‘……神魂一念分清濁，引入五腹常無疵。四達方能查希夷，明缺求盈人常欲。氣之沖，和之至。象之肖，得一而守。守心兮明天地，負陰陽兮合太虛。’

一個皮膚黝黑，身材略顯壯實的少年趴在課桌上雙目緊閉，眉毛微皺，神情似乎有點痛苦，而嘴里似呢喃似夢話般念著一段經文。

姿態也相當不雅，至少口水順著桌角流到地面一張已經微微潤濕的毛巾上。

“嘣嘣嘣！”敲桌子的聲音把李敘庚吵了起來，昏昏沉沉之間聽到班主任張和安的聲音：“十二點了，睡神快去吃飯！”

“唔，又夢到了？”被班主任叫醒，李敘庚搖了搖微痛的腦袋，揉著腫脹的太陽穴，舒緩了一下被腦袋壓得酸麻的手臂，慢慢回憶剛剛的夢境。

夢里。

自己在群山中最高的一座山峰的山頂，放眼望去，四周生長著無數古木齊天的山峰一直延伸到視野盡頭。而這山林之間卻寂寥無聲，看不見任何一條小溪流水看不到任何一只飛鳥走獸，甚至連蟲豸都無影無蹤。

也不知道這個世界有無空氣對流，反正這幾年來李敘庚都沒見到過樹枝晃動。

頭上的太陽看上去倒是與夕陽時分無異，但被橘紅色的陽光灑滿全身的李敘庚，卻感受不到任何屬于陽光的熱量，奇怪的是他也不會因此覺得寒冷。

除了樹木之外無有生物，有陽光，卻沒風也沒溫度，這個世界仿佛被定格了一般，又仿佛是一幅畫，而李敘庚便是不小心闖入畫中的人。

群山的最高處，也就是李敘庚眼前，那青翠的畫滿退去，由進到遠，依次是黃土，沙碩，再到青石板，最后是由一塊塊土黃色大理石組成的階梯，搭乘的宮殿。

每層階梯至少有兩三米高，數十米寬闊宮殿，由九十六根大石柱撐起穹頂，穹頂上雕刻著象征著太陽，月亮，水火，大地，山川，閃電，風暴等各色花紋。

在這古希臘神殿風格的宮殿上空，一片昏睡的天上，掛著一金一白的兩個圓形，太陽一直掛在宮殿的左邊不曾落下，月亮一直位于宮殿的右邊不曾升起。

這如詩文中的場景，讓李敘庚發至內心的震撼，他不止一次的想探索這宮殿，探索周圍的群山。

但他緩過神來之后……悲催的發現，自己活動的范圍只有前后左右的一步距離。

一步之外就像是有一堵看不見的墻擋著，或者說他被一堵看不見的墻死死的圍著，只能佇立在原地，腦海中不斷發散思維。

俗話化來講就是，看得見摸不著，心如刀絞。

但這些絕不是虛幻，夢中過得李敘庚無比清醒，清醒的知道自己是在做夢，清醒的思考，清醒的觀察著周圍的環境。

這絕不是科學能解釋的夢境的樣子。

而大概過了將近兩百次心跳聲之后，他便像尋常做夢一樣了，不知時間，不知空間，混混沌沌，只覺得周圍模糊不清，不分上下，不曉東西，醒來后只能記得夢中清醒之時觀察到的環境。

自己像是所夢話般念出的呢喃還是父母告訴自己的，而在被告知呢喃的內容后，他才能在混沌恍惚之間聽到那類似低語、呢喃，意味不明卻又無處不在的聲音。

在恐懼褪去后，作為少年，心性跳脫且勇敢，對外界的一切都充滿好奇的少年。

在這個修仙盛行的世界中，對自己的這個‘小秘密’只剩下好奇，興奮，只剩下無盡的探索欲。

所以他把前后兩端夢境稱之為‘清醒夢’和‘混沌夢’。

…………

這宛如一體的卻又相互割裂的夢境的始末，發生在一個陽光明媚的上午。

那年，李敘庚十六歲，剛上高一，有一天剛做完課間操，回到教室后的他，有些勞累，無法將精力集中到課堂上，呆呆地看著窗外的藍天白云，思緒飄忽。

陽光從窗邊撒進教室，落到書桌上，不論是人還是課本都被映得一片金黃。

他看著悠悠的天藍，感受著從窗外吹進來的熙風，忽然感覺自己的身體在慢慢消失，仿佛被這燦爛的陽光與和熙的微風，融入了空氣中一般。

思緒飛上九霄，身體像是下意識般追逐靈魂，亦向著陽光而去。

隨后只聽見‘嗡！’的一聲。

那聲音不知從何處來，卻又直擊靈魂，讓自己每一個神經末梢都覺得一陣陣空靈。

讓自己的靈魂與肉身同時模糊，頃刻間在這融入天地之中。

思飛冥冥，魂蕩九霄。

在意思回歸之后，李敘庚驚奇的發現，自己出現在了這個古怪的夢境中。

............

