第八十六章：用愛(ài)心撫平創(chuàng)傷

地震后，她是第一個(gè)進(jìn)入災(zāi)區(qū)的軍隊(duì)女心理醫(yī)生。

在心里康復(fù)工作中，她獨(dú)當(dāng)一面，不僅在精神上鼓舞人，在心理上是給了人第二次生命。

她就是優(yōu)秀軍隊(duì)醫(yī)生韓曉惠。

據(jù)說(shuō)5月14日汶川地震發(fā)生后，正在上班的韓曉惠老師接到部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)的命令，還沒(méi)來(lái)得及和家人打聲招呼的韓老師換上臨時(shí)配發(fā)的一套迷彩服和放在辦公室的一雙迷彩鞋，作為支援災(zāi)區(qū)第一批心里康復(fù)專家組的一員，千里馳援地震災(zāi)區(qū)汶川。

到達(dá)災(zāi)區(qū)臨時(shí)宿營(yíng)地后，抗震救災(zāi)指揮部首長(zhǎng)們考慮到韓老師是一名女性，加上年歲已高，進(jìn)入到城市第一現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理康復(fù)太辛苦。需要很大的體力。于是，安排韓老師在營(yíng)地負(fù)責(zé)做被救援回來(lái)人員的心理康復(fù)工作比較適合。

“首長(zhǎng)，讓我進(jìn)城吧，我是來(lái)救人的。心理治療方面我經(jīng)驗(yàn)比較豐富，到第一現(xiàn)場(chǎng)我可以幫助情緒不穩(wěn)定傷員穩(wěn)定情緒。”聽(tīng)說(shuō)自己的工作分工后，韓曉惠老師找到負(fù)責(zé)的醫(yī)療工作的首長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓，強(qiáng)烈要求進(jìn)入地震第一現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)救護(hù)工作。深知韓曉惠老師性格首長(zhǎng)只好把年過(guò)五旬的韓曉惠編入‘戰(zhàn)斗’小組。

第二天，也其他救援人員一樣，韓曉惠老師不顧身體、年齡上的差異，照樣和年輕的護(hù)士們一樣背負(fù)幾十斤的藥箱，翻越危險(xiǎn)巖石，徒步進(jìn)入地震災(zāi)區(qū)第一戰(zhàn)線。

剛進(jìn)入城區(qū)沒(méi)走出兩步，就聽(tīng)見(jiàn)一名戰(zhàn)士激動(dòng)地喊道：“這里人快出來(lái)了，擔(dān)架快過(guò)來(lái)！”

“出來(lái)了，出來(lái)了，擔(dān)架，快，快”……

到達(dá)搜救現(xiàn)場(chǎng)不久，政府大樓、政府家屬樓、職業(yè)中學(xué)幾個(gè)救援點(diǎn)不斷傳來(lái)消息。而此時(shí)，由于進(jìn)入災(zāi)區(qū)的公路沒(méi)有一條是完好的，外面的救援車輛、裝備都無(wú)法駛?cè)搿Ｋ裕瑢?dǎo)致實(shí)地救援的部隊(duì)人員根本不夠用，醫(yī)護(hù)人員更是別說(shuō)了，更是少之又少。

沒(méi)有辦法，韓老師所處的‘戰(zhàn)斗’小組只能化整為零，幾名男女醫(yī)護(hù)人員分頭行動(dòng)。

正在此時(shí)，一在座坍塌的銀行廢墟中搜救的人員大聲喊道：“醫(yī)生，醫(yī)生，快過(guò)來(lái)看看。”韓老師聽(tīng)后，趕緊冒著危險(xiǎn)，拎著藥箱不顧年邁的身體爬上幾米高的廢墟。

負(fù)責(zé)救援的是幾名消防隊(duì)員，他們見(jiàn)過(guò)來(lái)的是一名女醫(yī)生，而且年紀(jì)還有些大，有點(diǎn)擔(dān)心：“這大歲數(shù)了行不行？”

“年紀(jì)大了依然寶刀未老！”韓曉惠老師毫不猶豫的放下藥箱，就鉆進(jìn)了救援人員鑿開的4米多長(zhǎng)的通道內(nèi)查看情況。

此時(shí)，幸存者還比較神志清醒，由于右腿被一大塊鋼筋混凝土的墻體壓住，使得幸存者這個(gè)身體困住動(dòng)彈不得。救援人員幾次試著拖拽，仍然無(wú)濟(jì)于事。見(jiàn)到韓老師后，對(duì)生命的渴望和期盼，讓幸存者的情緒一時(shí)間非常激動(dòng)起來(lái)：“只要能讓我活下來(lái)，把我的腿據(jù)掉都行。”

