本書在編寫過程中，始終以學生為中心，以學生的認知能力為出發點，以培養學生實際應用氣動、液壓傳動知識的能力為主線，針對目前高職學生的實際情況，按照職業成長規律，模塊任務設置從簡單到復雜，知識由淺入深。全書共分9個模塊，模塊一液壓傳動組成及原理認知；模塊二液壓動力元件的選用與維護；模塊三液壓執行元件的選用與維護；模塊四液壓輔助元件的使用；模塊五液壓基本控制回路設計；模塊六典型液壓傳動系統分析；模塊七氣動元件的識別與選用；模塊八氣動控制基本回路設計；模塊九電氣液控制系統的安調與控制回路分析，每個模塊包含若干個任務，引入“引導文教學法”，將知識內容與任務實施分成了兩冊相互獨立，又必然聯系的部分，本書重點以學生工作任務頁形式，引導學生在“做”任務的同時，理解、消化知識，并培養操作技能；同時可在做任務的過程中，查閱書本知識，激發學生的學習能動性，培養學習能力。