高校教育懲戒決定的主要對(duì)象是大學(xué)生和研究生，懲戒決定的內(nèi)容直接影響到學(xué)生的受教育權(quán)利等相關(guān)權(quán)利。伴隨依法治國(guó)、依法治教的漸趨深入，學(xué)生主體意識(shí)和維權(quán)意識(shí)日漸增強(qiáng)，傳統(tǒng)權(quán)威型的高校校生、師生關(guān)系正在發(fā)生快速變化。因而，高校對(duì)學(xué)生作出的教育懲戒決定時(shí)常受到學(xué)生的質(zhì)疑，最近十多年間，學(xué)生通過(guò)申訴或司法途徑進(jìn)行維權(quán)的案例已司空見慣，其結(jié)果是高校的部分教育懲戒決定被上級(jí)教育主管部門或法院所推翻。盡管上述現(xiàn)象并非普遍現(xiàn)象，但由此所引發(fā)的影響、反思和探索則是多方位的，高校究竟應(yīng)采取怎樣的教育懲戒決定，從而既能維持正常的高校教育秩序同時(shí)又能維護(hù)學(xué)生的教育權(quán)利，便成為一個(gè)亟待認(rèn)真研究和深入探討的研究問(wèn)題。