近日學(xué)校開(kāi)了大會(huì)，為了發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，就算期末將至也不能忽視學(xué)生身體素質(zhì)問(wèn)題，接下來(lái)的每周早自習(xí)占用一半時(shí)間必有的出操，還有必做廣播體操，本想著已經(jīng)過(guò)去的小學(xué)時(shí)光做的活，聽(tīng)說(shuō)著中學(xué)的早操還沒(méi)抓的那么緊，如今卻還是躲不過(guò)這個(gè)劫，也或許這是給生活添點(diǎn)樂(lè)子，在必備的早操結(jié)束。

吵鬧的教室，就像一堆雜音交響樂(lè)，高低起伏，這是每天的喧鬧，已經(jīng)成同桌的第四天，一到下課，同桌就約定好似得直接出教室，我們很少說(shuō)話，真的很少說(shuō)話。

第五天也復(fù)同昨天，心里一直有個(gè)疑問(wèn)但鬧說(shuō)出口，為什么不和我說(shuō)話，前陣子不是聊的很來(lái)，發(fā)生了什么，導(dǎo)致了這樣的我們，有太多的疑問(wèn)卻總在想張口追尋發(fā)問(wèn)之間，沒(méi)做到就放棄。

成為同桌的第六天，做完早操所有人陸續(xù)回來(lái)，坐在位置上的那刻，瞬間的趴在桌上，“借我支筆。”

神智還處在恍惚中，但已經(jīng)拿好筆給他，余光偷觀察他在干嘛，他有默契的抬頭回頭看我，手推過(guò)來(lái)張紙條，眼珠示意我去看，“什么？”下意識(shí)的我脫口而出，但還是看了下，里面的內(nèi)容是：在教室盡量不要和我說(shuō)話。

這一刻我怒了，心里憤然不平，憑什么我在教室不要和他說(shuō)話，他憑什么要我按照他說(shuō)的做，我馬上奪過(guò)他手中的筆在紙條下一行寫(xiě)上:你憑什么，豬。

心里頭不甘心，不甘心什么？我只是畫(huà)了只豬沒(méi)有寫(xiě)是豬，估計(jì)都被笑話了。

“噗嗤！豬頭。”

“你才是豬頭。”說(shuō)完突然意識(shí)到他只是看紙條的豬而已，有點(diǎn)丟臉，臉也迅速發(fā)燙，不敢扭頭看，怕被看到。

心里嘀咕時(shí)他手胳膊肘推了推，猶豫看去，紙條下排行寫(xiě)著：不是故意，請(qǐng)見(jiàn)諒。

或許我天生喜歡鉆牛角尖，這是兩種意思，一個(gè)是因?yàn)閯偛趴醇垪l說(shuō)的話令我惱羞成怒，另一個(gè)是一開(kāi)始寫(xiě)紙條上的內(nèi)容。

方正不管怎樣，對(duì)他還是落個(gè)沒(méi)好印象了，如果是他可能我還偷著樂(lè)，但陳博遠(yuǎn)就另當(dāng)別論。

現(xiàn)在的我初中生一枚，穿著運(yùn)動(dòng)衣校服是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，扎著馬尾，光禿蹭亮的前額是普通女生的標(biāo)志，也留過(guò)平劉海，照著鏡子的自己像個(gè)傻姑，于是改平為斜，這到還像會(huì)了樣，卻也帶來(lái)不少煩惱，就好比，體育。

尤其在做體育活動(dòng)，低頭，彎腰，還有早操，干脆直接撩起，成就了現(xiàn)在這幅模樣。

回歸正題，說(shuō)了他是豬頭，自己沒(méi)弄明白還是挺丟人的，從隨手亂花的沒(méi)用本子上撕下一張，這著：對(duì)不起。

揉成團(tuán)，手托下巴姿態(tài)手指不經(jīng)意彈過(guò)去，期待他打開(kāi)看，但他就是不看，沉迷在寫(xiě)題目中，這還沒(méi)上課呢，果然尖子生就是不同凡響，前段日子還是愛(ài)逃課不聽(tīng)課的。

他很奇怪，一個(gè)奇怪的人，時(shí)而給人溫馨時(shí)而冷漠，還要相處到期末結(jié)束，為什么他就成了我的同桌，趴在桌上閉上眼想小睡會(huì)兒…