Chapter 12 差點裝，逼不成糟雷劈！

蝸居在一處安靜的角落，以一種最安逸的姿態(tài)悠閑地單曲循環(huán)一首傷感的曲子，靜候生命的輪回。

我懷著想要錘桌的心情將這幾張卷子寫完了，數學那么簡單國文什么的就根本無法跟博大精深的中文來比，但我看他們的樣子，真是他娘的胃疼，看他們寫真不是人干的事(－－〆)多看一會我就想拿筆戳他們的腦袋……(-_-メ)　

想著我就要在這種地方渡過我未來的日子我就汗直浠……

老師看我臉色變來變去，欲言又止，便走過來急切得問：“同學，你怎么了？”

我回答：“額，沒什么，那個，卷子寫完了，請問我可以走了嗎？”待在這里就是自殘啊，遲早被氣死，我真怕我一個沖動，就用筆戳我前排的后腦勺了=_=

“誒？可是現(xiàn)在才開始20分鐘??！”監(jiān)考老師詫異的說道。

= 。=?。　澪疫€被這卷子給怔住了幾十分鐘……

別人的話分分鐘就搞定了好吧(-_-メ)。……

在一群艷羨加嫉妒的目光中我離開了考場，簡直了！

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午后的東京很繁華，人潮來往，站在這個陌生的街道，看到這些陌生的人來來往往，心里多少有絲寂寞在作祟……

呵，瞧我，才來一會兒呢就這樣，現(xiàn)在主要應該是想如何應付生計的問題才是……

哈，天無絕人之路，巨大的廣告牌上寫明：

‘xx酒店，現(xiàn)在急招一名音樂人，

會彈鋼琴者，技術從優(yōu)，年齡不限，若有意者：

永勝一區(qū)29號，薪酬待遇等，可當面會談。

聯(lián)系人：久保宮一

聯(lián)系電話：xxxxxxxx’

恩，這個應該可以去試試吧，當初那個蘇默聽應該給我了這方面的才能才是，技術什么的因該ok吧？

“永勝一區(qū)，永勝一區(qū)，在哪呢？”我將手冊翻得嘩嘩想，唉，這樣可不行啊，每天帶這么厚的一本書，以后得想辦法才是，要不弄個GPS定位系統(tǒng)？“啊，找到了，在第128頁，向左轉到華勝R路，在沿直走到新道星河路，再。……”

我的個老天，像當初小時候玩平面迷宮圖的時候也不過如此吧？！o_O？？？

我要崩潰了?。。。?！T^T

在我不斷的問路，不斷的轉車，不斷的繞圈的情況下，總算找到了永勝一區(qū)。我覺得我已經累的跟條狗似的

o(︶︿︶)o唉……（桫欏：知道你累，但是話說比喻是不能這樣用的吧？蠢貨?。?

估計永勝一區(qū)是日本的中心繁華地區(qū)吧。轎車一輛又一輛呼嘯著過去，到處都人滿為患。公車站、地鐵、超市。各種的交通路線像蜘蛛網一樣覆蓋到城市每個角落。一批又一批的人像貨物一樣被裝卸著。整個城市有如一個繁忙的空殼。大家大家都在奔忙。奔忙著各自艱難的生活。

只見29號處有著一座奢華的高樓，水晶般鏤空透明的玻璃窗、漂亮晶瑩的旋轉式大門、精致高雅的斜薩吊環(huán)燈，閃爍著螢火的光華，這個大廳富麗皇堂和墻上華麗的壁紙相應暉彰，精致如水晶的小角桌，覆蓋著白色的鏤空小碎花的桌鋪而顯得高貴優(yōu)雅，黑色甜紋的高腳椅還有華貴的長桌……一切的一切讓我覺得不是像我這種貧民一因該來的地方，-_-|||

到這里無非不是名門貴族和有為人士，就是在這里揮霍的敗家子。……咳，扯遠了。

侍者見我走進來問：“小姐，請問你有什么需要嗎？”

“恩，你好，我想請問一下你們這里是在招收琴師么？能不能幫忙把聯(lián)系人久保宮一叫來一下？謝謝。”附送一記微笑，這樣因該會幫忙吧？

“是，是，請您稍等?！?

