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第1章

我決定這樣學語文

已是開學一個月了。我覺得上了初中一個月,我不僅長大了許多,還學到了很多的知識以及做人的道理。讓我受益匪淺。在新學期、新班級、新老師、新同學的新環境里,我已經深知在小學里語文成績較好的我的學習方法在中學已經沒什么了,而我根據我這個一個月來的學習態度和學習結果,做了兩份對我語文成績有幫助的學習的方法。

第一份是上課認真聽講。老師講給我們的都是精華,我們一定要用心來聽,這樣有著很強的指導和啟發意義;還有練習也必不可少的,并且要一定的量。我們要通過聽課和一系列的同步練習,將基礎知識牢牢的掌握。這樣的學習方法可以增加我們對基礎的掌握。

第二份是看書讀報。只要你鉆進書的海洋暢游一番,你就會發現對成、詞語煩惱的你可以出口成章了。所以說想要讓語文學得好,就要加大閱讀量,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了。而且要準備好紙筆,在看書后,摘抄精彩的詞句和語段。這樣不僅能增長我們的閱讀量還能提高寫作技巧,真是一舉兩得。

這就是我自己為我量身定做的學習方法。我決定這樣學語文,學好語文。

時間

珍惜時間,讓我們生命的長河更加絢麗;讓人生的道路更加精彩。

我們的時間每天一秒一秒地流逝,世上沒有一件事不用時間啊!從我們出世以來就天天與時間賽跑,讓有限的時間發揮無限的價值,這樣才算賽跑贏了時間嗎?可又贏得了什么“戰利品”?這“戰利品”是時間!是用千金都買不了的!哪怕是贏得了一秒都那么貴重。可有的人還不停的浪費啊,生命有限是因為時間有限,因此浪費時間就是浪費自己的生命。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話想必早已家喻戶曉了,可這又有多少人做到珍惜時間呢?我自己也不一定做到,我的時間也不知到我浪費了我多少生命,以前總以為過了今天還有明天,可我從來沒想過有多少個明天,如此這樣下去要到了白頭才后悔,可那時早以為時以晚,既然自己明白了就要開始努力珍惜,我要是早一秒我也會感到慶幸,因為我也少了那一些對時間愧疚,我從現在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時間對每個人都是公平的,給予了每個人相同的時間,而懶惰者一天想著怎么打發時間,勤奮者一天想著怎么利用時間。

時間像一個精靈,你聽不到它,看不到它,摸不到他,而它還能從你的身邊溜走,逃過,時間像流水一樣無情,開弓沒有回頭箭那樣無任何余地,所以我們要分秒必爭,讓它不成為回憶,不成為遺撼。時間是個什么樣的東西?誰也不知道,也沒有人知道。

在人生的道路上,讓人生劃上一個完美的句號。

人間仙境

——張家界

聽爸爸說,今天要帶我去游玩舉世無雙的風景名勝——張家界,我高興的一蹦三尺高。

張家界位于湖南省張家界市東北部,是個名副其實的人間仙境。

汽車在公路上行駛,微風迎面撲來,隱約還帶有花的芳香。我不由的探出頭來觀望。“哇,公路旁的花可真不少!”有杜鵑、菊花、廣玉蘭……它們都爭先恐后的排列在你面前,向你微笑,向你絮絮低語。看那杜鵑花紅的灼灼欲燒;菊花黃的燦爛;廣玉蘭白的無暇……陽光透過林隙照在我的臉頰上,給人一種柔和的感覺。兩邊的山峰連綿不斷、蒼翠欲滴,仿佛一幅幅精妙絕倫的畫。忽然,一座與其它山峰迥然不同的山峰,映入我的眼簾。“到了,到了,我期盼已久的張家界終于到了。”我歡呼雀躍著,心里別提有多高興了。

步入黃石寨,首先看到的就是一條潺潺溪流——金鞭溪。溪水兩旁的樹,都伸展著粗壯的枝干,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙,好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。再看水底那一見就生愛慕之心的彩色卵石,只覺得心中無比舒暢。此時,耳邊還傳來悅耳動聽的流水聲,是那樣的纖細,那樣的柔美,伴著聲聲鳥語、陣陣花香,給人一種大自然安謐靜美的享受。

