本書編寫原則：1.根據鐵道車輛專業知識的需要，梳理電工類基礎知識，更新知識內容，打破職業教育電工電子類課程的傳統體系，簡化理論的分析和計算，重新設計知識結構，體現鐵道車輛專業特色；2.針對普通車輛電氣裝置和動車組所需要的電工類基礎知識，進行重組，探尋對重復知識點處理的方式和一般原則；3.以提高實踐技能為主線，依托鐵道車輛電氣實訓室，結合專業知識和行業技能比賽項目的技術要求，引入鐵路典型案例，設計客車照明系統、空調風機工作狀態、動車組輔助變流系統等多項工學任務，以任務驅動式的教學方法將鐵道車輛電工基礎知識有機融合；4.以崗位需求為導向，以“工作頁”為載體，豐富教學資源，研究具有“工學結合”特征的電工基礎課程的設計與創新。