1991年七月，倫敦。

東區，某聯排房屋中。

一位黑發褐瞳二十歲左右的年輕人坐在窗邊，隨手拿著一份報紙。

報紙的照片上人影閃動，當他穩定時，竟與看報青年一模一樣，只不過神色更加狂野，更加肆無忌憚。

在那報紙最上方寫著“預言家日報”。

他的目光則是看向最中心位置的頭條。

鄧布利多的嚴重錯誤

本臺特約記者麗塔·斯基特報道，霍格沃茨魔法學院校長，古怪的鄧布利多·阿不思一向愿意聘用有爭議的人成為霍格沃茨的教員。

這一次，他放棄了一位學識淵博的教授，轉而雇傭了洛倫斯擔任教授。

洛倫斯是一個臭名昭著的傲羅，在兇神惡煞與臭名昭著方面只擔任了兩年傲羅的他絲毫不遜色于“瘋眼漢”穆迪！

在擔任傲羅的第一年就與黑巫師相互勾連，他的同事都說“洛倫斯總是不經意的放走一些黑巫師?！?

并且對于魔法部的官員保持著十分的蔑視，對于魔法部的規定視若無睹。

在他成為傲羅的第二年被魔法部依據相關法律關入阿茲卡班。

近來，被鄧布利多保釋而出，并擔任黑魔法防御課教授！

實在是匪夷所思，駭人聽聞。

……

洛倫斯隨手將報紙放到一邊，他看出了麗塔·斯基特的歇斯底里。

在經歷了阿茲卡班兩年的折磨之后，這些莫須有的東西已經影響不到他了。

“新聞學魅力時刻。”洛倫斯笑道。

他已經來到這里二十年。

一開始，他以為只是穿越到了早些年的英國。

雖然出生即在孤兒院，而且不通語言不能當個神童。

但運氣不錯的是周圍的人都不錯。

但在十一歲那年，不一樣的事情發生了。

一位個子瘦高，白發和白胡都可以塞在腰帶里，身穿紫色長袍的歪鼻子老者出現在了他的面前。

洛倫斯不知道他是誰，第一時間他以為是來收養自己的老人。

直到，他說出他的名字：阿不思·鄧布利多。

至此，洛倫斯才知道自己身處的到底是何處。

但為何不是貓頭鷹傳信而是鄧布利多親自前來，他覺得或許是因為自己是個十足的麻瓜，根本不可能獨自前往霍格沃茨。

又或者是因為，自己來自孤兒院。

順理成章的，他成為了一名霍格沃茨的學生。

他一無所有，好在霍格沃茨幫助了他，那些魔法物品都由學院承擔。

分院帽將他送往了格蘭芬多，洛倫斯有一剎那居然覺得自己要和哈利·波特成為同學。

不過，他想起年份，完全不是一個時間。

1991還太早了。

本想靠著那些特殊的記憶做些事的想法也消失了。

不過在仔細回憶之后，他發現自己的想法也是異想天開。

當年看原著的時候，具體時間線是很亂的，自己根本不可能精準的找到那一天。

更多的只是記得一些深刻的劇情，很多的細節也記不清了。

而且作為一個學生，本就無法去改變太多。

好在，作為一個心理年齡不小了的成年人，他學習自然不錯，在霍格沃茨中混的也算風生水起。

雖然也少不了與斯萊特林之間的爭鋒，畢竟他的身世比麻瓜還麻瓜。

他原來以為馬爾福這樣的人不多，但其實這樣的人在斯萊特林到處都是。

他們真的認為純血巫師高人一等。

雖然有些陰險，但對付那些小朋友洛倫斯卻也是是手拿把掐。

七年的時間過的很快，他本身對于魔法就有著強烈的興趣，所以他過的很快樂，而且畢業的順利。

他甚至通過了傲羅所需的終極巫師考試科目。

但傲羅，實在不是一個輕松的工作，他甚至有些不愿回憶起那些記憶。

洛倫斯嘆了口氣，將思緒撫平。

“不過，如今這樣的情況，我還能回到霍格沃茨嗎？”

洛倫斯思考著，那麗塔·斯基特不知道從哪里得知的鄧布利多要聘用他。

現在預言家日報上鋪天蓋地的報道自己的光榮歲月，有添油加醋的，有歪曲事實的，甚至還有毫不相干的。

現在這樣的輿論壓力下，鄧布利多還會讓自己進入霍格沃茨嗎？

鄧布利多將他從阿茲卡班之中救出，將他的魔杖與貓頭鷹拿回，還邀請他去霍格沃茨。

對于他洛倫斯唯有感激，本來他可以不去霍格沃茨讓此時的鄧布利多為難。

但，變量在前幾天就已經出現了。

【通過教導學生可獲得獎勵（學生越特殊獎勵越高）】

在幾天之前，這些文字就出現在洛倫斯的眼前。

就連閉上眼時只要自己愿意那就可以看見。

很快他接受了。

畢竟他認為這是合理的，畢竟自己也不屬于這個時代。

他現在甚至可以更進一步的看到關于自身的面板。

【姓名：洛倫斯·卡斯帕】

【魔法天賦：B】

【魔力等級：五階（52.17%）】

【掌握能力：呼神護衛（五級）鐵甲咒（五級）幻身咒（五級）阿瓦達索命咒（四級）奪魂咒（四級）鉆心咒（四級）繳械咒（五級）火焰熊熊（五級）擊退咒（五級）……】

【評價：普通傲羅水平，有一定的魔法想象力和實戰水平，在戰爭中有一定影響力】

一切都很準確，這讓洛倫斯更加的確信這個面板的真實性。

在魔法的世界沒有什么是不可能的。

現在他需要成為一名教師，教導學生。

他需要變強，單憑自身的學習不知道什么時候才能有足夠的力量去反抗那些不公平的東西。

現在機會擺在眼前，他不想放棄。

畢竟有什么人能比哈利·波特更加特殊呢？

就算有，也在哈利的身邊。

至于關于伏地魔的威脅，他覺得暫時是不需要擔心的。

至少這幾年，他們是安全的，至少前幾年成為了教授的他是絕對有能力改變的。

他相信這幾年的時間擁有著教師面板的他足以發育起來。

并非全盛的伏地魔沒有那么可怕。

但現在的問題不在他這。

如果無法進入霍格沃茨，那他就難以得到有效的提升了。

他這幾天并不是沒有嘗試過完成一次教學。

他嘗試過教會了隔壁孩子說中文。

那孩子哭的可厲害了。

但還是得到的卻是意想不到的東西。

【教學評分:E】

【隨意且低效的教學】

【未成為教師評分下降】

【學生無特殊性，未獲得加持】

【綜合評分：F】

【并無學生頓悟，未有特殊獎勵】

【未獲得學分】

【獎勵：提升非常有限的中文水平】

不需要研究，他清晰的知道了自己的提升在何處了。

他可以分清楚前后鼻音了。

很大的提升，畢竟突破了天賦的限制。