接著,我們來到了黃石寨山頂的云海奇觀處,忽然天空烏云密布,而后轟隆隆的雷聲在耳邊響起,豆大的雨點從天而降。幾十分鐘后,雨停了,我連忙奔往云海奇觀處。“啊!”我驚奇的大叫,只見一股潔白的云霧騰然而起,漸漸的越升越高,越變越大,還會時不時的隨著鳥聲扭動著自己嬌人的身軀。這時云霧已經升到了山中央,繚繞在山腰,仿佛童話中王母娘娘的瑤池。此時,我的心也飛到了云霧中。

然后,我們來到了將軍列隊,將軍列隊真不愧是群峰之魁。看,山頂是齒狀的,仿佛一支軍隊,正堅強的屹立在自己的崗位上,等待著出征的號令。霎時間,一股盡職的勁涌上我的心頭。我們,作為21世紀的祖國接班人,不也應該這樣嗎?我們擔負著建設祖國的重任,就應該為祖國盡職,為人民盡職!

最后,我們來到黃石寨山腳下的竹林,遠遠望去,一望無垠,一碧千里。那些竹子,好像在比賽,一個比一個高,一個比一個壯,最高的有四、五層樓那么高,最壯的比碗口還粗,它們伸展著自己翠綠的雙手,矯健的身姿在陽光下頑強拼搏、茁壯成長,它們從來不需要人的照料,不需要人的關懷。我呆呆的望著這片竹林,油然而生一種感慨。竹子只不過是一種普通的不能再普通的植物,但在它身上卻有著人類應該學習的崇高品質與大無畏的精神。

張家界的景色多的不可計數,還有南天門、雄師回首……如果你有空可別忘了到人間仙境——張家界參觀啊!

我愛中國

在廣闊無垠的地球上

有一個美麗的國家

它就是偉大的中國

我愛中國

愛它那雄偉的天安門廣場

愛天安門廣場上迎風招展的國旗

愛國旗上那五顆晶亮的星星

我愛中國

愛它那蜿蜒盤曲的長城

愛長城那悠久的歷史

愛長城上人民的智慧

我愛中國

愛它那波瀾壯闊的長江

愛長江上神秘的傳說

愛傳說中為國捐軀的烈士

我愛中國

愛它那洶涌的黃河

愛黃河上震耳欲聾的轟鳴

愛轟鳴中堅忍不拔的力量

我愛中國

愛它那水平如鏡的西湖

愛西湖上的煙雨迷蒙

愛煙雨中蓬勃的生機

我愛中國

愛它那隱蔽的大興安嶺

愛興安嶺中溫柔的山嶺

愛山嶺上蒼翠欲滴的古木

愛古木上亮麗的綠色

我愛中國

愛它那秀麗的黃山

愛黃山上嶙峋的怪石

愛黃山上翻滾的云海

我愛中國

愛它那一碧千里的茫茫草原

愛草原上白花似的綿羊

愛草原上玻璃般的小河

我愛中國

愛它那溫柔恬雅的青海湖

愛湖中藍錦緞似的漣漪

愛湖邊甜潤的空氣

我愛中國

愛它那清澈的洞庭湖

愛洞庭湖上耀眼的燈光

愛洞庭湖上柔和的輕風

我愛中國

愛那珠江的巨浪

愛那湘江的細波

愛那挺拔的黃山松

我愛中國

更愛它那慈母般廣闊的胸懷

努力=成功

理想的海岸時常在我心中飄搖

我仿佛一條歡快的小溪

無時無刻不在想那美好的海岸

我努力的越過原野,穿過叢林,繞過山川

只為那理想的境界

但是結果卻使我大失所望

我失敗了

可我的信念并沒有倒下

我堅信

努力一定等于成功

無論有多少艱難險阻

我都會義無反顧

為了理想中的那片海

我無悔

品三國·說曹操

——讀《易中天·品三國》有感

“不是英雄,不讀三國。若是英雄,怎么能不懂寂寞?”一首《曹操》掀起了三國熱;隨之,廈門大學的易中天教授的《品三國》也登臺亮相。

三國是亂世,但亂世出英雄。雄才大略的曹操,鞠躬盡瘁的諸葛亮,英武瀟灑的周渝,堅韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷,而這一段段撲朔迷離的歷史的背后,往往有一些鮮為人知的故事。

