————我比任何人都希望你幸福，但想想你將來(lái)的幸福卻不是因?yàn)槲?，又莫名的感傷?

那個(gè)落花紛飛的季節(jié)還有那個(gè)少年，你好嗎？

依然記得那年夏天、那年的青春、那個(gè)地方、那個(gè)叫高新燁的男孩和那個(gè)叫言今的女孩…

那年夏天，天氣是那樣的炎熱，太陽(yáng)無(wú)情的拷打著大地，絲毫不因?yàn)樗杏鴭赡鄣纳`而有半點(diǎn)兒的松懈。

連高高在上的大樹也折服了，葉子像被密封了，紋絲不動(dòng)，風(fēng)也仿佛靜止了一般，就那知了還在不知情趣的一直叫著，叫著，像是受了怨氣的小媳婦似的，想要把它埋沒(méi)了多年的委屈都要一并訴說(shuō)出來(lái)一樣。

然而，這一切就在這個(gè)悶熱的夏季開(kāi)始了，在一所高中，他和她的故事…

“快快快，來(lái)了來(lái)了…”高新燁激動(dòng)的說(shuō)著。“怎么了，怎么了，誰(shuí)來(lái)了？”站在高新燁旁邊的同學(xué)不約而同的伸著脖子看向走廊說(shuō)著。

“快看，她來(lái)了”高新燁對(duì)著站在自己旁邊的同學(xué)說(shuō)著，說(shuō)完又默默的看著言今沒(méi)有任何的話語(yǔ)。靜靜的看著她過(guò)來(lái)，盯著她的背影，直到她走進(jìn)教室，看不到她的身影然后才走進(jìn)自己的班級(jí)。

也不知道是不是自己覺(jué)得好玩，覺(jué)得這樣可以整別人，還是自己真的…

每回只要言今走向走廊時(shí)，高新燁班級(jí)的那些同學(xué)都會(huì)哄鬧起來(lái)，似乎言今就是一個(gè)“獵物”，獵人們見(jiàn)到時(shí)都想“捕捉”住…

然而，這一切并沒(méi)有引起言今的注意。她很冷淡的走過(guò)，裝作沒(méi)看到他們，管自己走過(guò)。其實(shí)，她心里是顫抖是，那么多人站在自己的對(duì)面看著自己又是笑又是討論著，雙腳其實(shí)已經(jīng)顫抖著了，只是她知道自己不能有任何的表現(xiàn)。

她只是一個(gè)平凡再不過(guò)平凡的女孩，扎著高高的馬尾，放著平劉海，不高的鼻梁，并不白皙的膚色，加上并不高的個(gè)子，在她的身上根本找不到任何覺(jué)得漂亮的焦點(diǎn)，全程只能用平凡來(lái)定位。

雖然言今很想阻止這樣的情況，她不想別人用不同的眼光看待自己，盯著自己，猶如獵物。只是言今沒(méi)有辦法，她不知道該怎么解決。只能希望時(shí)間久了，他們就不會(huì)有這種幼稚的行為了。

可是言今錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兏静恢肋m可而止四個(gè)字怎么寫。

每天都還是一樣，只要一下課，走廊上就會(huì)哄鬧一片，畢竟都還是愛(ài)玩的孩子…

“咦？木梓呢？莫黎你有看見(jiàn)木梓去哪里了嗎？”言今轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)木梓并沒(méi)有在位置上，眼看著還有五分鐘就要上課了，還是不見(jiàn)她的人影。

“沒(méi)有，我一直低著頭寫作業(yè)！”莫黎抬頭懶懶的回應(yīng)著，她好困啊！

心想著木梓應(yīng)該不會(huì)去哪里，言今也沒(méi)有任何多余的想法，趴在桌子上閉上眼睛休息，準(zhǔn)備下一課的開(kāi)始。

“嗞嗞嗞…”

“嗞嗞嗞…”

