《非金屬管材技術手冊（建筑材料專業工具書）》總體上圍繞“二語是如何習得的”這一問題展開討論。語言研究發展至今，人們對語言學習的共識之一是：語言學習不僅是對規律的簡單記憶，而是出于交流的需要。大多數與語言學習相關的理論都以闡述語言學習的途徑，解釋語言學習過程中內在心理機制的運作，研究學習者作為獨立個體的年齡、智力、性格、語言能力、學習動機等特征，探究提高語言學習效率的方法。然而，這些理論之間甚至每個理論的不同發展階段都存在著矛盾和爭議。這主要因為研究者的視角和方法各不相同。《非金屬管材技術手冊（建筑材料專業工具書）》旨在將影響較廣的幾個理論體系進行整理和點評，從縱向闡述每個理論體系的發展過程，從橫向比較它們之間的區別與聯系。《非金屬管材技術手冊（建筑材料專業工具書）》的每個章節針對一個理論體系，闡述其起源與發展，并評價該理論對語言教學的影響。