“那么，我講了那么多，有沒有同學能夠起來回答一下，何為青春呢？”方老師合上書，轉頭看向講臺下的同學們，略有所思地問道。

方老師長得很斯文，看起來很不像這個時代的人，到有幾分古人的神韻在里面，況且他還是語文老師，便不知不覺的生出這種氣質來。他提問的時候，很像過去一些年代的先生，據說，方老師世代為師，書香閣下都是文人志士，飽讀詩書，各個躊躇滿志想去外面闖一闖，但總有留下來為師的，就像方老師這樣的，平平淡淡，仿佛沒有什么野心，但在他的文字和話語里確是包羅萬象，里面有世間萬物，人間喜樂，悲歡離合。而這些文字根本不足以描述他的氣質和涵養。

樊昔辰看著方老師略有所思的樣子，心里也跟著想，“什么是青春呢？是現在他們所在的這段時光叫青春嗎，那以后呢，如果他們年紀變大了，是不是，青春就不復存在了……”，過了許久，樊昔辰沒想明白，他和往常一樣，半抬著頭，手撐著頭，等著方老師來解釋何為青春。但這回方老師卻沒有直接給出答案，也沒有說出自己的想法，他依舊若有所思地看向講臺下的學生，隨即又轉頭看向窗外，窗外是初春的美麗景象。也許是老師看窗外美景看得入了迷，竟忘了自己在上課。怪不得老有同學說，他分明就是實打實的文人，別人是像，他分明就是。

眼看著就要下課了，方老師還沒有回過神來。

班長白奕陽提醒他：“方老師。”

“嗯？哈哈，抱歉啊，同學們。”方老師回過神來的時候，樊昔辰看到他很顯然眼底還是有些迷茫，甚至可能可以說是，有一絲落寞，有一絲失望。但這些小情緒很快消失在他抬眼間。

“我們繼續吧。”方老師話音剛落，鈴聲響了。

“真是對不起啊，我剛剛走神了，這篇課文的課后思考大家拿回去當作業吧，明天把你們的想法寫好交上來，字數的話，500以上但不過千。”

“好吧。”班里聽到這樣的作業要求已經見怪不怪了。

“畢竟是咱班文人布置的作業，他們那個年代的人，寫起文章來簡直個個是秀才！大家好好寫吧！”樊昔辰的同桌，語文課代表葉小暖在方老師走后，在教室黑板上一邊寫著當天作業任務，一邊轉頭和大家說。

后面一陣笑，但他們還是乖乖的在書上做了標記，畢竟被文人寫評語可是件無比光榮的事。

樊昔辰也做了標記，但方老師上課的時候眼里的悵然和落寞卻在他的腦海里揮之不去。

“青春，是什么呢？”他一邊自言自語一邊拿著筆在新買的本子上寫上了自己的名字，翻開里頁，卻不知道給他要交給文人的這篇文章取個什么標題好。

“小樊，走吧，去吃飯，明天放國慶假，作業可以慢慢做，不急這一會兒的。”白奕陽一下課就走到樊昔辰旁邊，書包都收拾好了。

“嗯…..好。”樊昔辰也很快收拾好書包，和白奕陽走出了教學樓，倆人一起奔向食堂。

樊昔辰在家里很乖，在外面卻比其他人野得很，成績中等，很踏實，卻怎么也上不去。他們是從小玩到大的好朋友，和樊昔辰不同，白奕陽成績相當好，初中這幾年他經常作為學生代表講話，也參加很多活動，擔任班內班外的職務。

今年他們已經初三了，但樊昔辰的成績還是維持中等水平，不進不退，讓白奕陽很著急，他很擔心樊昔辰以后不能考到一個好的高中。

吃飯的時候，白奕陽問樊昔辰：“時間這個東西，過得很快的，小樊，你想過以后嗎？”

“嗯，你不是問過嗎，我以后當然是繼續上高中，還能有什么打算？”樊昔辰覺得他沒話找話，覺得有點想笑。

“可是你的成績……”意識到自己可能說錯了話，白奕陽立馬住嘴了，看著樊昔辰。