīng)能想象到了，這樣的措施一定受到了極大的反對(duì)和質(zhì)疑吧？“

銘淵憂郁地道：”是啊，這個(gè)年紀(jì)的孩子很少會(huì)去想將來(lái)的事情，長(zhǎng)久以來(lái)在霍格沃茨養(yǎng)成的不良習(xí)慣也讓他們無(wú)心學(xué)習(xí)。老實(shí)說(shuō)，這樣的改革真的是相當(dāng)困難的事情。“

”我想我需要支持，來(lái)自社會(huì)的支持，特別是來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)們的支持。”

斯基特同情地道：”天吶，這樣一項(xiàng)極好的改革，如果因?yàn)楹⒆觽冎活櫻矍暗奶煨远坏貌环艞壍脑挘蔷驼娴奶愀饬恕！?

銘淵點(diǎn)頭道：”是啊，事實(shí)上，這樣的改革才初步開始，而且才剛開始一個(gè)星期不到而已，但斯基特小姐您來(lái)到霍格沃茨也已經(jīng)感受到了吧。到處都是讀書聲，對(duì)不對(duì)？老實(shí)說(shuō)，格蘭芬多有一個(gè)學(xué)生，以前經(jīng)常曠課逃課，而且還時(shí)常有抄襲作業(yè)的行為。但現(xiàn)在，在周圍人的努力氛圍的影響下，在嚴(yán)格的制度要求下，他也只能撿起書本，現(xiàn)在他重拾了剛進(jìn)入霍格沃茨時(shí)的勤懇態(tài)度！我想這應(yīng)該足夠讓家長(zhǎng)們看到了，這樣的制度是卓有成效的。“

這時(shí)，賈斯汀在門外敲了敲門：”教授，您找我？“

哪怕是在這樣的時(shí)候，他的手里仍然握著一張寫滿了字的便簽，嘴唇甕動(dòng)著背誦著深?yuàn)W的魔法知識(shí)。

門打開了，銘淵微笑著道：”是賈斯汀啊，來(lái)坐坐吧，有幾天沒(méi)找過(guò)你了，來(lái)問(wèn)問(wèn)情況。啊，這位是斯基特小姐，她很想跟你聊聊。“

斯基特微笑著向賈斯汀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

……

是夜。

銘淵在筆記上飛快地寫著：“改革需要進(jìn)行的話，宣傳是必不可少的東西。”

“當(dāng)一項(xiàng)政策得到絕大多數(shù)民眾支持的時(shí)候，那么要反對(duì)它，就等于是在反對(duì)民眾，很少有人或是機(jī)構(gòu)會(huì)這么做。”

“進(jìn)行宣傳的話，最好是跟有影響力的報(bào)紙或是別的媒體達(dá)成約定，來(lái)一場(chǎng)在頭版頭條的專訪報(bào)道，這樣可以讓足夠多的人看到。”

“當(dāng)然，不要忘了，要提前跟報(bào)紙和記者打好招呼，多問(wèn)該問(wèn)的問(wèn)題，不問(wèn)不該問(wèn)的東西。”

”要在木葉進(jìn)行改革的話，只要選擇好傳播媒體，那么這樣的方式同樣有效。“