第一次看到夢中場景的時候，李敘庚肯定是慌張的，不過也不知道說他神經大條還是缺心眼，他想的居然是，自己在上課的途中，要是自己睡著了肯定會受到懲罰。

但短暫的焦急后，他突然發現自己居然能思考，能將夢里夢外的記憶雜糅在一起，可驚喜后卻悲催的發現，自己不能動……

兩百次心跳不長，最多也就三分半鐘，第一次入夢，李敘庚還未來得及細細打量周圍環境，便陷入渾渾噩噩，不知上下，不曉東西。

待到他醒來的時候，被晃眼的白熾燈與耀眼的陽光迷了眼睛，下意思的將手放到額頭上方，眼睛從旁邊看去發現窗外的太陽已經將熾熱的光輝撒慢房間。

本以為沒睡多久他的，看到自己躺在病床上，父母都守在旁邊的時候便愣住了。

從父母口中得知，自己一覺從伏在書桌上，變成了躺在病床中，從前一天上午，睡到了第二天正午。

回了回神，看著病床旁的另外三人，除自己的父母和弟弟外，唯一守在旁邊的，自己的死黨——何安然以及他的父母，李敘庚不由對何安然道了一聲感謝。

自己到了醫院，家人來肯定是理所當然的，以自身與何安然的交情，他也過來似乎也很合理，但李敘庚卻知道，要一個學霸在學校與死黨之間做選擇其實不難。

正常來說這人肯定會選擇去學校上課。

當然自己睡了一天多，本身就不正常。

而且，它被兩人父母，四張口規勸后，依然堅持選擇留下來，在自己父母在場的情況下依舊沒離開，那便不容易了。

雖然驚奇何安然居然沒去上課，但李敘庚卻知道更重要的，是弄清楚發生了什么，怎么睡一覺就從學校到了醫院。

據何安然所言，當時數學課正上了一半，李敘庚便‘砰’的一聲，一頭倒在了桌子上。

嚇得他趕緊將其扶起，卻發現怎么也叫不醒。

須知這是一個仙術流行的世界，莫名的病癥總讓人莫名聯想到詭異邪惡的法術、巫術。

張何安直接將李敘庚這次暈倒歸類到不能用科學解釋的問題，趕緊打電話叫來了其父母，將李敘庚送到醫院。

何安然沒說他當時是怎樣堅持跟來，也沒說他是怎樣堅持，才沒有被勸離，只在確認李敘庚醒了，醫生說沒有大問題后，才跟父母回家。

見醫生聞訊趕來，本想問問自己兒子感覺如何的李延康夫婦將話口轉向了醫生，急忙詢問自己兒子得了什么病，身體如何，云云。

面對病人父母關切的眼神和語氣，醫生沒多做言語，只是拿出儀器做了番診斷，最后面色不定嘆了口氣，只說是無法查名原因，將之歸類為‘嗜睡癥’。

超出了醫院與科學解釋的病癥，不論是去帝都還是魔都同樣毫無辦法。

不過他還是給李敘庚的父親—李延康指了另外一條路，請修仙者看看，雖然費用會成幾何增加，但以修仙者神秘莫測且層出不窮的手段，說不定就能看出些什么，用仙法對仙法才是正途。

見常規手段無用，李延康沒有多做思考，便直接花‘巨資’找來了醫院里，目前這個時間還在上班的唯一一個修仙者醫生‘芳云怡’。

聽說芳云怡是東航市數得上號的修仙者醫生，不論是品性還是專業、法術都是上等，可就算是她同樣沒看出來李敘庚到底發生了什么。

當然也有患者自己不配合檢查從中作梗的因素在里面。

現在這個世界上，修仙盛行，各種奇遇之類的傳奇故事更不在少數，一個十六歲的少年，突然遇到了詭異的怪夢。他雖然當時驚慌，但清醒過來之后，卻并未將之說出，而是當做奇遇埋在心底。

李敘庚的小算盤打得叮當響，想靠這怪夢成仙做祖。可就苦了這名氣極大的芳云怡，一番施法下來，只是確認了這種‘嗜睡癥’不會給李敘庚帶來危及健康或生命的影響。

修仙者也看不出兒子到底怎樣了，只是說可能只是偶然，要是沒有其他問題的話不用擔心之類的套話。

不過看在她拒絕了證金份上，李延康夫婦當著面也沒多說什么，但之后卻拉著兒子跑了不少寺廟道觀，可在患者故意隱瞞的情況下，根本無從下手，依舊未查出‘病因’。