曹操,在人們心中是一個奸賊。在戲劇中,他也只有一個白臉奸臣的形象,讓人想起“挾天子以令諸侯”這句話。可我讀了《品三國》后明白了這不是對他公正的評價。《品三國》說:“曹操是為奸雄!”其實做一個奸雄,是因為當時正處于亂世,是逼出來的。而曹操又是一個很有本事的人,比如:經過戰爭洗禮中原地區出現了“白骨蔽原野”的慘景,正所謂:“一將功成萬骨枯”,而曹操采用“屯田方針”,富民強國。曹操還是一個大氣的人,他頒布《求賢令》,主張“唯才是舉”的政策:不管出身如何,生活作風有些小缺點什么的,只要有真才實學,都可以量才任用,形成了猛將如云,謀臣如雨的盛況,為他今后奪取天下打下了基礎。

《品三國》中易中天教授還提出了許多真知灼見,如龐統的死是劉備與諸葛亮合謀的,關羽的死也跟諸葛亮有莫大的關系等等,這讓許多“亮迷”們十分氣惱,說易中天有意抵毀諸葛亮,其實這只算學術之見,歷史是客觀的。而易教授卻有著一種敢于打破延續已久的觀念,敢于創新的精神,所以,我們既要向歷史人物學習,也不仿學學在我們身邊的像易中天這樣的人!

和童年越走越遠

在小學時,我總覺的童年過的好慢,看到有的大哥哥,大姐姐們不過六一,我還時常會感到有一點羨慕。心里總會想,我什么時候也能象他(她)們一樣做一次大孩子?

然而,光陰似箭,日月如梭。轉眼見,我現在也上了初中,當我到中學門口的時候,我有點退縮了,我又不敢踏進中學門口了,我知道如果我走進了這道門檻,就將意味著我要和童年走散,會和童年越走越遠。

雖然我有點怕,但是怕又有什么用呢,人不能總活在過去,該面對的逃避是沒有用的。

在學校,和同學之間總是那么的客氣。可在小學時,同學之間發生再大的事情,也從來不會說一聲“對不起”只是一笑了之。同學和同學之間也從來不會記愁。可現在不一樣了,完全變了。同學和同學之間表面上總是那么的客氣,可現在的同學總是愛猜對方是否是好意。難道說是因為現在的同學成熟了,防人的意識更高了嗎?為什么會變的如此的幽情多慮?

在小學時,看到的總是同學們的無憂無慮的笑臉;可現在性質完全改變了。現在的我們面對家長,始終都是學習,面對老師,始終都是成績;面對同學,始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔。

雖然離開小學,告別童年我是一千個一萬個的不愿意,但是我還是告別了童年,邁進了中學的大門,我知道這意味著我要和童年走散,可是我沒辦法,我選擇了向前走,我也只能永往直前,所以,我只能無奈的和金色的童年越走越遠。

時間

——讀《匆匆》有感

我非常喜歡現代著名作家朱自清寫的《匆匆》。

那美妙的詞句,使我讀懂了作者,讀懂了這篇文章,也喚醒了我……

這篇文章,作者用一些精美的詞句,來表達出自己內心的想法,他感到日子過得飛快:我們赤裸裸來到這世界,轉眼間將赤裸裸的回去罷?他感到耿耿于懷,自己在世上沒有貢獻,沒有成就,為什么要白白走這一遭啊……

“在默默里算著,八千多日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”讀到這里,我深有感觸。正如作者所說,時間過得匆匆,沒有聲音,也沒有影子。寫日記時,日子從筆尖里過去;玩耍時,日子從一陣陣笑聲中過去;走路時,日子隨著你輕快的步伐過去……葉子黃了,有再綠的時候,卻不再是原來那片了;天黑了,有再亮的時候,卻不再是原來那天了。正如:今年是2006年,還會有2007年、2008年……可過了今年,卻不會再出現2006年,永遠回不了2006年了……

我生活在這世上也有四千多天了,可我又在這世上留著些什么痕跡呢?我反思。三四歲,學舞蹈;五六歲,學鋼琴;七歲,學小提琴;八九歲,學畫畫;十歲,又開始學鋼琴……可這些,又有什么用呢?都半途而廢,學無所成……時間匆匆,轉眼十一二年,我又學成了什么呢?時間都被浪費了!

