基于理論與實踐相結合的宗旨，《多媒體課件設計理論與實踐》緊密結合信息技術應用和教育信息化的發展需要，介紹多媒體課件設計的基本原理及其技術和方法。全書內容分為基礎篇、開發篇和提高篇3大部分。基礎篇分4章，主要介紹多媒體計算機輔助教學的概念、多媒體課件設計依據的學習理論、多媒體課件系統開發的方法和步驟及多媒體信息素材采集和編輯的基本方法；開發篇分9章，主要以Authorware7.O作為課件開發環境，介紹多媒體課件中常見的結構類型和基本教學模式對應各個教學單元、環節的開發制作的具體方法和技術；提高篇分兩章，主要介紹系統變量、函數、高級編程和課件中高難度教學環節開發的技巧和方法。每章章首有明確的教學目標，章末有緊密結合該章內容的“思考與練習”。《多媒體課件設計理論與實踐》可作為教育技術專業“多媒體課件設計”課程的教材、師范類各專業教學用書或參考書及中小學教師信息技術培訓教程，也可作為廣大教師、教育技術工作者的參考書。