眾所周知，中國的法學教育是在改革開放的背景下恢復與發展起來的。法學教育作為我國法治建設的重要組成部分，其直接目標在于造就具有健全人格的法律職業人才，包括法官、檢察官、律師、立法工作者以及法學研究專家等。毫無疑問，經過六十多年發展，中國法學教育取得了豐碩的成果，這也是其未來持續發展的基礎和前提。但是客觀地評價其發展特點及未來發展趨勢，中國法學教育正面臨著諸多新的挑戰。法學院（所、系）校是未來法律職業者、職業法律家群體以及高素質法律人的搖籃，肩負著向法律職業共同體輸送高素質專門人才的重任，因而為迎合法學教育面臨的諸多挑戰，需要對法學教育的體制、教育目標與模式等方面進行改革。由于我國的法學教育深受大陸法系傳統教育模式的影響，其中法學教育“注重理論講授，忽視實踐訓練”之問題較為突出，需要在此次法學教育培養模式改革中逐步得以回應。