生活圈子

在幾何圖形中，有一種與眾不同的圖形，它的名字叫圓。

我們的生活就似是一個圓圈，人們每天圍著屬于自己的圈子不停地轉啊轉，轉啊轉，一直轉到生命停止的那一刻。

每個人的生活圈子都不一樣，每個人都會擁有自己的生活圈子，每個人都不會明白與理解另一個生活圈子的人。每一種生活的難處和隱痛只有過這種生活的人去細細品味，這是永恒的定律。

“如果你不能成為山頂的一棵松，

就做一叢小樹生長在谷中，

但須是溪邊最好的一叢小樹。

如果你不能成為一只麝香鹿，

就做一條鱸魚，

但須做湖中最好的一條魚?！?

……

三百六十行，行行出狀元。不管你的職業有多卑微，只要你能做到最好，你就是最棒的。干一個行業，只要同行欣賞你，你就很了不起了。不管你有多優秀，也不要妄想全天下的人都欣賞你，要一個撿垃圾的向一個作家豎起大拇指，這是不可能的。要知道，在一個喜愛文學的人的瞳孔中永遠看不到貝多芬。

我時常在想，人們生活的圈子就像奧運五環，每個圈子都不一樣，卻又互相交錯，有時，兩個不同圈子的人在交錯點相逢了，從相識到相知，從相知又到相愛，最后卻因為兩個人的生活圈子不同而導致分離。

圓不同于路，它不像路那樣變化多端，它從始到終只是一條，不像路那么多分岔口，最終使人迷失方向，找不到回家的路。圓很簡單，卻又顯得神秘，它從來沒有盡頭，人們繞著它不停地走，不知疲倦地走，想找到心中終點。但是，那個理想的終點在何方？

蘋果園

在蘋果園里，聞到蘋果的芳香，看到高大茂盛的蘋果樹，一塊木排歪歪地插在土里，上面深深地刻著：

AppleHillFarm。這是一個神圣優美的地方。

四年前，在美國紐約時，我曾到過這個地方。

那時正是八月萬物成熟的季節，我帶著一份好奇又恐懼的心情，被大人們帶到一個蘋果園。樹木隨著夏季的來臨，都乖乖地換上綠衣，遠遠望去“美麗極了！”那時的我只能發出這樣的贊嘆。她在蔚藍的天空襯托下，形成了一幅生動的油畫：看得見，摸得到。我在蘋果園中穿梭著，應該很快樂吧，一時說不出那種感受，或許是興奮的，或許是驚奇的，或許是……

大人們在一片草地上坐下來，拿出美味的食品，一邊交談，一邊吸著城市里罕見的清鮮空氣，它與蘋果香味兒混合在一起，顯得十分誘人。

在這里，我們品嘗了不同品種的蘋果，使我度過了難忘的“紐約上州蘋果園游”。

最后，似乎確鑿是母親把我拉上了車，“啪”車門一關，就什么也沒有了。我不知道大人們為什么不再逗留久一點，也許是因為我往老鼠洞里投過食物吧，也許是因為我調皮，與大人們玩過會兒抓迷藏吧，也許是因為我浪費過多的蘋果吧……我不知道。總而言之：我將不能看見這幅畫了，我只能把它保存在腦海里。Ade，我可愛的蘋果園！Ade，我可憐的老鼠們！

這片蘋果園也只能和我在夢中相見。

買菜

今天早上，媽媽給我三元錢，叫我到農貿市場去買菜，我爽快地答應了。說完，便接過三元錢。哼著小曲向農貿市場走去。

不一會兒，我就到了農貿市場，我發現農貿市場人山人海。市場里，菜販的吆喝聲。買菜人討價還價的聲音，好像要把整個市場都要掀翻。菜販攤上擺著琳瑯滿目的菜，有讓人垂涎欲滴的水果；有香噴噴的烤鴨；有讓人看了就吃的豬肉等等，但是媽媽只給我三元錢，只能去買一點小蔬菜。我只好到賣菜的區域，不一會兒，我就發現了我最喜歡吃的菜——黃瓜，可是，賣黃瓜的有許多人，到底在哪里買呢？經過我的仔細觀察，發現有個叔叔賣的黃瓜又大又好看，我想這種黃瓜一定十分好吃，于是，我走到哪個菜攤前，向叔叔問到：“請問，黃瓜多少錢一斤”？“一元”，叔叔回答到?！笆迨逡欢ㄊ钦讨沂莻€小孩，敲我的竹杠”。我問：“五角錢一斤，賣不”？叔叔回答到：“不賣”。我想，現在賣菜競爭十分激烈，好不容易來個顧客，他一定會把握住的，如果我假裝不買他的，他一定會叫住我，依我的價錢賣給我，于是，我假裝到其它地方去買，果不其然，叔叔就叫住我說：“五角賣給你”。