時間的確過得很快,它會乘你開心玩耍時溜走;它會乘你努力學習時溜走,可我們,卻不能埋怨它,因為,它來無影,去無聲。如果你埋怨它,它會乘你埋怨它時偷偷溜走……你也拿它沒辦法啊!唯一的辦法是:你不能埋怨它,那就珍惜它!

我曾經埋怨時間過得太快了,使這個世界產生了生死離別。可是,時間老人是公平的,每個人一天所擁有的時間都是24小時,這是不可能改變的。既然我們不能改變時間,那我們就設法改變自己!雖然每個人一天都只有24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨!

所謂少年易學老難成,一寸光陰不可輕;少壯不努力,老大圖傷悲。乘大家現在還年輕,還健壯,就應該努力地去學習一些新的知識,努力地追尋自己心中永遠的夢想!

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!時間比金錢貴無數倍,是無價之寶!時間是有限的,生命也是有限的!人老了,生老病死,這些事,每天都在發生,每天都在重演。所以,乘大家還幸福時,請珍惜!珍惜時間等于珍惜生命。有一句話說得好:浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間等于慢性自殺!

時間匆匆,生命有限,請珍惜!

金泉湖奏鳴曲

來到金泉湖,耳邊響起一串悅耳的樂聲……

序曲無聲

靜靜地。只有我呼吸的聲音,翠綠的湖面被風吹出一道道水紋,金色的陽光灑在偌大的湖面上,似綠似黃似金。恰是“此時無聲勝有聲”。

第一章 嘩啦啦

第一次聽見如此純凈、自然的聲音,就像九天仙女的歌聲,讓人心曠神怡。“嘩啦啦,嘩啦啦”,不是天籟,勝是天籟。水聲在潤濕的空氣中醞釀著,空氣中充斥著與這水聲一樣純凈的香味。“這是天堂嗎?”我問自己:“這水聲是圣母瑪利亞身邊的天使所演奏的樂曲嗎?”一個個活潑的音符在我眼前跳動,連那水底被湖水沖刷得光滑如玉的石頭仿佛也在拍手叫好。

第二章 轟隆隆

太令人震驚了!落差僅為1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壯的音樂!“轟隆隆,轟隆隆”像在打雷,但又比雷聲更加柔和;像在敲鼓,卻又比鼓聲來得悅耳。透明的水不斷落下,濺起,再落下,再濺起,仿佛想用這種方式演奏出更美的曲子。

第三章 叮咚咚

這么空靈的聲音是從哪兒來的?比《小河淌水》更流暢,比《二泉映月》還動聽!哦!在那里,河溝旁的灌木遮住了極窄的水道。“叮咚咚,叮咚咚”。似從九天之外傳來,在這曬著陽光的午后給人們一種別樣的韻味。側耳,發現“傾聽”與“欣賞”之間居然有如此大的區別。難道這都是那“萬籟此都寂,但余鐘磬音”中的鐘磬之音?

尾聲

向前走,朝回家路走。“嘩啦啦”的天籟之音,“轟隆隆”的雄壯之音,“叮咚咚”的鐘磬之音漸漸離我遠去。我濕著雙腳走在小路上,聽見休止符“嗒——”

一堂班會課

這是我們入69中以來,第一次上班會課。幾個同學在黑板上畫了擦,擦了畫,弄的我們下面的同學都很好奇。

上課的鈴聲響了,黑板上的班會主題終于出爐了,——“我眼中的69中”。

班主任劉老師一踏進教室,同學們立刻鴉雀無聲。

老師組織了一下,就坐在講臺旁的椅子上,看我們要長篇大論,沒話編話了。

主持人開尊口了:“同學們,大家都看到了,我們今天要聊的就是,我眼中的69中。我先說說吧……!”他說的具體我記不清了,反正就是夸69中,說69中這么好,那么好,反正哪都好。

“恩,——怎么沒人舉手說呢。”

“沒想好呢。”

“那我可要隨便點了。”

我的心緊張起來,差點猝死過去。

“恩——李春禹。”

“啊。”

嘆——可憐的孩子啊,你的點怎么這么背?李春禹開始發揮,從肚子里擠詞兒,弄的還挺尷尬的。

“恩,——69中非常好,恩,——設備齊全,空氣新鮮——”

他一邊說,我一邊想,“這都扯到哪去了?還空氣新鮮。”

“老師也不錯,還認真負責,啊——恩——對,對了,尤其是咱班劉老師……”

“哈哈哈”真會拍馬屁,就不怕一拍拍到馬尾巴上!以后一定能當領導!!