放在抽屜的手機(jī)震動(dòng)了，顯示著一條短信，言今好奇的打開(kāi)手機(jī)。

“今，我忘記帶紙巾了，能不能幫我送包紙過(guò)來(lái)”言今看著短信，原來(lái)是木梓去廁所忘記帶紙巾了，發(fā)了短信叫她送過(guò)去給她。

看著上課的時(shí)間慢慢的逼近，二話不說(shuō)，言今放下手機(jī)，拿起一大包紙巾就往教室外跑。

誰(shuí)知，剛跑出教室，望去的是走廊上的那些男生，他們?nèi)慷际钦驹趦膳?，就像站崗位士兵一樣。又是隔壁班的，離得是這樣的近。

毫無(wú)防備的看到這樣的情況，言今愣愣的看著他們，突然猛地轉(zhuǎn)回了身，跑回教室。因?yàn)樗肋@次走過(guò)又會(huì)是一陣哄鬧，太頭疼了。

果真，在言今轉(zhuǎn)身跑回教室的時(shí)候，走廊外面?zhèn)鱽?lái)了各種嘻嘻哈哈的聲音，還有些聽(tīng)的并不明白的話語(yǔ)。

“天哪…”言今在心里暗暗的嘆了一口氣，坐在凳子上很著急的看著手機(jī)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里很著急。因?yàn)槟捐鬟€在廁所里出不來(lái)，又不好叫其他同學(xué)去，只能在那心急如焚的等著。

終于上課的鈴聲響起來(lái)了，言今瞬間回過(guò)神來(lái)，心里暗暗開(kāi)心著：“終于上課了?！?

言今就像逃犯一樣，瞄了一眼外面的那些人，終于都進(jìn)教室了。這時(shí)，言今才拔腿跑向廁所給木梓送紙巾。

在廁所等了大半天的木梓可慘了，看著救命稻草來(lái)了，她都快激動(dòng)的落淚了?！　敖瘢憬K于來(lái)了，我的腳都蹲麻了…”木梓扁著嘴可憐的說(shuō)著，滿臉的委屈，滿臉的后悔自己上廁所都不檢查一下是否帶紙了。

“對(duì)不起呢！我剛剛都不敢過(guò)來(lái)，隔壁班那些男的站滿走廊兩排，你知道的，我如果從他們的面前走過(guò)去的話…”看著眼前楚楚可憐的人兒，言今為難的說(shuō)著。

閨蜜終歸是閨蜜嘛，木梓自然懂得言今的苦衷！

兩個(gè)人嘻嘻哈哈的快速離開(kāi)廁所，好像這是一場(chǎng)拯救，又好像是一場(chǎng)游戲，好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)讓人哭笑不得。

看那天，還是晴的，那些人，不同的表情神色出現(xiàn)在臉色，再聽(tīng)那些聲音，講話的聲音高低起伏著，可是，讓人聽(tīng)著卻是那樣的自然，這，就是校園…

一天天的過(guò)去了，有時(shí)候世界似乎很小很小，言今會(huì)很巧合的和高新燁正面走來(lái)。可是不知道為什么，每當(dāng)看到高新燁出現(xiàn)在自己眼前，言今馬上轉(zhuǎn)移視線，當(dāng)做沒(méi)看到。連她自己也不知道為什么自己像對(duì)待其他人一樣的方式去對(duì)待他，難道自己…

“怎么可能…”言今在心里自言自語(yǔ)的說(shuō)著，她不喜歡別人，她還沒(méi)有喜歡過(guò)別人，她也不打算去喜歡別人…

我一直以為時(shí)間可以讓人覺(jué)得厭倦，可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不能改變什么。

時(shí)間似乎在這個(gè)階段無(wú)限的循環(huán)著，高新燁和自己的一群同學(xué)站在走廊上，等言今路過(guò)的時(shí)候，站在高新燁旁邊的那些同學(xué)就會(huì)在那調(diào)侃著，嘻嘻哈哈，每天亦是如此。

