序章·2011年吊扇碎片與發繩

2011年，陽光艱難地穿過滿是灰塵的窗戶，落在雜亂的工作室。林宇站在桌前，將草莓發繩繞在老舊吊扇碎片上，一個獨特的裝置藝術誕生。就在完成的瞬間，一陣異響傳來，老舊吊扇竟開始晃動。這聲音好似一把鑰匙，瞬間打開了記憶的大門，林宇的思緒不受控地飄回十年前。

那時，蘇然父親袖扣上神秘的V形裂痕和吊扇碎片的V形光斑悄然呼應，一場驚心動魄的意外在腦海浮現：墜落的吊扇、染紅的白襯衫，還有蘇然自責的淚水，一切仿若昨日。

第一章蟬鳴與初遇

2001年夏天，海濱城市北辰雙語學校被烈日無情炙烤。大街小巷滿是海水的咸腥味和冰棍的甜香，蟬鳴一陣緊似一陣。音像店里大聲放著孫燕姿的《綠光》，年輕人穿著寬松牛仔褲，在街頭活力穿梭。

蘇然站在新班級門口，深吸一口氣，滿心期待新生活。她家境優渥，父母是商業精英，對她寵愛有加。這次轉學，蘇然渴望開啟全新生活。“報告！”她清脆的聲音劃破教室喧鬧。班主任和藹招手：“蘇然同學吧，快進來，以后你和林宇同桌。”

窗邊，身著干凈白襯衫的林宇正專注翻書。蘇然大步過去，甩下書包伸手笑道：“嘿，同桌，以后多多關照，本女俠可不會客氣！”林宇一愣，禮貌微笑回應：“你好。”他低沉溫和又帶羞澀的聲音，讓蘇然心跳漏了一拍，瞧著林宇帥氣的模樣，她不禁暗忖：這同桌不僅成績好，長得還這么帥。

來學校前，蘇然聽到父母在書房小聲爭執：“這次和Ve tex的競標特別關鍵，一點差錯都不能出。”父親聲音低沉嚴肅。“我知道，最近他們小動作不斷，咱們得小心。”母親滿是擔憂。窗外，一輛黑色轎車緩緩駛過，車窗閃過Ve tex標志的反光，蘇然當時并未在意。

第一節課是大掃除。蘇然一下子來了精神，第一個高高舉手：“老師，我去擦窗戶！”她利落地挽起袖子，跑到窗邊，一個助跑輕松躍上窗臺，單手撐著窗沿，另一只手拿著抹布，動作嫻熟流暢。可手觸碰到窗框瞬間，一陣眩暈感襲來，指尖發麻，童年高處摔落的恐懼涌上心頭。但蘇然咬咬牙，暗自打氣：不能在新同學面前露怯。

林宇被她的舉動吸引，放下筆抬頭，眼中滿是驚訝與贊賞。他在心里感嘆，蘇然像一道光，刺破了自己循規蹈矩的世界。林宇父母都是大學教授，從小對他要求嚴格，生活被各種規矩計劃填滿，他內心一直向往像蘇然這樣自由大膽的生活。而蘇然就這樣突然闖進他原本平靜的世界，讓他不知所措，心里泛起波瀾。

擦到高處時，蘇然單手倒掛在吊扇上，身子隨扇葉轉動晃來晃去，把周圍人看得提心吊膽。林宇下意識站起身，想提醒她小心，卻喉嚨發緊說不出話，只能緊張盯著她。

“看我干什么嘞，快幫忙遞下抹布呀！”蘇然笑著對林宇喊道。林宇回過神，連忙遞上抹布。指尖觸碰瞬間，蘇然感覺一股電流劃過全身，臉“唰”地紅透。與此同時，窗外蟬鳴驟停，整個世界仿佛屏住呼吸。蘇然暗自欣喜，偷瞄林宇，見他也一臉紅暈，心中竊喜。

蘇然接過抹布，俏皮眨眼：“放心啦，我可是練過的。”說完像只靈活的貓輕盈跳下，發梢甩出光點，耳機線也晃了晃。她馬尾甩動的模樣，像極了小虎隊專輯封面的飛揚發絲，讓林宇看得愣神。這時，班上扎雙馬尾的女生曉悠眼睛亮晶晶地跑過來，拉住蘇然的手：“蘇然，你也太厲害了吧，剛才那動作超帥！我叫李曉悠，以后咱們能做好朋友嗎？”蘇然看著曉悠真誠的樣子，笑著點頭：“當然可以啦！”

蘇然回到座位，看著林宇密密麻麻、條理清晰的筆記，忍不住咋舌贊嘆：“學霸就是不一樣啊，筆記都做得這么詳細認真。”林宇臉微微一紅，小聲說：“習慣了，你要是需要，以后可以借給你。”蘇然眼睛瞬間亮了：“真的嗎？那可說好了，以后我的數學可就靠你啦！”林宇輕輕點頭，嘴角上揚，露出溫柔笑容。