喲西，就看接下來的拉。

一位穿著西裝的中年男人帶著友善的表情問我：“姑娘，你好，請問你是來應聘的么？沒有一點實力可是不行哦，我就是這里的聯(lián)系人久保宮一”他半開玩笑半介紹的說。

我揚起微笑：“當然啦，沒有一點實力怎么敢來？”

“哦~那么能現(xiàn)場來展示一下么？”久保饒有興趣的問。

呵，怎么，一開始就打算讓我知難而退么，不過得讓你失望了，就讓你瞧瞧本姑娘的技術吧……

我大方的走向擺在餐廳正中央的洋白色雕花式三角鋼琴面前，說不緊張是假的，畢竟是第一次面對這么多人人……誒，話說，現(xiàn)在該怎么做？

早知道就不這么裝逼了(－－〆)……我覺得我的胃在抽蓄……

深吸一口氣，有樣學樣好了，坐在彈鋼琴的椅子上，閉上雙眼，蘇默聽啊蘇默聽我的前途可就在你的手上了，千萬不要出什么岔子才好啊。那么就演奏一曲李斯特的《鐘》好了。（注：《鐘》 作于1830--1834年，鋼琴獨奏曲，升g小調，稍快板，6/8拍。由匈牙利作曲家李斯特根據帕格尼尼的小提琴曲《鐘》改編。這是李斯特為獻給德國鋼琴家克拉拉、舒曼而作的鋼琴曲集《帕格尼尼主題大練習曲》六首中的第三首。據記載，1831年3月李斯特在巴黎聽了帕格尼尼的音樂會之后，對他精湛高超的創(chuàng)作和演奏技藝驚嘆不已，決心要成為鋼琴上的帕格尼尼。翌年他創(chuàng)作了全名為《依據帕格尼尼的“鐘”而作的華麗的大幻想曲》。《鐘》即以此曲為基礎而寫成。樂曲基本上采用三段體曲式。由于運用了多次主由于運用了多次主題變化和反復，因此也具有變奏曲和回旋曲的特點。 ）

在我反應過來的時候，我的手指已經形如流水般的動了起來，樂曲一開始在經過非常簡短的前奏后，很快就在高音區(qū)為人們奏出了“鐘”的主題，其頓音奏法所形成的短促有力的敲擊聲清脆悅耳，聽起來仿佛是一連串生動逼真的小鐘在鳴響。

我感覺周圍好像寂靜了起來，只有這鋼琴曲發(fā)出美妙悅耳的聲音，而我自己也正沉浸在音樂的世界里……

接著，在第二主題中，滴答的鐘聲在鋼琴的高音區(qū)跳躍出了變化的節(jié)奏。這段輕松活潑而令人愉快的旋律，就像秒針周而復始地游走，其聲惟妙惟肖，其律沁人心脾。

所有的人都放下手頭的事，靜耳聆聽少女演奏出的美妙篇章，音樂好像散發(fā)著光芒向四周傳替……

上面的兩個主題經過交替變奏，逐漸地輝煌而又華麗起來，并以舞曲的體裁形式使樂曲在熱烈而又歡快的歌舞氣氛中結束。整首曲子演奏時間約4分鐘。

一曲完畢，半響無聲。

我彈得不好么？其實我自認為還不錯的=_=我來這里果然就是來丟人的(－－〆)不過還是要站起來鞠個躬表示下。

漸漸掌聲稀疏響起，臺下的掌聲如潮水一樣久久沒有停歇。

吶，這個算是成功了吧？

我走下琴臺，久保說：“歡迎你的加入！從現(xiàn)在開始，你就是我們的一員了！”

我伸出手，做個握手禮“那就還請多多指教咯，經理！”

久?；匚兆∥业氖郑⑿Φ溃骸岸喽嘀附獭！?

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神奇的效果

今天考試，我從一個星期前就開心做準備了。

我用鉛筆把公式寫在桌上，可是發(fā)現(xiàn)剛寫完就被老師給擦了。

只好再寫一遍，可是過了一天又被老師擦掉了。

如此重復了幾個來回后，神奇的效果出現(xiàn)了：我已經能背下來了！