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“依霖混齡”課程研究
最新章節(jié)： 后記
本書是我國第一本關于幼兒園混齡教育課程研究的著作。書中主要闡述“混齡”課程的提出與思考，課程的理性思考和理論基礎；課程的特點；課程目標的確立；課程內(nèi)容、途徑、原則、方法、教育模式以及關于環(huán)境的創(chuàng)設；課程的雷達式評價；混齡教育文獻查閱與文獻綜述。本書面向從事學前教育工作的讀者，對從事中小學教育的教師和家長也有啟發(fā)。本課題是上海閔行區(qū)區(qū)級重點課題和上海市市級課題，已經(jīng)研究十年。近年來的研究成果已經(jīng)在世界學前教育第65屆（OPME）會議和2015年亞太年會上做交流和展示。依霖混齡教育研究成果已經(jīng)在我國三十多個地區(qū)傳遞，獲得教育成果。
因版權原因待上架
上架時間：2019-12-25 10:02:29
出版社：上海交通大學出版社
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