二零一九年四月十二，周五。

時(shí)間還沒到中午，但天空上火紅的太陽卻早已掛到了天空的正中央。

火紅的日頭對著大地肆意揮灑著自己身上的溫度，讓仍是暮春的淺蘇市，提前感受到了夏日的炎熱。

天空中飄飛的柳絮，給本就炎熱的淺蘇市更添了幾分煩躁。

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“各位同學(xué)來看試卷上的第十三題，我不知道為什么這一題會有這么多的同學(xué)做錯(cuò)，這道題有這么難么？”

淺蘇一高，高三二班的數(shù)學(xué)老師，正站在講臺上講著兩天前的試卷。

“這題我不是以前和你們講過么？怎么？變了一個(gè)形態(tài)你們就不認(rèn)識了？”

戴著眼鏡的孫俊，左手拿著試卷，右手捏著粉筆輕輕的敲了一下黑板，就開始在黑板上寫著試卷上的題目。

“來大家看黑板，我再給你們好好講一講這個(gè)題，這次答錯(cuò)的同學(xué)下次不要再錯(cuò)了。”

孫俊講課十分認(rèn)真，對于題目的剖析也十分的透徹。

但坐在教室后排的陳迷卻是一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，只是望著自己右前方的空位有些失神。

蘇卿卿已經(jīng)四天沒有來上學(xué)了，不知道她是不是還在生自己的氣，不知道她今后還會不會再來學(xué)校。

咚！

咚！

咚！

“各位同學(xué)不要走神，仔細(xì)聽我講這一題。”