我選了又大又嫩的三個黃瓜，高高興興地回到家里，等著爸媽夸獎我，媽媽下班回來，我一五一十的把買黃瓜的經過告訴她?！澳氵€以為你撿了便宜，這種黃瓜是打了農藥的，所以才這么好看，卻對人是有害無益的”，媽媽責怪道。我聽了受益匪淺，感受很深：我們人也一樣，不能光有華麗、虛偽的外表，要有真才實學，才受人歡迎。

陽光

陽光我們每天都能看得到，感受得到。它對每個人，每件事物都是公平的，陽光普照大地，給予了我們溫暖，猶如在母親的懷抱里。

太陽給予了一草一木陽光，給了它們親切的溫暖，使他們更加地茁壯成長，在陽光下，參天大樹更顯得高大挺拔，就像士兵守衛著祖國。在陽光下，花兒更顯得嫵媚動人，可以用一個成語來形容最好不過了，就是“姹紫嫣紅”。小草在陽光的照射下更顯出它那頑強的生命力。

當我們興高采烈的時候，陽光同樣散布在大地的每一個角落，給每個人帶來溫暖的氣息。

當我們悶悶不樂的時候，我們的軀殼被陽光照著的同時，陽光也在我們的靈里播下種子，在鼓勵著我們，更溫暖著我們的心靈。

陽光是偉大的！無私的！我愛陽光！

雨

雨是很平凡的，人人都知道一年四季都會下雨，每個季節下的雨都不一樣，有時下的大有時下的小，有時下毛毛細雨，有時下傾盆大雨?？墒怯卸嗌偃肆私庥昴?？

這個問題使我餡入沉思。

春天下著毛毛細雨，它像個小姑娘非常溫柔。在古代有許多詩人喜歡寫的雨就是春雨。比如隨風潛入夜，潤物細無聲。這里詩人把雨比喻成默默無聞、無私奉獻得人，還有清明時節雨芬飛，路上行人遇斷魂。這里詩人把雨比喻成上天感動后的眼淚等等，春雨也是我最喜歡的雨。

夏天下的雨非常大，像一個淘氣的孩子無時變化著。夏天在下雨之前它總是要和人們打聲招呼，就是刮大風，天昏地暗。不久下起小雨，接著大雨傾盆，風雨交加電閃雷鳴，它好象在向人類玄耀自己。雨下完之后，它又像個可愛的小孩化成一條彩虹消失了。

秋天的雨像中年人，下著不大不小的雨，它下著人們豐收后的喜悅。而且也無私的為下一次豐收滋潤著土地。

冬天的雨很少也很小，大多下雪，我想它一定是化成雪了。無私的帶給人們快樂，也無私的保護著樁稼。

最后我希望人們能多了解雨。

在遠方

我有一身綠色、修長的身子使我感到驕傲，尖尖的頭成為我報春的工具，讓人類感受到春的氣息。我的伙伴同我一起揚起綠色的旗幟，為大地披上綠色的新裝，為春撒播下一片綠色的歡笑。

從前，我無憂無慮地生活在鄉下的田野間，追逐著頭頂飛來旋去的小鳥，滋潤在楊柳風的吹拂下，與同伴在陽光的沐浴下歌唱著。一年又一年，終于有一天，平靜幸福的生活結束了，度過的春夏秋冬化為虛無，融化在一聲長鳴的汽笛中。

有一天，在我的身邊停下了一輛大貨車，一個藍領衣走了下來，從車上拿出一把鏟子，將我的一大片同伴和我一起“扶”上了車廂，我們等待著命運的驅使和鞭策。

“隆隆，隆隆……”，我們被帶到了一個籠罩著污濁的大城市。也許，我們的到來，為的是點綴這個郁悶的環境。我們被移植到了公園的湖邊。我的落腳點最可悲，竟然是在死去即將腐爛的一只蝌蚪身邊。那只可憐的蝌蚪身上時不時發出惡臭，熏得我喘不過氣來。但我努力反抗著，搖晃著身子招呼人們，來除去它。

