本書共分為五章。第一章對數(shù)學思想發(fā)展概論及方法論的研究意義進行了介紹，主要包括結(jié)構(gòu)主義思想及其發(fā)展、數(shù)理統(tǒng)計思想及其發(fā)展、數(shù)理邏輯思想及其發(fā)展、模糊數(shù)學思想及其發(fā)展和數(shù)學方法論的研究意義。第二章對數(shù)學教學論的原理、原則進行了分析。第三章為數(shù)學學習的科學化研究，包括數(shù)學學習的基本理論、數(shù)學學習的基本思維過程、數(shù)學學習的思維形式。第四章為數(shù)學教育的核心內(nèi)容，包括數(shù)學教育目標的確定、數(shù)學教學模式和數(shù)學思想方法的教學。第五章為數(shù)學教學實踐研究，包括數(shù)學課堂教學基本技能訓練和數(shù)學教學設(shè)計。本書在撰寫的過程中，參考了許多同仁的相關(guān)作品，在此，對相關(guān)作者表示衷心的感謝。由于受水平、能力及視野的影響，加之材料來源及實踐感悟的局限性，本書不一定全面準確，疏漏之處，敬請專家、同行及廣大讀者指正，以便今后更加完善。