“李文希，請你來回答一下這個問題。”黑板上的生物老師看著文希說。

“啊，”此時在發(fā)呆的文希才回過神來，老師說什么啊？

“我叫你來回答這道問題。”老師加重了語氣再說了一遍。

“什么，什么問題？”文希小小聲的說，眼睛看著在使眼色的佳怡。

只見佳怡的張著嘴，但是文希就是看不懂。

“我把題目重復一遍，什么是植物的頂端優(yōu)勢？”老師說

“頂端優(yōu)勢是，是……”頂端優(yōu)勢究竟是什么啊？文希心里慌慌的，剛剛她在分神，完全不知道老師在講什么。

看到文希出糗，美心心里大為暢快。

生物老師可是出了名嚴格的，上他的課居然敢不聽。就在大家都像文希投去同情的眼光的時候。子杰主動站起來說：“老師，我來回答您這個問題吧。”

“頂端優(yōu)勢又叫先端優(yōu)勢，是極性生長表現(xiàn)形式之一，指的是位于枝條頂端的芽或枝生長勢力最強，向下依次減弱的現(xiàn)象。造成頂端優(yōu)勢的原因，主要是樹體中的養(yǎng)分和水分首先相對較多的輸送到先端，引起先端部分的芽或枝生長旺盛，同時由于先端幼葉所產(chǎn)生的激素向下移動，抑制了下部芽的萌發(fā)。簡單的說就是植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。”

“子杰，好厲害。”佳怡向子杰投向崇拜的眼光。

“兩個都坐下，以后上課記得認真聽講。”老師悶悶的說。

“是，謝謝老師。”文希和子杰說完便說了下來。文希看了子杰一眼以示感謝。

而在一旁的美心，則生氣的嘟著嘴，明明就可以看到她出糗或者被老師叫出可是罰站的，結(jié)果子杰卻幫了他。

文希經(jīng)過老師的提問也不敢分神了，認真的聽起課來。知道下課鈴響了，她才趴在桌子上。

剛剛她在想什么呢？文希反問自己。

她居然滿腦子想的是洛克斯，那個自稱是學長的，強吻她的，強抱她的，在巷子里和她說莫名奇怪的話的人。

那他呢？有沒有想她？他有沒有在她相他的時候也想起她呢？

忽然好想見到他，為什么自己會這樣莫名的想著他呢？

想到他的那個吻，文希的臉慢慢的就紅了。

這是，佳怡關(guān)心的問：“文希，你怎么啦？臉那么紅？”

“沒有啊，沒有啊。”文希慌張的擺了擺手。

“哦……”佳怡意味深長的哦了一句，“文希害羞了，哈哈。是不是因為子杰咧？”

“不是，你想太多了。”文希在心里暈了一句。

“哎喲，是就是嘛。不要害羞啦，剛剛子杰幫了你耶，還不趕快去答謝人家。”佳怡壞壞的說。

“你頭啦，我是很感謝他。”

“那還不快以身相許，對了，文希，你又沒有男朋友，干嘛不接受子杰嘛。你看子杰又高有帥，家里條件又好，是個不錯的選擇哦！”佳怡好心提示。

又高又帥？家里條件又好？以前她也有一個屬于她的白馬王子呢，結(jié)果呢？還不是會離開她。想到這里，文希的心突然痛了一下，然后腦海里出現(xiàn)了兩個重疊的身影，一個是洛克斯，一個是他。滿滿的他被洛克斯的身影給取代了。

文希又搖了搖頭，怎么又會想起洛克斯呢？她瘋了嗎？

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。

文希對佳怡說，“好啦，不要再講啦，該上課啦。”

于是，她們又繼續(xù)上課聽講了……

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