一根城里草打著哈欠，昂起頭來招招我，“喂，兄弟，你是從東邊來的吧？”“對呀！”“哎呀，你可來錯地兒了！”“我怎么了！”“這兒的人類，不可救藥呀！”我聽了，心底發出一聲嘆息，有一絲哀傷掠過眼前……

我的家鄉在遠方，那里有山有水有風光，但這個城市，房屋覆蓋了一切，也污染了一切。惟有我們孤獨的存在，稍微渲染了一點希望，其他的一切都在凄涼中“歡樂”。

這時候，走來一個小男孩，大概心情不好，用手無情地地蹂躪著同伴們柔弱的身體。我被他踩到了，生命剩下最后一刻，奄奄一息卻不斷掙扎。夕陽西下，也就在此時，我生命的余輝暗淡了……漸漸地，消失了。我的靈魂化為一首無言的歌，飄蕩在草原上，“我的家鄉在遠方，那里有山有水風光好……”

可憐的人類，你們聽到了嗎？你們聽到了嗎？

雨精靈

“轟隆隆……”雷聲打破了早晨的寧靜。抬頭看看天空，就像被蓋住了一塊大布，黑壓壓的一片，讓人喘不過氣來。

“呼……”一陣大風刮過，已枯黃的樹葉隨風開始了自己的旅途，它們像一群遷徙的鳥從我的眼前掠過。隨著“嘩啦啦”的響聲，傾盆大雨從天而降，也許是水精靈們迫不及待的想到人間游玩，才忘了和大地媽媽預約了。它們可調皮了，有的蹦到了屋檐上，有的跳到了湖面上，有的還無私的親吻著小草、小花……今天是誰使老天爺這么傷心呀！雨可是越下越大了。遠處的一幢幢房子都痛痛快快的經歷一場淋浴。風也越刮越猛了，屋頂上升騰起一縷縷青煙，裊裊娜娜，若隱若現。眼前的雨被狂風一搗亂，便搖擺不定，方向忽東忽西，一會兒闖進我家的陽臺，一會兒有沖進他家的窗戶，真是夠頑皮的！再看看屋檐，雨水匯合成了一道道小瀑布，雖沒有李白筆下的“飛流直下三千尺”的氣勢，卻也壯觀！

望著窗外的大雨，我不禁思緒萬千：老天爺呀老天爺，瞧您，這么大把年紀了，還哭鼻子，留這么多淚，也該停停了。雖然滋潤了萬物。可是，這滿地的葉子可怎么辦？這回，可又要清潔工們多使一份力為您收拾殘局嘍！

回家的感覺真好

家，一個溫暖的名字，它既是一個遮風避雨居所，又是一個真正使人憩息心靈的空間。但對我們這些住校生來說，一個星期回家就那么一次是遠遠滿足不了我們心中回家的欲望的。雖然，學校有摯友常伴，有恩師于旁，但還遠不及回家那種溫情與溫馨——那是屬于自己的那片藍天白云，煙囪冒起的朵朵炊煙，庭院中的鳥語花香……所以說，回家的感覺真好！

每個周末，當我拖著疲憊了整整一星期的身體回到了家，心里就有說不出的滋味——雖然沒有木蘭“開我東閣門，坐我西閣床，脫我舊時袍，著我舊時裳”的感受，但卻立即享受家中的像是為我而設的一切：已封塵一星期的電視機啦，正在等我打開顯示屏的電腦啦，悶了一星期的音響啦……凡所應有，無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨，像是給這個靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻，使人感受到家不僅是一所房子，還是一個讓人解開繁瑣的空間；有時對他們的嘮叨聲有所厭倦了，便大聲訓斥他們鬧著玩玩，便有大風暴即將來臨，但暴風雨過后，會出現一道彩虹——那便是家人強詞奪理之后的一陣歡笑，所以說，不經歷暴風雨又怎有彩虹呢？家庭亦如此！這樣其樂融融，這樣的舌頭上的“鏖戰”，比學校的大吵小鬧，繁雜無禮更勝一籌！回家，正是一個給心靈得到慰藉的過程，有誰不愛回家呢？