劉老師認真負責……啊……恩……

“沒了。”

“沒了。”

“沒了。”

還有宋天朗:“我覺得69中是一個籃球的世界……”

“唔?”真是貪玩。“69中的籃球場地很大,有四個。我喜歡。”

老師一聽,忙道:“我們告訴你們個好消息,咱們69中每年都有籃球比賽。”

“哇噻!!”男生們欣喜若狂,女生們卻沒什么動向。

我們的班會課結束了。

我覺得69中是一個群英會粹的地方,不光指的是同學,老師也一樣,這里設備齊全,教學方式多樣化,讓同學們從地獄上天堂,尤其是我們劉老師……呵!!

來自地球母親的呼喚

“快救救我吧,我快不行了,可愛的天使”,曾幾何時,我聽到了來自地球母親的呼喚,帶著迷茫,帶著疑惑,輕輕地聆聽母親的心聲,悔恨、心痛糾纏著我,禁不住,我落淚了……

母親美麗的容顏在我們的摧殘中有了歲月的痕跡,變的滄桑而憔悴。曾幾何時,原本清新透明的空氣開始有了顏色,有了味道,房上的煙囪給城市染上了灰黑的顏色;曾幾何時,不見了綠樹婆娑,遼闊碧綠的草原出現了片片黃斑,不少昔日郁郁蔥蔥的森林已鳥獸絕跡,取而代之的是黃沙漫漫的死寂;曾幾何時,滿地飄飛的塑料袋在人們面前肆無忌憚的張牙舞爪,原本清澈的小河變得渾濁不堪,毫無生機。

沒有了“日捉泥鰍晚釣蟹”的童年樂趣,失去了“荷塘月色聽蛙鳴”的詩情畫意。當兒時捉蛐蛐的那片翠綠草地變成不毛之地,在陽光的照射下發出刺眼的白光時;當我因想找回童年的那片蔚藍天空而倍感無奈時,我悵然。

難道真的要等到漫天飛沙,頭上酸雨紛紛,腳下洪浪滔天,等到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的時候,我們才悔不當初嗎?難道真的要讓我們的子孫后代天天去欣賞“大漠孤煙直”的“美”景嗎?不,決不能等到那一刻,為了他,為了你,為了我們自己,為了美好的明天,讓我們現在開始行動起來吧,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,節約一滴水、種一棵小樹,收集一節廢舊電池……

我們是地球母親的呼喚的天使,我們是托起明天太陽的使者,美好的明天需要我們共同努力,帶者沉重的心情,我把目光伸向遠方,肩上似乎沉甸甸的。心中的信念更堅定了,我快步走向教室,搜出了那篇關于環保的宣傳稿……

春天的足跡

隨著日歷的翻動,冬天不知不覺的過去了,春天悄聲無息的來了。

邁著輕快的步伐,穿著美麗的白紗裙,手里握著一根魔杖,頭上頂著金色的天使圈,穿著繡花鞋,在大地上跳起了舞。風聽到了,急忙過來伴奏;雨聽到了,趕著過來跳舞。大地在春姑娘的召喚下,孕育著綠色的生命,打破了冬天死一般的沉靜,嫩綠的小草,嬌嫩的花瓣……這些春的使者,給大地帶來了歡歌笑語,留下了春姑娘的足跡。

雨寶寶也來了,劃著明亮的雪道兒,爭著撲向大地的懷抱。在空中舞個不停。除了簌簌的落雪聲,還夾雜著滴答的小雨聲。這雨是融化的雪水,是雪的精靈。是這樣有雨之情趣、有雪花飄舞的詩情畫意。春雪象一只神鳥,啄破了嚴冬的封動,又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕的印在雪里。

陣陣風吹來,拌著泥土的清香。抬頭望去,前面是一片幼林。這嫩嫩的小芽,晶瑩瑩、翠生生的,閃著青春的火花,真是春意盎然!

