這個(gè)……

孫學(xué)海本來就不擅長辯論，現(xiàn)在被劉明找了個(gè)論據(jù)，攻擊得啞口無言。

努力想了想，這才強(qiáng)辯道：“搞科學(xué)研究的人，都是抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在做學(xué)問，不會輕易拋出一個(gè)沒經(jīng)過驗(yàn)證的結(jié)論！雖然很多時(shí)候需要經(jīng)過幾代人的努力，但經(jīng)過科學(xué)論證的觀點(diǎn)，都是經(jīng)得起推敲的真理！比如說生物學(xué)的進(jìn)化論，解釋了物種起源問題。又比如說物理學(xué)的能量守恒定律，確定了永動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)……”

“等等！”

劉明再次打斷，臉上露出一個(gè)神秘的笑容，搖頭道：“所以說你的觀點(diǎn)都有局限性嘛，比如，永動(dòng)機(jī)。你只是沒見過而已，怎么知道它不存在？”

嗯？

孫學(xué)海一愣，隨即像找到了什么把柄似的，哈哈大笑道：“所以說你們文科生，什么都不懂！永動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)，是早就確信無誤的科學(xué)結(jié)論，早在20世紀(jì)，就……”

劉明不聽他滔滔不絕介紹永動(dòng)機(jī)的論證歷史，只是從兜里摸出一片小小的物件，直接丟到臺上那個(gè)水盆里。

“那你來解釋解釋，這是怎么個(gè)科學(xué)道理？”

什么東西？

因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，其他人看不清楚，也不知水盆里除了孫學(xué)海相繼丟進(jìn)去的三本教材之外還有啥。

可孫學(xué)海看得清楚，劉明扔了一個(gè)大概比一塊錢硬幣大不了多少的東西，雕刻成了烏龜?shù)男螤睿瑥念^部、四肢、尾巴、龜殼，都算是具體而微，一進(jìn)水里，就歡快地沿著水盆邊緣游動(dòng)。

小孩的玩具罷了，能證明什么？

孫學(xué)海不屑地看了幾眼，順手把那玩意撈出來，托在掌心打量。

反正不是發(fā)條，就是電池，要么高端一點(diǎn)是借用磁力之類的，不過這水盆是自己準(zhǔn)備的，純塑料結(jié)構(gòu)，似乎不太可能玩磁性的貓膩。

漸漸地，孫學(xué)海的臉色變了。

這……

這不科學(xué)！

沒有機(jī)械齒輪，也沒有電池倉位，甚至這就不是個(gè)機(jī)械，而是簡簡單單的一片不知什么材質(zhì)的小工藝品，很簡陋，雕工也不見得精美。

塑料？

玉？

或者是什么甲殼之類的東西？

孫學(xué)海無法判斷材質(zhì)，但很明顯，它沒有任何可以提供動(dòng)力的裝置。

怎么動(dòng)起來的？

孫學(xué)海不信邪，小心翼翼地把那片小龍龜身上脫落的甲殼再次放入水中，一松手，它又自己歡快地游動(dòng)起來，仿若有生命的活物。

可……這真的不科學(xué)！

孫學(xué)海瞪大眼睛，連手中水果刀被劉明趁機(jī)奪了過去都渾然不覺。

“好！”

曲興華攥緊拳頭，低吼一聲，不管怎么說，劉明總算是把這場危機(jī)有驚無險(xiǎn)地化解掉。沒了兇器，孫學(xué)海再鬧，也都在可控范圍之內(nèi)了。

學(xué)生們也都松了口氣，從看戲模式切換成……更放松的看戲模式。

孫學(xué)海看了足足五分鐘，那小小的烏龜在水里一圈一圈游泳，根本停不下來，終于徹底擊潰了孫學(xué)海腦子里的科學(xué)體系。

永動(dòng)機(jī)？從科學(xué)定義上來說，這并不算是，它根本就沒有機(jī)械結(jié)構(gòu)。

但種種跡象表明，這玩意完全違背了能量守恒定律。

這小烏龜游動(dòng)需要的動(dòng)能，到底是怎么提供的，完全沒有任何的自身損耗，也沒有外力作用，簡直匪夷所思！

猛地?fù)圃谑掷铮o緊握住，“你這是什么東西？從哪弄的！”

