太陽(yáng)，那輪輝煌的火球，緩緩沉入地平線，它的光芒不再刺眼，轉(zhuǎn)而變得柔和，像是被一層輕紗輕輕包裹著。

天邊的云朵被染成了金色、粉色和紫色，它們像是被夕陽(yáng)親吻過，綻放出絢爛的光彩。

遠(yuǎn)處的景物在夕陽(yáng)的映照下變得模糊而夢(mèng)幻，仿佛整個(gè)世界都被溫柔地包裹在一片寧?kù)o之中。

落日的余暉中，一切都顯得那么和諧，那么寧?kù)o。人們?cè)谶@一刻放慢了腳步，駐足欣賞這大自然的壯麗景象，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。

當(dāng)夕陽(yáng)的余暉逐漸褪去，天空被夜幕溫柔地?fù)肀е莻€(gè)人影緩緩出現(xiàn)在小巷的盡頭。

蔡明瑞的步伐沉重而緩慢，每一步都仿佛承載著一天的疲憊與辛勞。

街燈下，他的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是無聲地訴說著他一天的努力與汗水。

推開家門的那一刻，他的臉上露出了一絲不易察覺的放松。

屋內(nèi)溫暖的燈光和熟悉的氣息迎接著他，讓他感到一種難以言喻的安心。

脫下沉重的外套，掛在衣架上，那外套仿佛是他一天勞累的象征，此刻終于得以休息。

走進(jìn)廚房，他打開冰箱，取出一瓶冰涼的汽水，一飲而盡，似乎想以此沖刷掉一天的疲憊。

他坐在沙發(fā)上，身體陷進(jìn)柔軟的靠墊里，閉上眼睛，深深地吸了一口氣，試圖讓身心都得到片刻的寧?kù)o。

“叮咚”放在桌上的手機(jī)響了，有人給發(fā)了私信，他拿起手機(jī)點(diǎn)開了論壇（app），剛想要點(diǎn)開私信，卻看見一個(gè)名為《你認(rèn)為什么是“青春”》的話題。

他看著別人講述著自己的青春暗戀陷入了沉思，回想到自己與其他人發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

他的青春沒有暗戀，全都是“青春”兩字，想到這，他忍不住發(fā)表了自己的青春“反正又不會(huì)有人注意到的”——

【人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對(duì)任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。

在青春的日子里，每一刻都充滿了無限可能。它是一本厚重的書，記錄著每一次冒險(xiǎn)、每一次成長(zhǎng)，每一頁(yè)都寫滿了故事。

青春，讓我們學(xué)會(huì)了愛，無論是對(duì)朋友的真摯情誼，還是對(duì)戀人的深情厚意，都是青春最美好的饋贈(zèng)。

它教會(huì)我們?nèi)绾握湎В绾卧诘怪信榔穑绾卧谑≈袑ふ蚁Ｍ?

青春，就像一場(chǎng)盛大的派對(duì)，我們?cè)谶@里相遇、相知、相愛，共同書寫著屬于我們的故事。

我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出；我們……】

退出了那“話題”點(diǎn)開了私信，回復(fù)完了后蔡明瑞便關(guān)閉了手機(jī)，拿上毛巾和衣服就去洗澡了。

期間手機(jī)一直都在“叮咚”，蔡明瑞也沒有當(dāng)回事。

“估計(jì)又是工作群有什么要我干的了，煩都煩死了。”

洗澡出來，他拿起了手機(jī)卻看見工作群沒有任何消息，反而是《關(guān)于“青春”論壇》的消息。

他很是感到疑惑，小心翼翼地打開了論壇，看見99+的消息，有點(diǎn)不知所措，但還是點(diǎn)開了。

“啊啊啊，大大，你寫的好美。”

“寫的好有感覺，我都代入了，誰(shuí)懂？！！”

“大大，你能不能寫一本小說啊，好期待你的文筆啊。”

