本教材作為一本適用于高職高專非會(huì)計(jì)專業(yè)的教程，側(cè)重于對(duì)會(huì)計(jì)信息的認(rèn)知能力、分析能力的培養(yǎng)，并在拓展思維、進(jìn)行科學(xué)判斷決策能力的培養(yǎng)上發(fā)揮積極作用。打破傳統(tǒng)教材單一的敘述模式，在編寫中將全書的內(nèi)容體現(xiàn)在凝練成特定知識(shí)模塊、訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，每個(gè)模塊都由任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)完成具體任務(wù)過程中，掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。這種教材模式體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色，并有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力圖營造輕松的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。