古人說的好:一年之計在于春,一天之計在于晨。春天的早晨空氣清新,時光寶貴。人們起的早,有去操場鍛煉身體的,有沿著林蔭小道讀書的。春天里,人們野外郊游,郊外寫生。春姑娘的腳印又留在了早晨!

春天,象蓬勃的朝陽,朝氣蓬勃!

春天,象初升的太陽,充滿希望!

中秋賞月

在唐代,中秋賞月,玩月頗有盛行;在北宋,焚香拜月說心愿,祈求月神保平安;南宋,民間以月餅相贈,取月圓之意;明清以來,中秋的風俗更加盛行,燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。

如今,又迎來一個中秋節,夜幕還沒拉下來,我們已經坐在陽臺上,等著月亮的升起。這時,大家都在談天說地,嬉笑聲不時的傳來。

晚霞退盡,夜幕降臨了,說話聲漸漸小了,玩耍聲聽不到了,大家靜靜的望著月亮。帶著泥土氣息的晚風吹拂在臉上,更好的襯托出小鎮的寧靜。

月亮終于露出了山頭,羞答答的月姑娘仿佛不好意思了,順手撕了一塊云遮擋自己。但在人們的歡呼聲中,她終于鼓起勇氣,勇敢的邁進天空,月亮繼續上升,穿過一縷一縷青紗似的薄云,停留在山頂的最高處,揮手向大家問好。

我一邊吸著手里的椰子汁,一邊聽老人們講那傳說中的故事。嫦娥奔月,中秋起源,起義抗元,吳剛伐桂……最熟悉的就是嫦娥奔月了:嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹,飛奔到了月宮,從此開始了她寂寞的生活。奔月后,嫦娥的月宮里除了一只玉兔,一棵桂樹,別無它物。還有另外一個說法說月宮里還有個吳剛在不停的砍伐桂樹。好奇妙啊!我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天,逗逗小玉兔,安慰安慰伐桂的吳剛……

神話畢竟是神話,其實,月亮就是一個大球體,它是地球的四十九分之一,宇航員阿波羅飛到過那里。月球正等待著人類去那里開發……

那一夜,我非常快樂。

彩色的秋天

讀著歐陽修的《秋色賦》,念著毛澤東的名詩《沁元春。長沙》不禁讓我想到一個問題:秋天是什么顏色的呢?出去走走,不就知道了嗎?

步入公園,看到一片火紅的楓林,每一簇都那么可愛,那么充滿活力,就象早晨剛初升的太陽,散發著光和熱,讓我不禁想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”哦,秋天是紅色的。

一片一片的落葉落在地上,鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時發出“咯嘎”的聲音,讓人感到那么舒服,好像踩在棉毯上,沒有多余的一片樹葉,每一片都是黃金葉,另人回味無窮。哦,秋天是金色的。

走著走著,不覺有東西掉在臉上,這才知道,下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷,沒有夏雨的狂暴。它象一位溫情的母親,輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過的天空,是那么藍。哦,秋天是藍色的。

雨中漫步,我看到了白色的菊花,它們熱情的怒放著,帶著露珠的芳香,帶著嬌嫩的身姿,在雨中美麗的開放。哦,秋天是白色的。

走出公園,那秋天的彩色仍然令我回味無窮,美麗的秋天!彩色的秋天!

長征精神永存

“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸……”我聽著這首歌,想起了紅軍在過草地、爬雪山的過程中,不因為自然的阻礙而終止前進道路的精神。

長征,不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲,也是我們的驕傲,更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊,在世界史中,它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。

長征的開始,是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊,使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中,一路上要面對自然環境變化的考驗,更要防備國民黨和日本侵略者,使紅軍有了許多作戰經驗。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”,紅軍立刻掉頭,于1935年3月21日至22日晨,神速地再次東渡赤水河。紅色政權巍然屹立在中華大地上,同國民黨政權對峙。他們強渡大渡河,粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋,實現勝利的第一天。

最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師,宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結束。紅軍長征的歷史事件,將會在中國歷史永遠保留著,中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩:二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎,它激勵著一個有13億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉,它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅定無畏的象征。

為了這心中永存的信念,紅軍克服重重困難,浴血奮戰。正因為這心中永存的信念,才有了“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念,紅軍才有了“萬水千山只等閑,五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!