……

蔡明瑞看著這些99+的消息陷入了沉思“小說……”冷笑一下，他靜靜地坐在椅子上，身體微微前傾，一只手撐著扶手，仿佛在尋找某種支撐。

目光聚焦在虛空的某個(gè)點(diǎn)上，眼神深邃而遙遠(yuǎn)，仿佛穿越了時(shí)間和空間的界限。

他的眉頭緊鎖，嘴角輕輕下垂，顯露出內(nèi)心的痛。呼吸變得緩慢而深沉，每一次吸氣都像是在吸入思緒的碎片，每一次呼氣都像是在釋放內(nèi)心的壓力。

就這樣靜靜地坐著，讓思緒在腦海中自由馳騁，直到找到那個(gè)困擾他的問題的答案。

陽(yáng)光透過半掩的白色窗簾，灑在陳舊的木質(zhì)書桌上，形成斑駁的光影。

坐在桌前，手中飛快地敲擊鍵盤，眼神堅(jiān)定地看著電腦。

那一刻，他決定要改編一本自己青春的小說，記錄那段充滿歡笑與淚水、挫折與成長(zhǎng)的歲月。

他眉頭緊鎖“嘶……叫什么名字好呢……那就——江泉！”

一切記憶就像是一場(chǎng)電影，錄像帶被調(diào)著倒退。萬物生長(zhǎng)又凋零，原本繁華的江泉市變成了當(dāng)年的那個(gè)偏僻城市，凋落的銀杏葉重新?lián)P起回到枝干，初秋像是被人從背后推了一把，不斷往前移，回到那年的盛夏。

故事發(fā)生在江泉市的江泉十四中。

下午的陽(yáng)光穿透薄霧，溫柔地灑在校園的每一個(gè)角落。樹葉上還掛著露珠，晶瑩剔透，如同散落的珍珠，反射著微弱的光芒。

校園常常伴隨著秋天的氣息，天空湛藍(lán)，云朵潔白，空氣中透著一絲絲涼意。樹木開始逐漸換上秋裝，樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，落葉隨風(fēng)飄落，給地面鋪上了一層金黃的地毯。

“心地善良”的程芝芝來到了江泉十四中的高一（7）班。程芝芝看見了她初中的crush——秦文俊。

程芝芝的書包、水杯、筆袋等等都是她的crush——秦文俊送的，在初中秦文俊吃飯用過的碗、勺子、筷子都會(huì)偷偷帶回家里收藏。

程芝芝看見了秦文俊后，用她那卡了多年的嗓子大喊了一聲“啊！～～～”

喊完后，又用她的老寒腿跑向了她的crush，左腳彎曲到了左邊，又換右腳彎曲到右邊地跑向了秦文俊。

她跑到秦文俊面前，再次用她那卡嗓子：“秦文俊哥哥～～～你最近過的好嗎～你吃飯了嗎～我好幸福啊～～居然和秦文俊哥哥在一個(gè)班。”

程芝芝又用她那大嗓門喊了一聲“啊！～～～”

秦文俊的嘴角微微下垂，形成一條直線，既不是微笑，也不是皺眉，只是單純的缺乏情感。聲音冷淡而簡(jiǎn)潔，不帶任何溫度，就像是從冰冷的機(jī)器中發(fā)出的聲音：“嗯8。”

就沒有說話了，在那里好好學(xué)習(xí)。此時(shí)教室里傳來許許多多細(xì)碎的聲音：

“我靠，那女的神經(jīng)病吧，腦子是不是有什么問題啊？！”

“就是啊，像個(gè)小丑一樣，她一直在那講，那男的就說了一個(gè)‘嗯’，純小丑一個(gè)，真搞笑。”

“不是吧家人們，她不尷尬的嗎？！是我我都尷尬。”

這時(shí)，程芝芝聽到這些聲音后，害羞地跑了出去。這時(shí)的教室里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音：

“夠了！！你們不要再說她了！”大家未來都是同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆@樣說她！夠了！我心疼她！”

這聲音是誰(shuí)？——鄧思霏，在開學(xué)第一天幫助了程芝芝。

這時(shí)，高一（7）班的班主任來了。

“安靜！回到位置上。自我介紹一下，我叫江琳，你們叫我江老師就好。不出意外的話，在未來的三年內(nèi)我都會(huì)是高一（7）班的班主任。我們先點(diǎn)下名。”