“你放心吧，我們會(huì)想辦法的！”由于幸存者所處的空間較小，而且身體比較虛弱，不具備手術(shù)條件。暫時(shí)穩(wěn)定幸存者的情緒后，韓老師一邊指導(dǎo)救援人員用一只手用一只手挖掘幸存者腿下的空間，然后不斷地拖拽，一邊準(zhǔn)備擔(dān)架。兩份多鐘后，幸存者成功被救出。剛被臺(tái)下廢墟，幸存者僅僅的抱住韓曉惠老師的腳，感動(dòng)得淚流滿面的說(shuō)道：“醫(yī)生，你叫什么名字？我一定要報(bào)道你。”

面對(duì)激動(dòng)幸存者，韓老師沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，立即全面檢查他的身體，并對(duì)傷口進(jìn)行了緊急處理。

“這個(gè)女醫(yī)生了不起！”在場(chǎng)的所有人員紛紛朝著年歲已高的韓曉惠老師豎起了大拇指。

韓曉惠老師的確不簡(jiǎn)單：除了是一名資深的醫(yī)療專家，更是一名優(yōu)秀的軍隊(duì)心理醫(yī)生，而且還是中國(guó)十大杰出母親。正是因?yàn)闃I(yè)務(wù)上的專業(yè)，素質(zhì)上的過(guò)硬，加之經(jīng)驗(yàn)的豐富。韓老師始終給人以和藹、可親和溫暖，才給那些廢墟中微弱生命帶來(lái)希望。

“解放軍叔叔阿姨們，你們一定要救救我。”職業(yè)學(xué)校一名年僅18歲的李同學(xué)的求救聲讓現(xiàn)場(chǎng)搜救的我們每一個(gè)人心如刀割。可李同學(xué)被幾十噸的鋼筋混凝土墻體卡主，如果沒(méi)有大型機(jī)械裝備，根本無(wú)法挪開。加上當(dāng)時(shí)天色已晚，沒(méi)電無(wú)法照明，救援只能等到第二天展開。可韓老師不能放棄，她知道如果我們一走，已經(jīng)對(duì)解放軍產(chǎn)生依賴的李同學(xué)心中的那份期望就會(huì)破滅，時(shí)間一長(zhǎng)，也許就會(huì)……

天色漸漸暗去，為了給李同學(xué)以生的希望，具有高度責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的韓老師不顧年歲已高的情況，堅(jiān)持留下來(lái)安撫埋在廢墟中的李同學(xué)。沒(méi)有工具，韓老師就隨手撿起一根鋼筋頭順著李同學(xué)的方向，在廢墟中撬開了一個(gè)洞，然后用輸液管將補(bǔ)液鹽水送給了李同學(xué)，以保證他的體力。

還不斷和他說(shuō)話聊天，給他打氣：“再堅(jiān)持一會(huì)兒就有人來(lái)救你了，不要灰心，我們都在陪你。你要勇敢的堅(jiān)持下去，你好要靠自己去創(chuàng)造美好的未來(lái)呢？”

廢墟中的‘真情對(duì)話’讓這位同學(xué)繼續(xù)生命的希望。第二天，他成功被救出。像這樣的故事還有很多:農(nóng)業(yè)銀行家屬院搶救；北川萬(wàn)人疏散；……，

聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面不如聞名，中國(guó)十大杰出母親，直到災(zāi)后第46天我們才得以和這位赫赫有名的軍隊(duì)心理專家零距離的見(jiàn)面。

6月30日，星期一，晴。

充實(shí)的日子猶如繽紛的鮮花綻然開放，散發(fā)著一種難以描繪的芬芳。陽(yáng)光極好地鋪展了一地，似乎正在提醒我們把握住每一片光陰。依然是不斷重復(fù)援建板房工作，但它從不會(huì)簡(jiǎn)單地重復(fù)。