此時,我感到了一種力量,一種因歷史而越發令人臣服的力量,我感謝那些長征中的先輩們,感謝他們為我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底,永恒的長征精神!

秋葉遐想

天灰蒙蒙的。涼風簌簌。到處冷清清的,我揮灑著眼淚。任憑腳步不分方向地亂跑,回顧剛才。我不免有點氣憤。

不知不覺中。我跑到一棵大樹下。地上鋪面了金燦燦的枯葉,此時此刻。我不由的想起了一句詩句“落紅不是無情物。化作春泥又護花”的確,枯葉把自己的養分哺育下一代綠葉,無私奉獻,枯葉自己飄然落下,為的也只是讓綠葉和花朵能成長,枯葉它不求回報,只是默默地付出,父母的關愛不也是這樣嗎?

走著走著,剛剛的畫面浮上心頭,我作業寫完后,就打開電腦上網,母親見后,便對我說:“作業完成了嗎?”我應了一聲,于是,母親又對我說:“要月考了,得抓緊時間學習,初中要以學習為主,不要總想著玩,”我不耐煩地說:“作業寫完了,看一回不行嗎?整天嘮嘮叨叨的,”媽媽聽后,很生氣,就伸出那粗糙的手打了我一巴掌,我捂著臉,哭著說:“你不是我媽媽,”我流著眼淚,就跑出來。

或許,這是我的錯吧!我不應該這樣不懂事,更何況她是給予我生命的人,我的母親,母親是為了我好,希望我能有前途才說的,她不也是跟秋葉一樣,希望下一代能好好成長。

滿地金燦燦的秋葉,多么像鋪了一張地毯,鋪就了一條愛的路,秋葉,你是無私的,你教導了我,也啟迪了我。

我覺悟了,我后悔了,我不應該說那樣的話傷母親的心,此時,母親或許在家里等著我,擔心我,我理了理情緒,朝回家的路走去……

母親是無私的,是神圣的,我們應該尊敬她,而不是一味地讓她為我們擔心受怕,我們已長大了,應該多為她想想。

落葉情懷

那天,我走過一株梧桐樹下,一片落葉打著旋悄然飄落在我的腳邊。我蹲下身,輕輕地將它揀起來,輕撫著它那布滿灰塵的焦黃干枯的葉面,細數著它那飽經滄桑的每一道紋理,一股暖流頓時傳遍了我的全身。

它也曾經是一片嫩綠的小芽兒呀!和其他的小芽兒一樣,當春風吹醒了大地的時候,它也伸伸懶腰,頂破樹皮,探出頭來,好奇地打量著這個世界。當它看到小伙伴們一個個都精神抖摟地伸展著身子,努力地展示著自己鮮亮而美麗的身影時,它也盡情地吮吸著大樹媽媽的乳汁、使勁地汲取著太陽公公的光和熱。它用盡全身的力氣長啊長,暴風雨來了,豆大的雨點打在身上,它從不抱怨,猛烈的狂風吹在身上,它毅然挺立。在經歷了無數的風吹雨打之后,它終于長成了一片翠綠的樹葉,并和其他的伙伴們一起,在炎熱的夏天里,為這個城市獻出了一片濃陰。在某個烈日當空的午后,當有人在大樹下乘涼、聊天的時候,它會情不自禁地發出寬慰的笑聲;在某個不期而遇的狂風暴雨中,它會努力地伸展開自己的每一個細胞,為匆匆而至的路人支撐起一片寧靜的港灣……偶爾會有人贊美自己幾句,而更多的時候是行人匆匆地來又匆匆地去。不過它覺得這一切都不重要,只要一想到自己能給人們遮風避雨,哪怕時間很短,它的心中就會充滿無限幸福。

終于有一天,秋姑娘來了,它覺得自己的力氣也快用完了,它看看自己,發現自己的顏色開始變深、變暗了,它的質感也不再柔韌而開始變得生脆。一陣秋風刮了過來,它覺得自己都連握住大樹媽媽之手的力氣都沒有了,它知道自己已經老了,也該離開這棵大樹了,于是它依依不舍地看了大樹最后一眼,告別了從小一同長大的伙伴們,隨著秋風,飄然而落。

