物理與化學實驗是學校教學的重要組成部分。它對學生的化學知識、技能的掌握、能力的增強、科學態度、道德修養乃至其他非智力心理品質的提高，都起到至關重要的作用。新中國成立以來，全國各級教育管理部門、教育研究部門和工作在教學第一線的廣大教師，都在孜孜不倦地鉆研、探討教育的發展。但就目前的情況看，教育的發展并不平衡。兩年多以前我們曾在幾個不同地區的縣鄉城鎮學校做過一些調查，在化學教學中能很大程度地做出全部演示實驗的學校只占10%，能全部完成課本中規定學生實驗的學校只占18%，其中有77%的教師認為他們學校的實驗設備短缺、管理水平低下，以致嚴重或極嚴重地影響了教學效果。