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教師專業發展的理論取向與實現路徑

教師專業發展的理論取向與實現路徑

潘裕民 著
更新時間：2015-05-29 13:53:41
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最新章節： 第49章 后記
本書立足于當代中國基礎教育改革的發展趨勢從教師專業發展、教師閱讀、教師繼續教育和教育思考等四個方面，闡述了知識經濟時代給教師帶來的機遇與挑戰。作者通過大量的案例分析和理性思考，創造性地提出了教師發展的新理念、新思路、新方法、新途徑，對當下教育改革有一定的借鑒意義。

因版權原因待上架

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品牌：上海貝貝特
上架時間：2015-06-03 17:27:47
出版社：廣西師范大學出版社
本書數字版權由上海貝貝特提供，并由其授權上海閱文信息技術有限公司制作發行

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