今天和往常一樣，早上我們踏著整齊的腳步來(lái)到板房作業(yè)面，繼續(xù)未完的收尾工程。這次援建的板房雖然在標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、工期上相比前面的援建板房有很大的提高外，參加戰(zhàn)斗人員卻是減少了。即使是這樣，在經(jīng)過(guò)安縣全體戰(zhàn)友的不懈努力下，眼前的這板房已經(jīng)完全成新，如果不是追求卓越和更加完美，現(xiàn)在里面就可以直接拎包入住。

剩下的任務(wù)只有板房的邊飾的固定和花壇、水泥地坪、屋頂斜坡、燈管，門窗邊角的修飾。這些看著不怎么起眼的細(xì)小末節(jié)的工作，卻是最耗時(shí)耗力的，而且這些細(xì)小工程都是‘畫龍點(diǎn)睛之筆’至關(guān)重要步驟。就目前這速度及參戰(zhàn)人員，沒(méi)有個(gè)三兩天也甭想搞定。

下午16：00的時(shí)候，正當(dāng)我們兩人一組的一如既往撅著屁股一人手拿電鉆，一人手拿鉚釘槍口含鉚釘，默契配合著一人先用電鉆板房結(jié)合部位鉆眼，當(dāng)眼鉆好后另一名立即用右手將從口袋里取出的鉚釘快速塞進(jìn)眼中；然后，左手提起鉚釘槍壓住鉚釘；接著，雙手用力往里來(lái)回扭動(dòng)，就聽(tīng)‘咔’的一聲響，一根細(xì)小的金屬棒掉落在地面上，方才那塞入眼中的鉚釘已牢牢的固定在板房結(jié)合部位上。這是今天我們?nèi)蝿?wù)即將結(jié)束前的最后一根鉚釘。

隨著這顆鉚釘?shù)墓潭ǎ覀儽煌ㄖ獪?zhǔn)備打道回府。“才16:20不到就這早么下班？這是有史以來(lái)第一次啊！就連在部隊(duì)也沒(méi)有過(guò)這樣早過(guò)的。”我心里疑惑著泛起了嘀咕。

16:35回到營(yíng)區(qū)，一進(jìn)門就看見(jiàn)6名陌生面孔，2女4男坐在團(tuán)長(zhǎng)帳篷跟前談?wù)撝裁础９唬覀儎傔M(jìn)營(yíng)帳不到20秒的時(shí)間，就聽(tīng)見(jiàn)身后響起團(tuán)宣傳股長(zhǎng)的聲音：“同志們辛苦了！向戰(zhàn)友們介紹一下這位大校同志，她叫韓曉惠是全軍優(yōu)秀心理專家，全國(guó)十大杰出母親。今天由她給大家做下心理輔導(dǎo)。”

早已經(jīng)轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)的我們聽(tīng)完宣傳股長(zhǎng)的介紹，立即非常禮貌的朝她行舉手禮，并喊道‘首長(zhǎng)好！’

聽(tīng)到我們?nèi)绱说姆Q呼，這位杰出母親慈祥的連忙擺了擺手道：“別這么見(jiàn)外，坐，大家都坐。剛才你們股長(zhǎng)都已經(jīng)介紹了，我叫韓曉惠叫，你們叫我韓媽媽就行了。今天主要是給大家做下簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)，希望大家能暢所欲言，將自抗震救災(zāi)以來(lái)所見(jiàn)所聞所思所想都能互相分享一下。”

聽(tīng)完韓媽媽的一番敘述，大家伙等著燈籠似的眼珠子你看著我，我看著你的相互瞧了瞧，那意思很明顯在表達(dá)抗拒的意思：“我們都很正常，心里沒(méi)有疾病，很健康。”

韓媽媽看出了我們的猶豫，立刻解釋道：“讓大家敘述一下自己見(jiàn)聞感想，并不是把大家伙看成了病人，只是想從側(cè)面了解大家心里情緒。”

在韓媽媽的引導(dǎo)下，我們班8名同志一一敘述了抗震以來(lái)的見(jiàn)聞感想……

不厭其煩、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心，正因?yàn)槿绱耍n曉惠這個(gè)‘白衣天使’將愛(ài)心一次次送進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心中，在災(zāi)區(qū)的40多天來(lái)，韓曉慧老師成功對(duì)近百名心理障礙這進(jìn)行了康復(fù)救治，讓‘紅十字’閃耀出更耀眼的光芒。