人的一切智慧、成就、財富和幸福都始于健康的心理。因為良好的心理素質(zhì)奠定了一個人德行的心理前提，成才的基本內(nèi)因以及成功的性格因素。中學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，在學習、交往和情緒等方面會遇到各種問題。有些問題如果不能得到及時有效的化解，將對他們的健康成長產(chǎn)生不良影響，嚴重的還會使之出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，甚至上演駭人聽聞的悲劇。生活中時有發(fā)生的惡性案例，一次又一次地警示我們：加強中學生的心理健康教育，幫助中學生掌握自我認識、自我調(diào)控、自我發(fā)展的方法與技能勢在必行。當然，心理健康教育是一個復雜而系統(tǒng)的工程，根據(jù)專家們的建議，中小學心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要從以下8個渠道進行：在心理課程中普及；在心理咨詢中領悟；在心理活動中訓練；在各科教學中滲透；在教師心育中突破；在家庭教育中延伸；在校園環(huán)境中陶冶；在社會實踐中磨礪。這說明我們所面臨的任務還很艱巨。