本教材遵循“理論夠用，技能實(shí)用”的原則，以改革的思路探索高職院校管理類(lèi)“項(xiàng)目管理”課程教材的編寫(xiě)方法，致力于克服教材編寫(xiě)中一度存在的重視理論知識(shí)系統(tǒng)與完整、輕視工作崗位所需實(shí)際技能培養(yǎng)的不足。本教材的特色主要體現(xiàn)在：1.在教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，實(shí)施基于工作過(guò)程的教材內(nèi)容開(kāi)發(fā)，把教材分為項(xiàng)目前管理、項(xiàng)目管理以及項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用三大模塊。2.在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)中，圍繞項(xiàng)目管理常用技能設(shè)計(jì)課業(yè)模塊，根據(jù)課業(yè)模塊，選擇理論知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)項(xiàng)目前管理、項(xiàng)目管理及項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用模塊，將理論知識(shí)點(diǎn)加以整合編排。3.在教材體例設(shè)計(jì)中，除項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用模塊以外，每章安排五個(gè)板塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)（含能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)）、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、案例導(dǎo)入、理論知識(shí)、思考與練習(xí)。突出每個(gè)章節(jié)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，用案例導(dǎo)入知識(shí)模塊，在選取內(nèi)容時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，重視與項(xiàng)目課業(yè)式教學(xué)相呼應(yīng)。最后，在思考與練習(xí)部分設(shè)置適合高職學(xué)生能力訓(xùn)練的內(nèi)容，與各章開(kāi)頭的能力目標(biāo)前后呼應(yīng)。