曾記得小學時，一年級的第一個周末媽媽接我回家時，我伏在媽媽的懷里哭了起來，心中只有一個很大很大的欲望——我要回家！的確，家對一個小朋友來說是極為重要的。雖說學校是個大家庭，社會更是這樣個更大的大家庭，但用比不上那一片在孩子眼中潔白無暇的天空，那，就是家。無論是三、四、五或六口之家，只要能給人一個舒適的空間——學校太繁瑣，社會太復雜，只有是一個小小的家，就足以滿足一個孩子的心愿?；丶?，亦是對一個孩子而言，比游戲勝利、獲得成功更大的滿足和喜悅，也就是說，回到了家等于戰勝一切，比得到世間上的每一樣東西更有滿足感和歸屬感。

人，永遠是以自己的家為核心。風格簡約也好，金碧輝煌也好，永遠以人為本。只要有一個讓人不再感到繁瑣的內斂空間，就不失是一個好的家。而回家，更讓人自豪，狂放，它讓我感到了寧靜與現代的區別，讓我更好地去細細品味家中無限的暖意——回家的感覺真好！

簡單愛

是愛把我喚醒，是愛讓我成長，愛在愛的世界里。

——題記

愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時很簡單！

懵懂時，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結識了關愛、友愛，它們都僅僅來自于生活的瑣事，好平凡，好簡單。

一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛！多么簡單，這愛讓我感動！

愛，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當我在學習上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當我在陌生的環境里，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……

這簡簡單單的愛是一筆巨大的財富。擁有了這份愛，就會使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛，你就不會錯過朝陽，不會讓孤獨寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。

愛，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發作業、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻的愛。

在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風吹遍大地吧！因為，愛，有時真的很簡單。

當幸福降臨時

幸福是什么？是學習進步時，父母獎勵的那桌佳肴；是遭受挫折時，老師飽含鼓勵的一聲聲輕輕的問候；是快樂時，同學們那歡聲笑語。每當遇到一些事的時候，我們最希望得到就是鼓勵，而這種鼓勵的到來，也是幸福降臨的時候。

記得小時候，看到別人天天堅持寫日記、集郵時也想像他們一樣，可是每一次事倍功半。寫幾天日記、集幾天郵就不愿做了。當這時兒，爸爸、媽媽總會伸出他們那雙手來幫助我，鼓勵我一定要繼續努力，堅持不懈，幸福便降臨在這時。

稍微長大時，大約在讀五年級時，因為跳山羊而過不去，我哭了，我再也沒有信心去跳了，因為我明知自己跳不過去了?？墒?，好朋友的勸說激發了我的信心，給予我了鼓勵。使我又回到那起點，開始了跳躍，盡管還是不怎么好，但經過她的鼓勵，努力地練終于過關了。幸福的感覺涌上我的心頭。

讀初一時，進了一個全封閉的學校。老師、同學、學校一切都是陌生的。上課回答問題時每次會但是都不敢舉手，因為我害怕答錯，怕別人笑話自己。那一次公開課時，我終于舉起了手，老師看見了我。杜白雪我真是不敢相信自己的耳朵。我怯生生的站起身來?；卮鹆艘话耄瑓s又給嚇怕了，只是老師那會說話的大眼睛，瞬間給了我充滿鼓勵的眼神，好像在對我說加油。當時腦子一陣熱，便對答如流了。從那以后，每節課中，老師總會看見我的手在舉著。幸福再一次降臨在我面前。

現在，由于年級的升高，作業的繁重，每次寫作業都寫到9點多，可是每天媽媽都會陪我。有時我累了，媽媽會端上一盤洗的閃亮的蘋果或是一杯純香的牛奶。這讓我活力四射，又有了精神來完成功課。那種鼓勵，是藏在媽媽那盤蘋果或那杯牛奶中的。這時，幸福又降臨在我面前。

朋友們，當你受鼓勵時，幸福會降臨在你面前。而那時的某種物質中也蘊藏著對你的鼓勵。請你珍惜降臨在你面前的幸福，這也就珍惜了對你的鼓勵。

生活的味道

學生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……

在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現在的點點滴滴才能實現的。

可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學習后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。

總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。

學生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。

心靈的呼喚

每個人的心中都充滿愛，之所以整個社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。

一位婦女微笑著抱住一個金發的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中—這就是《愛的教育》的封面。

記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學年每一天發生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情……

《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們；想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們；想一想那些訓練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們；想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學習；最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們！……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。

這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧希樕n白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的?？吹竭@里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優秀的人；告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。

讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。這些平凡的人物之間無不蕩漾著親子之愛，師生之情，朋友之誼。社會的同情心，對國家的民族的愛，無處不在，無所不包含著一個愛字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有驚天地，泣鬼神的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面。它提醒我們學會要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完之后，我認識到了人間處處有愛，愛是人間至美之情。

在舊社會，有多少孩子因為家里窮而沒錢上學，成了文盲。又有多少家長為了能讓孩子上學，而不辭辛苦的掙錢，早出晚歸，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顧孩子，又要值夜班，他們是為了什么，還不是為了能讓孩子有個好的環境讀書，長大能干出一番事業來?？墒怯行┖⒆訁s不知道去珍惜父母的勞動成果，反而去糟蹋它。難道我們真就真的不明白父母的苦心嗎？

愛是相互的，父母給與我們愛，同樣，我們也要給與父母愛。慢慢的，我們就會明白應該如何去愛自己的父母；明白“真情換真情，愛心換愛心”一句的內涵。父母們也會明白：愛的教育是無處不在的。

有一首老歌“愛的呼喚”：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”就是人們要有真心、真愛。的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷，甚至逢水相萍的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，為希望工程捐款、幫助“春蕾女童”重返校園……

因為“愛”是沒有限制的，所以“愛”不僅體現在保衛人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生?，F在，他們已經被上海師范大學合格錄取。這也是“愛”。是社會各界人士對殘疾人的濃濃的愛，讓他們也有了上大學的機會。還有慈善機構對下崗工人的支持與幫助……

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，為了自己國家的勝利，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。無論怎樣，只要用我們的心，我們的愛，去關懷和注視周圍的世界，你就會發現這個世界太值得愛了。我想，“愛是什么”不會有最明確的答案，無論是對祖國、父母、師長、朋友……的愛，只要耐心、真誠地去尋找，那愛定會出現在你眼前，感人肺腑。所以不要為自己只有自己一個人而感到孤獨，只要你想著：其實，愛就在身邊，就在守護著自己……但我已經完成了對于愛的思考—愛是偉大的，愛是我們每個人心靈的呼喚！

雪中漫步

在不知不覺中冬天已經來臨，窗外的雪花紛飛著，像是鵝毛，從高空中慢慢飛落，似乎帶著幾許冬的凄涼；像是春天的柳絮，在空中翩翩起舞，似乎帶著幾許盼春的歡喜；像是無數的白玫瑰花瓣，從仙女們的纖纖細手中飄落，似乎還能聽到她們的歡笑聲……

看見了如此美妙的雪景，還有誰會不心動？我穿上了衣服，出去欣賞這美麗的雪景了。

漫天的雪花飛舞著，飛落在樹梢上，給樹們穿上了一件潔白而華麗的新裝；飛落在田野中，給莊稼們添置了一床新被；飛落在屋檐上，給房屋戴上了一頂新帽……

我漫步在雪中，寂靜的小山路上，只有我踩在雪上的“咯吱——咯吱——”的聲響。下雪了，大多數人們總是會坐在家中，看看電視，看看書，可是我這個愛雪的女孩是一刻也呆不住的。

我喜歡雪花，只因為它潔白，象征著純潔，我喜歡雪花，只因為它美麗、可愛……

我最喜歡站在雪中，四周的一切都是白色，好像沒有被污染過，好像世上只有我一個人在看著它，看著一朵雪花，我想到我比它更大一些，而看著一片冰天雪地的景象，我才感到我自己的無知與自大。

漫步雪中，我明白了一個我早就應該明白的道理：再難的事，只要團結，只要大家齊心協力就一定能夠解決。

我總是認為沒有我自己解決不了的事，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。但是現在我明白了，自己一人的力量，永遠是沒有集體的力量大的。一滴水很小，然而千千萬萬滴水可以凝聚成一片廣闊的大海，一片雪花雖小但千千萬萬片雪花卻可以輔滿大地。一個人的力量微薄，而一個集體的力量卻力大無比。

漫步在雪中，我可以聯想到許多我應該明白的事情，所以我喜歡雪，喜歡在雪中漫步。

走過四季

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”伴著和煦的風，春天邁著輕盈的腳步來到了人間。它為人類帶來了一片世外桃源：小草長出了綠芽，花兒也長了出來，那一個個的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。

這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個不停，它們好像在說：“歡迎大家來樹林做客?！睒淞掷镉兴蓸洹貥?、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發端，也不見其終級，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。

