本書聚焦于今日組織現(xiàn)實(shí)下的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。第2、3兩章展示了首席學(xué)習(xí)官們有關(guān)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，緊隨其后的是關(guān)于全新的挑戰(zhàn)是如何重塑今天的學(xué)習(xí)的，以及這要求在成果轉(zhuǎn)化方面必須要有相應(yīng)的新的策略。第二部分關(guān)注三個(gè)關(guān)鍵的問題：你該如何評(píng)估和診斷學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)？什么是轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備度，你該如何評(píng)估和部署員工取得的成果轉(zhuǎn)化？第三部分聚焦于學(xué)習(xí)流程，也就是，從知識(shí)到績(jī)效技能（節(jié)點(diǎn)1到節(jié)點(diǎn)3）。關(guān)鍵的議題包括：強(qiáng)化前端分析來(lái)避免轉(zhuǎn)化的問題在越來(lái)越流行的基于工作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。