校園的生活最鬧心、傳的最快的的就是八卦。

可是你知道嗎？八卦主角的她算得上是受害者，她被他們弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，根本不知道什么事情的來(lái)龍去脈，每當(dāng)聽(tīng)到那些話語(yǔ)，她真的很想站在高新燁面前好好的問(wèn)他，有時(shí)候，連自己也不知道，為什么即使自己很生氣，卻還是寧愿選擇忍耐…

偏偏你越害怕的事情，就偏偏會(huì)發(fā)生。甚至到現(xiàn)在我都還是相信這句話，因?yàn)橛袝r(shí)候，有些事突然在別人的嘴里說(shuō)出口，就連自己都不能全然接受…

這不，連高新燁的班主任都知道了這些事，估計(jì)是他們班全是男生的緣故吧，所以這些事自然會(huì)被當(dāng)做趣事說(shuō)出去。更巧合的是，高新燁的班主任是言今班的數(shù)學(xué)老師，對(duì)言今來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直晴天霹靂，也是最頭疼的事。

“哎，言今，你說(shuō)等等是汪的課，你說(shuō)他會(huì)不會(huì)過(guò)來(lái)看到你說(shuō)起高新燁的事??？”木梓悄悄的問(wèn)著言今。

“別，我最怕的就是這樣，要是在全班面前講，我直接要從六樓這蹦下去了，你到時(shí)候別拉我??！”言今回應(yīng)著，話里盡是些玩笑。

假如時(shí)光回到以前，歲月的齒輪還沒(méi)啟動(dòng)，我寧愿它一直是處于停止的狀態(tài)。

“保佑，保佑，別講，別講…”言今在心里默默的祈禱著，希望自己沒(méi)有那么可憐，保佑數(shù)學(xué)老師不要八卦，保佑自己千萬(wàn)不要成為這節(jié)課的搞笑話題。

該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，逃不掉，言今一直防備著，一直知道這一天還是會(huì)來(lái)臨的，可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這一天來(lái)的竟然是這樣的快，就像是龍卷風(fēng)。

數(shù)學(xué)課呀這節(jié)課，這個(gè)數(shù)學(xué)老師本來(lái)就是會(huì)講些新聞八卦類型時(shí)間。每次上課的前十幾分鐘都是拿來(lái)和同學(xué)們閑聊的，或許是想讓大家的大腦趁機(jī)休息，轉(zhuǎn)動(dòng)思維。可是，今天的閑聊對(duì)言今來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是折磨。

“聽(tīng)說(shuō)我們班的一個(gè)男生追你們班的女生噢~~是誰(shuí)嘛！”數(shù)學(xué)老師帶著調(diào)皮的調(diào)調(diào)看著全班同學(xué)在那說(shuō)著，視線瞟過(guò)每個(gè)人的身上，像是一個(gè)偵探在尋找線索。

果然不出意外，教室里坐著的同學(xué)瞬間都笑著看著言今，其實(shí)他們都知道，這個(gè)指尖是指向言今的。

只見(jiàn)言今雖然坐在第一排，可她選擇假裝沒(méi)聽(tīng)到，并且沒(méi)有抬頭，只是一味的管自己在那忙著手上的東西，好像剛剛大家說(shuō)的，她全然不知。

可是不知道為什么，教室里的氣氛好像越來(lái)越不對(duì)勁，變得越來(lái)越熱鬧了。瞬間言今心里覺(jué)得不好的預(yù)感向自己襲來(lái)，假裝淡定的她現(xiàn)在開(kāi)始緊張了，不知道為什么，其實(shí)她自己知道，自己完全可以將自己澄清出來(lái)，而不在這淤泥中翻滾。

“你們難道都不知道嗎？我班級(jí)的學(xué)生因?yàn)檫@件事都鬧哄的一片了…”數(shù)學(xué)老師汪洋繼續(xù)問(wèn)著，好像下面的人不給他一點(diǎn)線索，他就不放棄，要打破沙鍋問(wèn)到底。

不知道是班級(jí)上的哪個(gè)男生突然喊了一句：“言今?！?/p>