看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。

夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋著香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進嘴里，香甜爽口，人們都夸獎荔枝格外好吃。

秋天來臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰士一樣，保護著美麗的樹林。秋天又像一陣風，悄悄地走了。

冬天，天氣寒冷，河流結了一層厚厚的冰。小朋友們在河流上滑冰，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。

早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰，有的堆雪人，有的把雪裝進瓶子里。大家玩的開心極了。

冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。

春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個美好的回憶和紀念。

精靈鼠

小弟屬鼠，不知何時，便自封為“精靈鼠小弟”，聽說這還是簡稱，全名曰：“天下無敵咸蛋專業威力無比氣震四方無人不知無人不曉～～～～～精靈鼠小弟”。

“準是這小子干的！”望著寫字臺上剛買的自動鉛筆被“五馬分尸”，我恨的咬牙切齒。前幾天，他還對我的自行車進行了一次“慘無人道”的改裝，弄的車一騎起來，除了鈴鐺不響，其他地方都響。老弟別的本事沒有，搗亂的技巧卻學了一身，只要是他感覺稀奇的東西，就在最少時間內讓它們體無完膚。

吃晚飯時，我對弟弟說明天與同學約好去游泳，他用忌妒的眼神看著我，眨了眨眼說：“你看，天上一個星星都沒有，明天準下雨，還想去游泳，真實癡人說夢！”我向窗外一看果然如此。吃晚飯，弟弟邊唱：“明天要下雨，哥哥不能去游泳，啦啦啦”邊離開飯桌，我瞥了他一眼，來到涼臺，突然發現遠處天空烏云滾滾，難道明天真的要下雨？正巧弟弟走過來，我生氣的數落起他：“都是你咒的，明天去不成了，你滿意了吧！”

晚上，睡不著，還在想明天游泳的事。正在輾轉之即，突然靈機一動，想起《多啦A夢》中講到，只要把愿望系在竹竿上請求月亮女神，心愿就能達成，我心想，反正沒什么辦法，又挺有趣，不如去試試，于是，我把寫好的心愿系在竹竿上來到涼臺，突然意外地發現了另一只竹竿，上面歪歪扭扭的寫著幾個字：明天別下雨，哥哥要游泳！

再抬起頭望望天，夜幕已繁星點點……

粉蝶的飛舞

江南一隅，很少下雪。要下也不像北方的那種鵝毛大雪，只是一朵朵小白菊，飄落在手心中，在衣服上，散發出幽幽菊香。

幸福的一個冬天，這兒又下雪了。小雪一點點，一片片，細碎零亂而勻稱飄搖地款款而來。那像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。我情不自禁的伸出雙手，去接住那些花，感受它落入手中，清涼的感覺。我想，雪會不會落在葉兒上，又踮起腳輕輕的飛起來呢？我眼前就有這么兩只粉蝶兒在飛舞，在嬉戲，在追逐。

放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張色彩淡雅的水墨畫。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上，房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為其妙而清新。

雪又下大了，但雪花并沒有隨著變的更大，而是更密了。像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑下來。像織成一面白網，朦朧中又映著白樹，白房，白草地。我看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上砍下的玉葉嗎？只聽雪珠兒丁丁冬冬地敲打著玻璃窗，奏出清脆的農家豐收曲。俗話說的好：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。莊稼都蓋在被子里，能沒有好收成嗎？我想：農民都在等著豐收的快樂吧！

路上雪越積越厚，踩上去發出咯吱咯吱的響聲。遠處，嬉笑聲彌漫了整個校園。原來是同學們在打雪仗，把學習中遇到的不順和壓力都扔了出去?？鞓吩谙卵?，是源源不斷的。雪，也在人們心底種下了一顆快樂的種子。

茸茸雪片，似天女散花般，灑向人間。孩子們，跳啊，唱啊來迎接這場雪，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

粉蝶兒還在飛舞著。撲著它那雙潔白、晶瑩的翅膀，她是冬天的使者，是人們的天使。

我需要

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。

成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望著成績單回想起以前。

那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長發揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。

可是后來情況又怎么樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。”自從我那次之后，上課不注意聽講，下課下完成作業，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。

終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了?！备刮译y受。

“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實應該反省了，倘若我課上認真聽講，那些題能似曾相識嗎？倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎？想想以前那個我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。

這件事之后，我得到了一個道理：“你若想做一個成功的人，那么你就必須經常反省，不要取得一點成績就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省！

我最需要快樂