因為只想在家附近找工作而常被朋友們笑話，說我把工作的地方限制得太小了。出了福永的公司一律不去，還只在離家近的地方找。本來是可以找個待遇不錯的公司的，可我總覺得太遠了坐車麻煩，要搬家的話就更麻煩了，所以一直都沒有找到稍微滿意的公司。在進現在的公司之前又去了幾家公司面試，可是都覺得不滿意。也不知道為什么？有些公司在去面試之前還滿懷期待的，但一踏進門口的時候就覺得不合胃口了。再后來到網上看到現在公司的招聘，發現離家挺近的就投了簡歷。公司不怎么大，也沒有多少的人。之前的結構工程師辭工走了，現在正缺人。公司里沒有電子工程師，大部分的東西都是外發做的。我覺得這里挺適合自己之前定的要求，就打算在這里做著試看看。本來是星期三面試完確定上班的，卻叫我下周一去上班。當時覺得奇怪，公司里沒有結構工程師肯定堆了一大堆的事情了，現在招到了還不馬上叫過去上班？后來才知道，正如我先前所說的那樣沒有什么新產品開發。

維護老產品的時候，發現之前工程師跟以前遇到的那個一樣亂畫的圖。有些圖甚至都不敢動，怕哪個零件之間混亂的參照關系因為沒有注意到而被同時的修改了。一些零件的某些特征竟然重復的畫了幾遍，明明是可以在命令上直接修改參數就可以了的，既簡單又方便。老板說，之前的那個工程師比他的年紀還大。我一開始也以為技術很牛呢，沒想到還是這樣的爛。遇到兩個這樣的人了，我想：技術這個東西并不是因為年紀大就牛的，而是因為經歷多才豐富。一輩子在一個地方做同一個產品，即便在公司里再厲害但出了那個公司就不一定了。所以剛開始的時候就應該多跳跳槽，能夠讓自己快速的成長。

因為不是很忙，便如了先前的愿望：學點自己想學的東西，將之前沒有搞明白的keyshot再弄明白一點。然而我始終不喜歡畫ID圖，但在這里老板總是在網上買了別人的樣品叫我隨便改改。可我卻沒有ID工程師那樣奇怪的大腦，怎么能隨隨便便就能改得讓老板滿意呢？只能硬著頭皮拿著那些樣品不停的修修改改。不到兩個月，已經改了二十幾款產品了，可仍然沒有一款是老板決定想要做出來的。辛辛苦苦畫的不停畫ID圖，有的甚至還叫我把結構全部都做完了。我滿心歡喜的以為要準備打樣了，甚至連打樣資料都給全部打包做好了。可等了兩天沒啥動靜，便問老板要不要發資料打樣？老板說：“我覺得還不是我想要的樣子，先放那里吧。”可我問他想要什么樣子的？他卻又說：“我也不知道，你先畫吧。”后來有些新改好的產品，老板連問都沒問就直接放棄了，久而久之就感覺有些莫名的失落。便要老板還是叫外面的人去做ID吧，畢竟術業有專攻。也不知道那些ID工程師是怎么用他們的大腦的？能夠畫出那么新奇的外觀。后來想想，或許是因為ID工程師不用考慮太多結構上的東西，而結構工程師畫ID時首先想到的是產品結構能不能做？所以畫圖時便有了諸多的限制吧？這就是為什么ID圖給結構工程師的時候要叫ID工程師不斷的修改才能最終定型。結構工程師就是把ID工程師畫得天花亂墜的ID圖拉到地上來。老板后來在外面做了一款ID圖終于選中了，我很快就做完了結構便發出去打樣了。進公司半年了，終于做了一款自己開發的產品，多少有了些許的欣慰，這才使得自己找回了一些自信心。

