王浩在一片狼藉的房間中醒來，頭腦伴隨的刺痛，混亂的大腦除了自己的存在以為，便再無任何有用的資訊信息了

穿著臟亂不堪的黑色大衣無法起身，只能通過目光所及的距離打量著周圍。

這里……是什么地方，我為何在此，灰暗朦朧的光影，伴隨的爆炸聲，凄慘聲在腦中一閃而過。隨著深入思考下去，一整刺痛襲來瞬間讓王浩冷汗直冒

嘶——

深吸一口氣，讓王浩回歸現(xiàn)實，這些支離破碎畫面是什么？為什么我會想起這樣的畫面。

遠處一個角落，傳來收拾東西的聲音?；野档姆块g讓王浩看不清來人是誰，剛準備問起，那人站在王浩不遠處語氣略有激動的說道：老師，你終于醒了。

王浩發(fā)出疑惑的聲音，而一個聽起來活潑開朗的少女聲音突然傳入耳朵中。

王浩看向傳來聲音的源頭，一個少女正在那手中收拾著目前尚且完整的器材擺放整齊，并將一些干糧收緊一個箱子中，待到忙完后。

少女走道前面，目光看著王浩說，

老師，我們得快點離開這里了，那些怪物估計馬上要到了，剛剛這里的聲音動靜不小。估計它們很快找到我們。

少女迅速的朝著王浩走來。同時也說明了目前一些狀況。

王浩滿臉懵逼的思考少女說的危險，怪物之類的關鍵詞，想著自己目前的處境。

待到少女走到跟前，一陣少女的體香讓王浩回過神來，王浩打亮著眼前這個約十八來歲的女子。

少女長著一張?zhí)鹈揽扇说哪?，但是那雙眼堅定的眼神讓人一亮

王浩看著少女問道，你是？

少女一臉不可以思議的回道：我是你的助手啊，這里是你的實驗室啊，然后少女摸著下巴又自顧自的說著，

看來此次的實驗

似乎讓老師的記憶清空了。才造成目前情況。

實驗？什么實驗。

少女的話讓王浩越來越糊涂了起來，但是實驗兩字卻

似乎勾起了王浩的內(nèi)心。

王浩又打量起周圍發(fā)現(xiàn)周圍

有不少的藍色的波紋正在有規(guī)矩地流動，組成一個陣法的詭異圖案。

少女接著說到，這就是符文的力量，揭開古老的舊日時代的根源實驗。

老師你作為這個時代最驚艷的舊日研究者，一直想探索那人類斷層的時代，而我們上次的探究也終于成功。

說道這。少女突然臉色暗淡起來了，似乎想起了什么，，目光呆滯一會才繼續(xù)向王浩解釋起來。

但是由于我們得這場儀式實驗，也導致沉睡恐怖的存在在時間長河中蘇醒了。讓它們探知道我們這個時代的節(jié)點。

舊日時代的怪物，在古老的遺忘的時代，他們原本沉睡在那無盡的長河之中，因為這場實驗，那些恐怖的存在的怪物找到了我們這個未被感染時代，那些怪物隨之而來的就是入侵進這個世界，如今這個世界即將被他們毀滅。

王浩無語的看著面前的少女。

恐怖存在？什么恐怖存在。對于王浩來說目前情況一無所知，大腦毫無映像。

我差點忘了，目前老師你如今已經(jīng)出現(xiàn)短暫的失憶，我跟你解釋下的那些恐怖怪物就是目前人類無法用科學理解，他們理性全無的恐怖存在。

那些恐怖存在的佼佼者可以輕易的改變一座城市的生物磁場，也可以隨意摧毀一座城市，對于他們來說，人類就是螞蟻一般。隨手可以殺死的生物

少女說著，隨后從箱子中找出一封面古樸的一本書。在書上封面赫然寫著《舊日時代》放在王浩手上。待到王浩準備翻開查看，少女卻沒有等王浩翻開觀看的時間，而是接著解釋道。

那些恐怖存在以前一直都在人類遺忘的時間節(jié)點，因為我們對他們信息與認知都是空白，所以對于他們的介紹的東西在這個世界上很少，但在我們實驗成功之前的，這個世界壓根沒暴露出時間節(jié)點。

而老師你身為一個研究者最大的夢想是探索那人類斷層的時代，研究那古老的舊日時代，隨后一直研究到現(xiàn)在，通過符文大陣探索那舊日時代。

探索舊日時代？

是啊，在以前，老師你是多么努力，在世界各地收集各種各樣的的舊日時代的一點點信息。與之結(jié)合成新的信息，完善自己研究的各種相關數(shù)據(jù)。

聽到這里的王浩不由心里吐槽，不作死就不會死啊，

我探索舊日時代做什么？

少女激動的說道：當然是探索人類的斷層的時代的信息，跟超凡事件的合理性，以及這個世界的真實啊。如果得到舊日時代的超凡。可以改變一切。

看著激動的少女

那我實驗成功了嗎？

少女聽到王浩的話回道，實驗原本非常成功，舊日時代的儀式成功將我們帶回了那段人類沒有記錄的斷層節(jié)點。

但是我們到達了舊日斷層的節(jié)點后。我們才發(fā)現(xiàn)，那個節(jié)點的環(huán)境壓根不適合目前的人類生存，在那個充滿荒誕怪異的時代，大量怪物在大地中游蕩。

說到這里，少女臉色莫名發(fā)白，恐怖的生物似乎在她心里留下深刻的映像。下意識咬了咬嘴唇繼續(xù)說道，

最終老師你發(fā)現(xiàn)這個時代是如此恐怖后，心中后悔不已，立即不惜代價的摧毀了這個儀式。

但是太遲，那些恐怖的存在的能力讓我們無法想象，在我們進入那個斷層的時間節(jié)點時，它們就察覺到了我們，我們撤離后，還是被他們尋找到了我們這個世界的坐標，強行打開了那個斷層與這個世界的鏈接。

王浩驚訝的不知道說什么。

我就這么蠢嗎，沒想到后果嗎？不會準備一下防衛(wèi)措施嗎？

少女回復道，事實上，對于此次實驗，老師也不清楚這場儀式是否成功。

這場儀式更多是為之后的實驗儀式提供數(shù)據(jù)參考吧了。所以就沒有準備什么防護手段。

聽著少女解釋王浩楞在原地許久。

說回正題，此次儀式我們算是非常幸運的，儀式破壞，讓我們兩人都能成功回到原來世界，不過儀式的反噬，讓我們都被時間節(jié)點沖刷了一遍，我和老師你都失去了一部分記憶，少女緩緩道來。

但是我不是我主持儀式的人，反噬情況比較小，所以醒來的時間比老師你早的很多，至于老師你的記憶，我也沒有什么把握后續(xù)會恢復。

王浩在聽完少女的解釋后，皺眉思考了片刻，腦中那破碎的記憶也一閃而逝。刺痛也緊跟襲來，此刻王浩強行壓下，待到平復心情后。

上不確定，對于眼前的少女所說是否真話，目前尚無定論。但是如果糾結(jié)于此也無濟于事。

王浩思考了一會，最好的辦法就是讓眼前的少女拿出一些她所訴說的事情證據(jù)來讓自己相信她的是否真話。