走著走著，我漸漸的平靜了下來。清晨灰溜溜的風(fēng)從身邊一批批的經(jīng)過，它們壓低了聲音，生怕打擾我。小路很窄但一個人走起來還是游刃有余，辛勤的人們早把這條路踩的泛著黃土的光。路旁的野草排的整整齊齊，煞有介事的樣子。只是早晨的朝露會打濕我的鞋頭和褲腿。涼涼的。快走幾步到?jīng)]有草的地方，早上的太陽又會很快的把它們處理好。身邊到處是青草地的芳香，原來走點彎路也是好的。我愈加放慢了腳步，開始覺得離開家且沒有到學(xué)校這段路是那么的自由，舒暢。我可以做自己想做的，想我想想的事情。也許重要的是這樣的環(huán)境也能讓我暫時失憶一會。

我走到學(xué)校已經(jīng)過了早自習(xí)和早操時間。正好第一節(jié)課還沒有開始，我不安的走到班級門前，試探的打開門。老師不在，長出一口氣，然后是低頭避開同學(xué)們齊刷刷的眼神。不聞那些詢問調(diào)侃的聲音。紅著臉徑直的走向我的座位。

紅紅的眼圈，微蹙的雙眉。婉兒哭過了！我，看了她一眼，她，沒有看我半眼。我的心揪著她肯定也好不到那去。我從她身邊經(jīng)過，好像我們周圍的空氣都稠了些。我坐到自己的位置上，故作無事，心里卻亂的很。耳邊沒有那熟悉的聲音，提醒著我下一步要做什么。我顯得無所事事，聽著同學(xué)們緊張有序的翻書寫字聲，讓我覺得和整個班級格格不入。直到我看到課桌下角的那兩個雞蛋，我注視了它們，它們仿佛也在看著我。物是已人非，咫尺又天涯。我再也忍不住了，站起身來，沖出了教室。

我從教學(xué)樓的后門跑了出去，拼命的跑著，讓風(fēng)抑住淚水的傾瀉。繼續(xù)的跑，繼續(xù)的跑。希望能跑到一個沒人的地方，就會沒人知道我兩家的事。

我沿著操場北邊的一條小路跑，我知道那里有一個水庫。平時學(xué)校三令五申嚴(yán)禁我們?nèi)ィ氡啬抢飼]人看到我的狼狽。深查我的悲傷。

野草凄迷，藤蔓亂繞，哀柳喪氣。無一處不凄凄慘慘，平添一分傷感。我癱坐在一塊大青石上，跑的累了，漸漸的呼吸均勻。平靜下來，用手摸了兩把臉，然后便呆呆的坐在那里。望著淡藍慘綠的秋水，波光不興，斑駁不定，想想自己如果沉浮其中是不是能鎮(zhèn)定一下我的榆木腦袋。如今可怎么辦？

“無關(guān)秋水事，飲恨亦無聲。”我恨自己這樣的傷害了婉兒，我能體會到她會有多么的難過。我記事起就再也沒有讓婉兒這樣的傷心過。可是誰能告訴我應(yīng)該怎么辦，我的父親，婉兒的母親作出這樣不恥的事情。我不敢想象全村的人都是怎樣的看法。但我忘不了四嬸，翟大嘴的笑聲。無論我如何的甩頭翹腦都不行。我甚至害怕碰到村里的人。所以我們不能再在一起了。嘗試了一次我就怕了，我怕閑言碎語的攻擊，我承受不了冷嘲熱諷的洗禮。

婉兒，婉兒應(yīng)該是比我先知道了，以她的性子一定是更加的痛心，私下里不知道流了多少的眼淚。可是我不僅無暇安慰她，還傷害了她。我這是怎么了？安慰她這本應(yīng)是我應(yīng)該做的事，可先來到我床前的卻是婉兒。我不禁開始懷疑起我自己來了。

遠處長著幾株蓮，開的不甚興旺。離我最近有一株蓮花亭亭的立著，我多么想親近它，嗅一嗅它的芳香。