說完，江琳從桌子底下拿出來了點(diǎn)名冊(cè)。

“夏瀚宇”“到”

“梁雨兮”“到”

“陳冕”“到”

“白笙笙”“到”

“程芝芝……程芝芝？……程芝芝不在嗎？”

江琳見遲遲沒有人回應(yīng)，便拿出了筆剛想要記錄下來。突然，程芝芝跑到了教室前門那。

“報(bào)告！”程芝芝大聲喊道，聲音中透露出一絲喘息和急切。

全班同學(xué)和江琳都看向前門，當(dāng)全班同學(xué)看清前門站著的人是剛剛發(fā)神經(jīng)的同學(xué)的時(shí)候，發(fā)出了一致的聲音：

“怎么是剛剛的那個(gè)神經(jīng)病啊，有病啊，她不是出去了嗎？！怎么又回來了？真晦氣啊！”隨著聲音越來越大，江琳忍不住了：

“大家安靜一下，你叫什么名字”

“窩……窩叫瑤瑤。”說完，全班都笑了起來。

江琳一言不發(fā)，她用眼神震住了所有人：

“認(rèn)真一點(diǎn)”或許是程芝芝被江琳嚇到了，只好說：“我叫“程芝芝。”

“程芝芝是嗎……嗯，回到位置上吧。”

程芝芝走向了她的位置，卻看見有人坐著她的位置——張?bào)脴E。

程芝芝用那卡了多年的嗓子說：“你為什么坐著人家的位置呀？～～”說完還時(shí)不時(shí)搖搖她的頭。

張?bào)脴E聽到了后對(duì)程芝芝翻了個(gè)白眼，程芝芝看見后跺了跺她的老寒腿，用左手指了指坐在她位置的張?bào)脴E并且還帶有哭腔地說：

“老師～～你看她～她坐著我的位置。”

張?bào)脴E聽到了后忍無可忍地說：

“首先，這位置上沒有寫你的名字，難道沒有人教過你先來后到嗎；其次，亂指人可不是什么好習(xí)慣，這樣很沒禮貌。”

說完又一次對(duì)程芝芝翻了一個(gè)白眼。江琳看見了后，如果再不制止這種行為，恐怕都要打起來了。

“這位同學(xué)的旁邊還有一個(gè)位置，你先去那里坐吧”“哼！”程芝芝只好無奈的去到那個(gè)位置坐下。

“同學(xué)們，我們現(xiàn)在先發(fā)飯卡，校牌還需要等一段時(shí)間，這張飯卡里面是有200塊錢的，大家可以直接用。飯卡上有貼有賬號(hào)密碼，具體的登錄流程我已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)群了。這位同學(xué)，幫一下我。”江琳叩了叩面前的桌子。

秦文俊見對(duì)方輕叩自己的桌面，回神過來，“我嗎？？”

“對(duì)，就是你，來幫我發(fā)一下。”秦文俊見江琳讓自己這種只熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生去幫忙便說：

“我不去，我要學(xué)習(xí)。”

“哈哈，這位同學(xué)還挺有趣的哈……”隨著聲音越來越小，江琳也勉強(qiáng)在臉上捏出了一個(gè)微笑。

就在不知道該怎么辦的時(shí)候，江琳的救星來了——

“老師，我來幫你吧。”那人說完便走向講臺(tái)。江琳心中暗喜，心中的怒火也算消下幾分。

江琳拿出個(gè)飯卡和標(biāo)簽，讓那個(gè)熱心腸的同學(xué)幫忙發(fā)飯卡，讓另一個(gè)同學(xué)發(fā)標(biāo)簽。

安排完后，江琳說：“拿到標(biāo)簽后寫上名字，貼到自己的飯卡后面，防止不見。”當(dāng)飯卡都發(fā)完后，江琳問那位熱心腸的同學(xué)叫什么名字：

“李青峰，青色的山峰。”

自此，江泉十四中的高一（7）班出現(xiàn)了一個(gè)熱心腸——李青峰。