本書從企業各職能部門的管理任務和職業能力分析著手，以完成工作任務為引導，以培養學生的實踐能力和崗位需求的管理技能為目標，旨在豐富學生從事管理工作的知識、提高工作效率的同時，增強學生就業綜合競爭力，滿足學生職業生涯發展的需要。本書主要有以下特色：一是以中層部門或小單位為研究對象，以管理實務為重點；二是創建“工作任務+知識要點+社會實踐”的教材結構模式，按照管理過程，在實際管理情景中學習管理知識，訓練管理技能；三是將知識介紹轉變為“知識研修”，由學生模擬公司管理與控制實訓，倡導自主學習、自我訓練；四是力求通俗易懂，理論聯系實際。在保證基本理論知識夠用的前提下，力求內容和體例上有所創新，體現了高職教育的技能性要求。因此本書不僅是一本介紹管理學基礎知識的教材，而且是一本系統訓練管理技能的書。本書共七個項目，主要包括兩部分內容：前兩個項目主要介紹了管理、管理者、管理學的相關知識以及管理思想，后五個項目則主要介紹了管理職能的相關內容。