窗外，微風輕拂，帶著夏日溫熱氣息撩動蘇然發絲。她不經意偏頭看向林宇，陽光灑在少年側臉，勾勒出好看的輪廓。蘇然心中一動，臉頰泛起紅暈，發現自己目光難以從林宇身上移開，心跳也不由自主加快。為掩飾害羞，她假裝不經意撥了撥劉海，微微發燙的手指卻暴露了內心的慌亂。

這時，林宇似乎察覺到蘇然的目光，微微側頭看向她。蘇然心中一驚，連忙移開視線。而就在這時，她馬尾上的草莓發繩滑落，掉進林宇的課本夾縫，兩人都未曾察覺。

教導主任在走廊巡查，嘟囔著：“這學校剛換新的Ve tex吊扇，可別出啥問題，上次開會還說有安全隱患呢。”聲音不大，卻被路過的蘇然聽到，她心中疑惑，卻沒多想。此時，《可愛女人》的鼓點從蘇然的隨身聽耳機縫里漏出來，在悶熱教室里一下一下跳著。走廊盡頭突然傳來教導主任的怒吼：“哪個班在放音樂！”蘇然猛地捂住衣兜，隨身聽燙得像塊火炭。林宇的鋼筆尖狠狠戳進草稿紙。教導主任腳步聲越來越近，一場危機悄然逼近。

教導主任走進教室，目光如炬，直直盯著蘇然：“是你在放音樂？把隨身聽交出來！”蘇然腦子飛速運轉，臉上卻鎮定自若，笑著說：“主任，您誤會啦，我這隨身聽是拿來學英語的，剛才不小心按錯了。您也知道，我們這個年紀，學英語可重要了，我爸媽專門給我買的，就盼著我能學好呢。您要是收走了，我回去可沒法跟他們交代呀。”教導主任皺了皺眉頭：“少狡辯，學英語會放流行歌曲？”蘇然不慌不忙：“主任，您有所不知，現在學英語可流行聽英文歌了，既能練聽力，又能記單詞，我這是在利用課間時間學習呢。您看，這里面全是英語學習資料。”說著打開隨身聽，翻出英語聽力文件。教導主任將信將疑，蘇然趁熱打鐵：“主任，您要是覺得我這樣不對，那您給我指條明路，以后我一定注意。但這隨身聽真的對我學習很有幫助，您就別收走了吧。”教導主任猶豫一下，最終擺擺手：“下不為例！”蘇然連忙點頭：“謝謝主任，我保證以后不會再犯。”

曉悠一臉崇拜地湊過來，拉著蘇然的胳膊：“蘇然，你好機智啊！我剛才都替你捏把汗。要是我，肯定早就被主任嚇懵了。”蘇然笑著拍拍曉悠的手：“其實我也緊張得不行，就是腦子一熱，想著不能就這么把隨身聽交出去。”曉悠眼睛眨了眨，好奇地問：“你真的會用隨身聽學英語呀？我每次學英語都覺得好枯燥，單詞怎么都記不住。”蘇然來了興致，拉著曉悠坐到座位上，興致勃勃地說：“我跟你說，學英語可有意思了。你把喜歡的英文歌歌詞打印出來，一邊聽一邊對照著看，慢慢地就能記住好多單詞和短語。而且唱歌的時候還能練發音呢。要不下次課間，我教你？”曉悠興奮得眼睛放光，連忙點頭：“好呀好呀，太好啦，以后終于有人陪我一起學英語了，我就知道和你做朋友準沒錯！”

從那之后，林宇總會不自覺地關注蘇然的一舉一動。課堂上老師提問，蘇然積極舉手回答，即便答錯，她那自信大方的模樣也讓林宇心動不已。課間休息，蘇然和曉悠嬉笑打鬧時，銀鈴般的笑聲總能輕易鉆進林宇的耳朵里，引得他忍不住側目。有一次，蘇然為了一道數學題和林宇爭論得面紅耳赤，眼神里閃爍著不服輸的光芒，林宇表面上據理力爭，心里卻覺得這樣認真的蘇然可愛極了。他會在蘇然沒注意的時候，悄悄幫她整理桌面散落的書本；會在她為考試發愁時，默默將自己總結的復習資料放在她的桌前，還假裝不經意地說：“你看看，或許有點用。”

這日午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑在教室里。同學們都在自習，蘇然坐在座位上認真看書。突然，教室燈光閃了閃，新換的Ve tex吊扇發出“嘎吱嘎吱”怪聲，扇葉劇烈晃動，在一顆螺絲掉落后，扇葉就直直朝著蘇然頭頂砸下。