孫俊轉(zhuǎn)身掃視了一下教室，敲了敲黑板。

穿著紅色衛(wèi)衣剪著一頭碎發(fā)的陳迷，也在孫俊洪亮的聲音下，回過了神來。

回過神來的陳迷，看了一眼講臺上講題的孫老師，就悄悄的從自己口袋里摸出了手機(jī)。

把手機(jī)藏在了書本的后面，然后滿懷期待的打開了手機(jī)上的球球，期望今天的蘇卿卿能上線。

陳迷的期望再次變成了失望，好友欄里蘇卿卿賬號頭像仍是灰色的。

不知道蘇卿卿是還沒有上線，還是在故意隱身不想讓自己知道她在線。

看著蘇卿卿那灰色的頭像，陳迷猶豫了一下，就點(diǎn)一下蘇卿卿的賬號，進(jìn)入了聊天界面。

【你還好嗎？】四個(gè)字剛編輯好，陳迷就給刪掉了，轉(zhuǎn)而換成了另外三個(gè)字【對不起。】

這三個(gè)字也只是編輯好，陳迷依舊沒有勇氣發(fā)給蘇卿卿。

轟隆！！！

轟隆！！！

轟隆！！！

就在陳迷失落的準(zhǔn)備關(guān)上手機(jī)專心聽課的時(shí)候，突然聽到一連串如同霹靂一般的轟鳴聲。

這陣轟鳴聲很像是雷聲。

不過怪異的是，現(xiàn)在淺蘇市的天空上，干凈的如同明鏡一般，萬里無云，怎么可能會打雷，而且還是這么大的雷聲。

講課的孫老師也是有些奇怪的走到了窗邊，看了一眼窗外的天空。

此時(shí)窗外的天空，依舊如剛才一樣晴明，萬里無云，根本不像是要打雷下雨的樣子。

看了一眼窗外，孫俊就回到了講臺前，敲了敲黑板，拿起模擬試卷繼續(xù)講起了題目。

聽到孫俊敲黑板的聲音，陳迷也準(zhǔn)備收起手機(jī)專心聽課。

就在陳迷準(zhǔn)備收起手機(jī)的時(shí)候，陳迷就看到了自己球球上，有一個(gè)奇怪的賬號想要添加自己為好友。

這個(gè)賬號很奇怪，沒有網(wǎng)名，沒有頭像，詳細(xì)信息里也是一連串的星號，就連賬號的數(shù)字也是一連串的星號。

這個(gè)賬號實(shí)在是太奇怪了，陳迷也來了興趣。

陳迷想要看看擁有這個(gè)神秘賬號的人，到底是何方神圣，到底用了神秘科技，才能讓自己的賬號變成這樣。

看了一眼講臺上的孫俊，感覺孫俊沒有注意到自己，陳迷就點(diǎn)下了接受，將這個(gè)奇怪的賬號添加為自己的好友。

【**，***，****。】

剛通過好友請求，奇怪的賬號就給陳迷發(fā)送了一連串星號。

【？】

看到這個(gè)這個(gè)奇怪的賬號發(fā)來的奇怪信息，陳迷就試探性的發(fā)了一個(gè)問號過去。

【%*&，@#&*，@&#*。】

【&*@#&*@&*#&*&*@】

問號剛發(fā)出去，奇怪的賬號就給陳迷發(fā)來了一連串的亂碼。

看到這一連串亂碼，陳迷就自動想到了電視上的情節(jié)。

比如說這些亂碼是特殊求救信號什么的，是有人遇到了危險(xiǎn)，亂按出來的東西。

【你是誰？你現(xiàn)在是不是遇到了什么困難不能打字？】

想到電視上的情節(jié)，陳迷就迅速的編輯好了這些字，然后發(fā)了出去。

【抱歉，剛才不知道出現(xiàn)了什么原因，我的文字解析系統(tǒng)出現(xiàn)了一點(diǎn)異常，不過現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了。】

【關(guān)于我是誰這個(gè)問題，我們過一會再談，能冒昧的問一下你，請問你是人嗎？】

【怎么說話呢？你才不是人呢？】

看著這個(gè)奇怪賬號發(fā)來的信息，陳迷也是無語，對面的人什么情況？上來就祖安附體。

難道是最近自己得罪了什么人了？有人在用這個(gè)奇怪的帳號想要來作弄自己？

陳迷還在回憶自己最近到底惹到什么人的時(shí)候，那個(gè)奇怪的帳號就又給陳迷發(fā)來了一段更加奇怪的信息。

奇怪到陳迷都已經(jīng)看不懂了。

【這么說你也是人族，這真的是太好了。】

【希望你不要騙我，不過我們現(xiàn)在也管不了這么多了。】

【我是蔚藍(lán)星系嵐星冠寧城的抵抗軍戰(zhàn)士：武穎。】

【如今我們蔚藍(lán)星系正在遭受蟲族的入侵，現(xiàn)在我們的星系急需支援。】

【請你務(wù)必要將這個(gè)重要的信息，告訴你們星系的管理者。】

【在宇宙標(biāo)準(zhǔn)星圖上，可以準(zhǔn)確的找到我們蔚藍(lán)星系的位置，如果你們星系有能力的話，希望你們的星系能夠支援一下我們星系。】

武穎也知道陳迷是不是在騙自己，但現(xiàn)在情況危急，武穎也管不了這么多了。

自己的星系正在遭受入侵，這個(gè)突破蟲族的信號攔截，來源于自己星系外的通訊信號，或許有幫助自己星系的能力。

嵐星上的通訊信號大部分都已經(jīng)被蟲族給切斷了，這個(gè)信號也是武穎找了好久才聯(lián)系上的。

現(xiàn)在的武穎就像是一個(gè)溺水的人一樣，瘋狂想要抓住自己身邊的每一樣?xùn)|西。

【我不能與你在做交談了，蟲族的第五次進(jìn)攻已經(jīng)來了，有機(jī)會的話，我們再作交談吧。】

【如果…還有機(jī)會的話。】

發(fā)完了這些信息后，這個(gè)名叫武穎的奇怪的賬號就下線了。

奇怪的賬號下線了，但他發(fā)來的這些信息，卻讓陳迷聯(lián)想到了很多東西。

騙子，重度科幻愛好者，重度中二病。

無論是哪一種情況，看起來都挺嚴(yán)重的，自己還是少和這些人接觸比較好，免得被傳染。

望了一眼講臺上的孫老師，陳迷就準(zhǔn)備刪掉這個(gè)奇怪的好友，然后收起手機(jī)安心聽課。

陳迷望向?qū)O俊的時(shí)候，孫俊的目光也放到了陳迷的身上。

“陳迷，你站起來和大家講一講這第十四題該怎么解。”

“是，孫老師，這第十四題我們要先看…”

還沒來得及刪掉這個(gè)奇怪的好友，陳迷就收起手機(jī)站起身來，順手拿起了試卷，開始講第十四題的解法。

“講的不錯(cuò)，你坐下吧。”

“好好聽課，下次不要再走神了。”

“好了，大家來看第十五題。”

站在講臺上的孫俊，剛才已經(jīng)看到陳迷在玩手機(jī)了，孫俊也是借著講題這件事，提醒陳迷專心聽課。

聽到孫俊的話，陳迷坐下后也沒有再分神玩手機(jī)，而是專心的聽起了課。

畢竟高三的學(xué)生，學(xué)業(yè)還是非常重要的。

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教室外的天空晴明，萬里無云。

課堂里除了講臺上老師講課的聲音外，就只剩下講臺下學(xué)生記筆記的時(shí)候，紙筆間接觸發(fā)出的沙沙作響之聲。

殊不知，在距離地球遙遠(yuǎn)的蔚藍(lán)星系，此時(shí)正在發(fā)生一場殘酷且慘烈的戰(zhàn)爭。

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