寢室還是那么的安靜，煙圈依然在不斷的飄著，盯著天花板一動(dòng)不動(dòng)的，也不知道自己在想什么，也不知道明天還會(huì)去做什么，什么時(shí)候我才能告別這種生活……

周末了，該回家看看了，一星期沒回家了，老媽一定想我了吧？

九班門口，她依然是那件衣服，僅僅是那一個(gè)照面，本子繼續(xù)傳遞到了我的手上，我跟她什么時(shí)候才能說上話呢？整日無語的生活，這就是愛情么？為什么我們沒有歡笑，沒有打鬧？沉落谷底的感覺……

曾雨：

你把信給我以后我就會(huì)給你回的，只是在上課的時(shí)候給你回，因?yàn)槲遗孪抡n誰看見了，以后你每天上午來拿吧，我們一天傳一次就行了，多了我怕你沒時(shí)間寫，我也沒時(shí)間寫那么多。

我并不是不相信你能給我幸福，從你對(duì)我說的話中我知道你是一個(gè)很好的人，只是外人對(duì)你的誤解太深了，也許這是你故意制造的假象吧，誰能說的清楚呢？人總是有兩面性的，我現(xiàn)在也不著急，就怕你等急了，我很慢熱的，現(xiàn)在對(duì)你也不是特別的了解，我想知道你的過去，能跟我說說么？我很奇怪你為什么會(huì)是這樣的，你為什么不學(xué)習(xí)呢，現(xiàn)在的高考你也不是不知道，那是千軍萬馬獨(dú)木橋啊，如果不上大學(xué)我們能干什么呢？我真的想不出你有什么理由不學(xué)習(xí)。

你昨天是不是又不在學(xué)校啊，去哪了？你能不逃課么？就算不學(xué)習(xí)也要好好的上課啊，你在學(xué)校待得時(shí)間長了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)校挺好的，沒你想象的那么差，慢慢的你也許會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生點(diǎn)興趣的，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，對(duì)于自己喜歡的感興趣的就會(huì)特別留意，就像你對(duì)我一樣，你能不能把這種興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，如果你不在學(xué)校我怎么了解你呢？

明天我自己回去吧，不用你送我的，我家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，也不方便你送，你還是回家好好跟你媽媽團(tuán)聚吧。

能問你個(gè)問題么？你到底喜歡我什么？又是怎么喜歡上我的呢？最后，只希望你以后盡量少逃課。

看著顧雪給我的回信，我真的很無奈，我真的能在學(xué)校里待著么？為什么非要上大學(xué)呢？難道除了上大學(xué)就沒有別的出路了么？全省每年的高中畢業(yè)生近百萬，這我怎么會(huì)不知道呢？而全國給的高校名額只占百分之十，這么低的概率，每年有多少的人將上不了大學(xué)？大學(xué)，只是為少數(shù)人準(zhǔn)備的。不上大學(xué)難道就不能生活了么？現(xiàn)在的本科畢業(yè)生一抓一大把，研究生畢業(yè)都找不到工作，這難道就是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法么？真的很難想象。

我不知道我喜歡你什么，真的不知道，自從我第一次見到你我就已經(jīng)不能忘記你當(dāng)時(shí)的那種眼神，哪怕就是那一眼，已經(jīng)偷走了我的心，我以前從來沒有過這種感覺，你不是想知道我的過去么？我現(xiàn)在只跟你說一點(diǎn)，你并不是我的初戀，我很坦白。現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是戀愛高手，但同時(shí)我也可以告訴你，以前也有女孩子追我，但我都沒同意，前兩次戀愛也只是逢場作戲罷了，從來沒有長久的。從初三開始，參加Patty是我都是獨(dú)自一個(gè)人站在那喝著酒抽著煙，也不跟人說話，也不跟別人聊天，只是靜靜的坐在那等著我的兄弟，可能是由于長相原因會(huì)有女孩子主動(dòng)過來跟我聊天，但我都一一拒絕了，所以才得了冰少的稱號(hào)。很奇怪吧，我不知道為什么就愛跟你說話，我見到你就仿佛見到了天使，仿佛見到了光明。我可以給你你想要的一切，只要你愿意，我可以一生一世的陪著你，保護(hù)著你。你為什么不愛說話呢，難道我們真的只能這樣書信聯(lián)系么，我真的很期待能跟你多說說話。

我可是試著去學(xué)習(xí)，但學(xué)好學(xué)不好就是另外一回事了，畢竟很長時(shí)間沒學(xué)了，讓我感興趣的也很少，看見老師們一個(gè)個(gè)可憎的嘴臉我都沒心情在班里待下去，什么為人師表？真是個(gè)笑話，現(xiàn)在有幾個(gè)老師能做到為人師表的？除了幼兒園的阿姨跟小學(xué)的女老師以外，我真的找不出讓我喜歡的老師。當(dāng)然，不能以偏概全的說老師都不好，但現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)好老師真的很少了，真希望回到孔子的時(shí)代，為人師表，仁者愛人，因材施教，多么美麗的傳說，多么完美的愿望。可惜，到了開放的今天，因材施教的夢(mèng)想還是無法實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生都在為這一張成績單奔波勞累，為了老師嘴里的爸爸媽媽的希望而努力。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師除了搬出家長以外還會(huì)做什么？什么你對(duì)不對(duì)得起你父母，那都是扯淡。有多少老師是真真正正的在用心教育學(xué)生的，他給學(xué)生灌輸?shù)亩际鞘裁矗繘]錯(cuò)，體之發(fā)膚受之父母，但我對(duì)不對(duì)的起我的父母豈能以學(xué)習(xí)一項(xiàng)來評(píng)定。對(duì)于學(xué)生而言真的只有學(xué)習(xí)么？成績只能代表這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的天賦，但一味的為了別人學(xué)習(xí)與行尸走肉有什么差別？每個(gè)人都有屬于自己不同的天賦，現(xiàn)在的學(xué)校一味的追求學(xué)習(xí)成績，這完全背離了因材施教的原則，一張成績單讓多少孩子忘記了自己的愛好？一句為了父母讓多少孩子失去了最寶貴的天賦？你或許以為我的觀點(diǎn)有些偏激了，現(xiàn)在也有些家長注意到了這些問題，開始給孩子找興趣，找愛好，但一味的上補(bǔ)習(xí)班能干什么？只能扼殺孩子的天性，沒有童年的生活是多么的悲慘，環(huán)境就是這樣，這是誰也不能改變的，多少人放棄了上進(jìn)轉(zhuǎn)而墮落，一切都是逼出來的。

我可以在學(xué)校上課，但不是為了學(xué)習(xí)那些沒用的東西，只為你。

寫完給顧雪的回信，我心里好像輕松了很多，抬頭看看正在講臺(tái)上奮力洗腦的老師，再看看前排聽的津津有味的學(xué)生，苦笑的搖了搖頭，我能做什么呢？扭頭看了看在聽課的田馨，我決定換座位，這里不是屬于我的地方，也許只有逃避才是我現(xiàn)在能做的，田馨跟那些女孩不一樣……