本教材與其他審計教材相比，特色有三：（1）理論以夠用為準。在傳統學科體系的基礎上，進行部分重新組合。全書編排凸顯基礎理論、基本方法和基本技能這“三基”的內容。（2）實務以實用為度。實務部分的內容本著這樣的思路確定：與典型企業、會計師事務所共同開發、確定教學內容——按照典型業務明確學習目標、構建學習單元、設計教學情境，進行常規典型業務訓練。在教材中運用大量案例和企業、會計師事務所的真實文件，在“做”中學會“審計計劃—審計實施—審計報告”的系列業務。學習的開始也是實際審計工作的開始，教師將直接帶領學生進入情境，少講“是什么”、“為什么”，多講“怎么做”、“怎么做得更好”，在“如何做”中學習“是什么”和“為什么”。（3）內容以靈活為本?？紤]到教學對象的需求和知識的可理解性，我們在編寫中嘗試豐富多彩和靈活多樣的新寫法。知識的汲取可以是豐富多彩的：知識體系中穿插實際案例、法律法規、發展歷史等；汲取的方式可以靈活多樣：多加一些案例、知識拓展等。總之，可以使學生全方位、更主動地學習知識。