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教學(xué)理念如何走向教學(xué)行為
最新章節(jié)： （二）錫山高中課程與教學(xué)改革的理論分析
《教學(xué)理念如何走向教學(xué)行為》緊緊圍繞新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化這一亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題，在理清教學(xué)理念、教學(xué)行為等基本概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從發(fā)生學(xué)視角揭示了教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化過程及其內(nèi)隱機(jī)制，深入分析了教學(xué)理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的主客觀制約因素及其作用機(jī)理，探討了教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化的基本路徑和促進(jìn)策略，初步構(gòu)建起教學(xué)理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的理論框架。
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上架時(shí)間：2017-02-09 10:35:03
出版社：華東師范大學(xué)出版社
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