“路邊撿的。”

劉明回答得輕描淡寫，隨口教訓(xùn)道：“所以，小孫同學(xué)，別整日坐井觀天。天下之大，你不知道的事兒多了去了！我倒是真心建議你多學(xué)學(xué)文科，讓你能從多種角度，更好地認(rèn)識這個(gè)世界，不要閉門造車守著那些公式、定理、鐵律……”

“哈哈，大魔王又被打臉了？喜聞樂見啊！”

臺下雖然看不清劉明用什么東西讓孫學(xué)海再度吃癟，但很顯然大魔王這一局又撲街了。

張鴻名作為孫學(xué)海的老對手，鼓噪起哄道：“別丟人現(xiàn)眼了，我們文科不要這種廢物！”

孫學(xué)海這才從震驚中仿佛清醒過來，咬牙看了一眼臺下，沒找到張鴻名的位置。

“文科算個(gè)屁！”

盡管被反復(fù)打臉，都快腫起來了，孫學(xué)海還是不打算放棄他一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)，指了指地上散落的那些竹簽，死撐道：

“想教訓(xùn)我，你算老幾？有本事你也照我的樣子背了這三本書，再來轉(zhuǎn)個(gè)理科，小爺就聽你的，去學(xué)文！”

嘿，這是強(qiáng)行找回場子了？

“無恥啊！”

張鴻名很快大聲嘲諷道：“你咋不把你小時(shí)候尿了幾次床的事，拿出來考劉明師兄啊？逗逼！”

氣氛重新緊張起來，臺下數(shù)百學(xué)生，還有很多老師、校領(lǐng)導(dǎo)，全都盯著劉明。

像孫學(xué)海一樣的背書？

別說是高三學(xué)生了，就算是在一線教學(xué)崗位奮斗多年的教師，也未必有全篇背誦教材的本事。

可是，劉明忽然笑了。

這真是不作死就不會死，自作孽不可活啊。

原來你對轉(zhuǎn)文科的愿望，如此強(qiáng)烈，不滿足你的話我這良心過不去嘛。

“曲校長。”

劉明忽然伸手招呼，“我正式提出申請，即日起轉(zhuǎn)為理科。一百天后的高考，選擇理科試卷。”

我勒個(gè)去！

一時(shí)間全場嘩然，陣陣不可思議的驚嘆聲從禮堂每個(gè)角落不斷響起。

“這……劉明師兄也拼了啊！”

張鴻名吃驚地張大嘴巴，雖然他是最希望看到孫學(xué)海吃癟的，可也沒想到這位劉明師兄，也對孫學(xué)海有這么大仇恨值？

寧可拼了前途不要，也拖你一起同歸于盡的節(jié)奏啊！

“我去我去，這算是正式杠上了，高考前一百天文轉(zhuǎn)理，太瘋狂了！”

先前那個(gè)胖女生，震驚得從座位上站了起來，完全無法理解。

“明師兄真是好剛烈的性子啊，我喜歡。”

“可是……光轉(zhuǎn)理也沒用吧？孫學(xué)海剛才可是說了兩個(gè)條件。難道明師兄也能全本背教材？我擦，現(xiàn)在高三的學(xué)習(xí)都要到這程度了么，我突然就想輟學(xué)了……”

很快，就有人提到了關(guān)鍵問題。

其實(shí)講道理，孫學(xué)海并不是口吐狂言，他一共設(shè)定了兩個(gè)條件，都是幾乎不可能完成的任務(wù)。

讓他去學(xué)文科，還不如讓他去死，孫學(xué)海當(dāng)然不會輕易許諾。

可萬沒想到，這個(gè)遠(yuǎn)日無怨近日無仇的劉明，居然毫不猶豫地選擇跟自己死磕到底，竟然以文科生的身份，去報(bào)考理科？

這尼瑪多大仇？

文科你能卡及格線，理科你連及格都做不到吧！

在無數(shù)目光的注視下，劉明臉上掛著人畜無害的笑容，看了孫學(xué)海一眼，俯下身子，撿起一根竹簽……