第二節數學課下課后，班頭利用這大課間的20分鐘的時間說了調換位置的事，他知道學生在課間大多都是趴在課桌上休息但是又不會進入夢鄉，這樣做不僅節省了時間，而且沒有打擾學生休息，最重要的是大家在放松同時又都知道要調座位的事，真可謂是一箭三雕，我趴在桌子上呆呆的望著她們班的后窗，希望她也會站在她們班的后窗那里望著我們班，可是這樣的期望到最后往往總是落空，每每上課鈴打響的那一刻，我總是會長長的嘆一口氣，為自己的膽怯而嘆。還要坐這里嗎？我實在沒有心思去聽老師講課，盡管她講的很好，在她扯到文天祥到最后都沒有向元投降時，我只是瞟了她一眼，思想還是停留在該做那個座位的問題上，你們知道文天祥為什么不投降嗎？甚至在他明明知道反抗元朝對挽救南宋來說也是無濟于事的情況下他依舊拼死抵抗嗎？是什么支撐著他呢？班里沒有一個人說話，平時上語文課大家都是唧唧咋咋的說個不停，可是到了關鍵時刻他們總是把“三十六計中走為上策”表現的淋漓盡致，那就是閉口不言。

“還不是因為道義二字。”我趴在桌子上小聲的說了出來，但還是被老師聽見了。

“你來說說看。”老師看著我。看來我確實不起眼，不要他怎么連我的名字也不知道，經過這次后我就要出名了，至少是在班里面。

“文天祥的所作所為是靠道義二字來支撐著的。”我把話完整的說了一遍。

“你說的沒錯。”我想她應該很高興，要不也不會整個臉笑的就像朵花一樣。

“你知道從哪里可以證明嗎？”我不知道她是想考驗一下她的學生是多么博學還是想在他的學生回答不上后她自己把答案說出來，來顯示老師就是老師，不會就要學，不要總是在下面唧唧咋咋。

“文天祥被捕后，元朝官員輪番做說客，軟硬兼施，就是想讓他投降，結果都是被拒，最后是一位說客是忽必烈，可是很遺憾他也沒有成功，最后還是不知道文天祥為什么為了一個‘道義’二字只求一死。我想元朝的可汗應該算是個好人吧，就答應文天祥賜他一死，而且處死他后又按照死前的裝束埋了，要不他們也不會不知道文天祥兜里的遺囑‘孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧’。”我感覺自己通俗簡單的把那段歷史重述了一邊，她臉上的笑容消失了，估計是她的期望落空了吧，她招了招手示意我坐下，我就繼續考慮自己該坐那里的問題。她說了句文天祥是古今歷史上把道義二字體現的淋漓盡致的人，至少是我這么認為的，說完她又開始講課了。

“你準備坐那里啊。”周瑩茜吃過午飯后坐在我身邊問。

“當然是想和你坐一塊。”我笑著說，不知道為什么我在她前面總是口無遮攔。

“看來我們是心有靈犀啊，我也想和你坐一塊。”她看著我說。然后我們就計劃著坐那兒，說那個位置安全，上課不容易被發現，就選那個吧，又說那個位置給電話充電方便，我們選那個吧，直到班頭進班說現在開始選位置，大家都先出去，點到誰的名字再進來選位置。這時我們才恍然大悟，如夢清醒般。我們都是班里的底子，估計等我們進來選位置時那些被我們確定為好的位置都已經名花有主。結果是她仍舊坐她的老位置，我也是如此，我們互相發著短信說，我們努力學習，爭取下次考試后坐一塊。這樣發過短信后我們都肯定的看了對方一眼后就開始埋頭看書，對我而言，用書看我還是比較適合，至于她都不得而知了。

周三的晚自習是最輕松的，這三節課沒有一位老師來上課。同學們各做各的，各得其樂。第二節快下課時竇丹發來一條這樣的短信：根據如下內容推算小名。

月份：

１長２栓３大４來５狗６守７傻８福９屎１０二１１胖１２臭

具體日期：

１娟２妮３腿４娣５球６坑７年８歲９娃１０毛１１剩１２故１３英１４妹１５肥１６霞１７狗１８虎１９花２０鳳２１定２２蛋２３妞２４牛２５木２６翠２７愛２８財２９石３０美麗３１發

看看你的小名都叫什么～然后告訴我。

我對這種東西我向來都是視而不見的，可是在她發來之后，我卻認真的算了一下自己的小名，發現是自己的小名是那么難聽，叫臭狗，我只是覺得自己的名字難聽，也沒有過多的思考，不愿意先說出自己的小名，就問她你的小名是什么。她說你先告訴我后我再告訴你，

我的很難聽啊，還是你先告訴我吧。我還是沒有說出來。這條短信發出去之后她沒有再回，我也就沒有再發，就繼續讓書看著我。

回到宿舍見到堆屎兒的第一件事就是問情況他情況怎么樣，我不知道自己是期盼的那一種結果，是她們分手，因為他是在玩弄她的感情，她只是個替代品而已還是期盼他們和好無事，畢竟堆屎兒是我在這個學校為數不多的朋友之一，我也不想看到他難過。當他說出來我們和好時，我還是勉強的笑了笑了，心里仍不免有一絲難過，不知道那些女孩的腦子都想的是什么，我說了幾句寒暄的話就坐在自己的床上看起了小說，他拿著我的電話和他女朋友依然聊的很開心，完全像是沒有那一回事兒一樣，我真恨不得發個短信向他女朋友說明這一切，說堆屎兒玩兒你的，你們不會有結果的，你還是早點和他分手吧，這樣你也不會最后陷得太深，可是我能這么做嗎？我會這么做嗎？我望著天花板無奈的嘆息著。