8月的時候，終于在網上找到了一個教工業手繪的學校。找了那么久，終于找到一個比較滿意的學校了。便去了學校準備進一步的了解，然后再決定是否在這里讀書。學校靠近南頭關，就在以前常去找工作的興達人才市場附近。學校的規模不怎么大只有五六間教室，但是學的課程卻有很多的種類。接待我的是鄭老師，她給我說了一下手繪課程的一些情況和課程計劃。對于我想報的業余班，可以報周六班或者周日班。課程有72個課時，然而學費卻要我近兩個月的工資。有些的猶豫，我想先考慮一下。再說也不知道老師教得怎么樣？鄭老師帶著我看了看上課的教室，周六沒有人上課。教室很小，被十幾張課桌擠得滿滿的。兩邊墻上貼著學員們畫的練習作業，看起來畫得還不錯。鄭老師說，下周有課的時候就叫我過來試聽。要我先交了100塊的押金預定，說是怕到時候報名的人太多而排不上。雖然知道這種饑餓營銷但不想學的話押金是可以退的，也就無所謂了。接下來的這一周里，我一直都在猶豫到底是學還是不學？學的話要花費那么多的錢，還不一定將來會用得上？只是有這個興趣罷了，不一定能產生經濟效益。可一想想，找了快一兩年的學校好不容易才找到了一個稍微滿意的地方。自己也實在是特別想學一學，就算沒事的時候畫著玩也行。一直以來，自己想要做的事情便要馬上去做，更何況為這個計劃已經準備了快兩年了。現在金錢和時間以及工作環境都滿足了之前所設定的要求，現在不做更待何時呢？決定先試聽一下再看看效果吧。于是等鄭老師打電話給我的時候便答應了下來，周日就早早的去了學校。鄭老師把我領進了教室，跟上課的老師說了下學員來試聽。教課的老師是個男老師，年紀看起來比我還小。他叫我找位置坐下，然后就點評學員們交的作業。點評完就開始上課了，他跟學員們說：“誰拿點紙和筆給新同學？”周圍的幾個同學都拿了紙和筆給我。我笑著說：“不用了，我只是聽聽。”班上共十來個同學，年齡不一，大部分是男的。老師講的課倒是一般般，不過我也就只聽了一兩個小時而已。看著同學們的練習倒感覺畫得都挺不錯的，反正我現在是畫不出來那么漂亮的圖。哈哈！看著他們畫的圖就讓我更想去學了，因為一直期待著我也能用筆畫出這么漂亮的畫。

課沒有聽完，我便出來了。一邊在走廊的照片墻上看著那些老師的簡歷，一邊想著到底要不要學？忽然聽到有人叫了我幾聲，原來是以前在另一個學校讀書時的辜老師。和他認識已經有六七年了，后來我再去學校讀書學PROE結構設計的時后還代教過我幾節課呢。當初很想學他的手機結構設計，可是那個時候沒什么錢。再后來才慢慢發現：能花錢就可以學到的知識是這個社會最容易的事情了，太多的時候花錢也不能得到任何的東西。辜老師很高興的拉我去了他的教室，問了一下我這幾年的境況。聽完就一直笑我給自己的定位太低了，在現在的公司里實在是埋沒人才。說像我這樣做過模具工程師的結構工程師很吃香，應該去更適合我的地方去。要給我介紹一些公司，我笑著說：“自己喜歡便好。”辜老師叫我跳到關內去，可以很輕松的找個高薪的工作。然而我卻覺得有舍有得，各取所需吧。雖然辜老師一直替我覺得不值而念叨著，但一聽說我要來學手繪便極力的贊成。夸我有眼光有理想啥的，說這個學校手繪班的老師挺不錯，值得來這里學習。我跟他說了學費有點高，他說他是這里的老師可以幫我打折的。于是帶我去找鄭老師，但是打完折也只能少個兩百塊錢。可我還是莫名其妙的報了名，然后告別了辜老師便回家等上課的通知了。因為公司是單雙休，只有周日才是固定的休息，所以就報了工業手繪的周日班。一直就覺得學費有點貴，交完學費就有點后悔了。一開始聽說有72個課時時還以為就是72天呢，后來才想明白是總共加起來72個小時。這樣一算可真貴啊，差不多一天要四五百。但是一想到以前上的七百一天的moldflow模流分析課程也就無所謂了，只可惜最后把它荒廢掉了。希望這次學的東西對我能有所用處，不然就又既費了金錢又廢了時間。

于2016年12月13日整理于2024年03月26日

想要做的事情就要立馬去做，只有做了才會有更多的出路。耽誤你的不是運氣和時機，而是你數不清的猶豫。

感謝你看到了這里！我就是黃小利，一個被工程師事業耽誤了的作家。我來這里就是為了吸粉，分享我根據打工經歷記錄的自傳小說，歡迎各位關注：流浪的路上。