萬物均有所歸屬,葉落也該歸根。我輕輕地把它放到了梧桐樹腳下,因為我知道,即使這片樹葉已經枯萎,在別人看來已經毫無價值,可它依然會伴隨著秋風秋雨,化為泥土,化為塵埃,滋潤著來年的新芽兒。

逛書店

天快要黑了。我和姐姐逛了一天書店趕緊往家走。姐姐買了幾本關于酒店管理的書。我買了幾本喜愛的書。到了電梯口。恰好碰到表弟到我家做客。他笑著說:“姐姐,又去書店了,買了什么好書?”邊說著就要上來搶我的書,我想躲讓,卻拗不過他,但我卻覺得非常快活……

現在的人,平日里工作都很忙,又要忙學習,又要忙生活。但是我觀察發現,大家雖然忙,但只要一有時間,許多人就沿著大街,一家家商店地逛,不為特意買什么,就是摸一摸,看一看。當然,如果碰上什么稱心如意的東西,順便就買下了。我的媽媽就屬于這一類人,經常買一些“沒用”的東西。我家住在夫子廟,我和姐姐也愛出門,幾乎每周一次。不過,我們是有目的的——去書店買書。

這不。這天下午,我們又去了。

我和姐姐乘坐地鐵一眨眼功夫來到新街口先鋒書店。書店里人頭涌動。一進門,一股熱氣迎面撲來。這種熱鬧的場面,立刻包圍了我們。使我們一下子沖動起來。我和姐姐分了手。徑自走向柜臺。雖說都是開架書,但書架旁伏滿了人,十分擁擠,站在外面,根本別想看清書架上的書,要想看得清,就要往里擠。往日里“文明”的我也顧不上什么禮讓了,得空子就鉆。等擠到里面,嗬,真痛快極了,一排排的書清清楚楚地陳列在你面前,慢慢地看吧!我全不顧來自后面的擠壓,盡興地挑選書籍。一會兒,我終于選到了幾本好復習資料,如釋重負。擠出人群,我發現,這里什么人都有,盡管年齡不同,職業不同,可井然有序。我想,這大概是受了知識的熏陶,人變得文明了。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。許多名人都給書作過絕妙的比喻。可是,給書店做比喻的,我還沒聽說過。試一試,讓我來做個比喻吧:我覺得,每去一次書店,就像是一次旅行。若是爬山,那書便是山頂的旗;若是航船,那書便是迎風的帆;倘若是滑雪,那書便是腳下的冰刀……

記得我一歲的時候,媽媽給了我書,手槍和桔子,我隨手抓了一個桔子,一家人開懷大笑。“這孩子長大肯定吃喝不愁了”。但現在,如果媽媽再讓我拿,我會選擇書。因為我知道,書將載著我駛向美好的未來!

愛如空氣

隨著時間的飛逝,轉眼我就成長為一個充滿活力,桀驁不馴的小伙子。成長的過程中,使我不禁想問:“愛是什么。”

一次,在餐桌上,我問了媽媽這個問題。媽媽沉默了片刻,什么都不說,只給我講了一個真實的故事。

有一個八歲的小男孩,他有一個五歲的妹妹,妹妹身體一直不是很好,小男孩十分疼愛他的妹妹,什么事都讓著她。可是小女孩突然生了一場大病,被專家確診為地中海貧血,一種十分罕見的疾病,治愈機率幾乎為零。病魔死死地纏繞在她的身上,無法掙脫,并隨時放出死亡的訊號。一個脆小的生命即將面臨死亡,可她的童年才剛剛揭幕啊!

無助的父母只得帶著孩子四處拜訪名醫,但專家都不約而同地判了女孩子的“死刑”。殘酷的現實使父母痛苦不堪。每次面對女孩子那雙疑惑的眼睛,他們只能含著淚,笑著說:“沒事的,別擔心。”

小男孩知道后,流下了痛苦的淚水。弱小的他根本沒有絲毫的力量去挽救妹妹的生命,這他比誰都明白。但他沒有因此放棄,他決定去撿易拉罐賺錢,因為在他眼里只有這種方式賺錢最快。他起早摸黑,除了寫作業之外,其余一切時間都是與易拉罐渡過,僅管同學們都嘲笑他,路人們都譏諷他,他從沒有停止過,為了妹妹,他什么苦都能吃。而賺來的錢,卻全部給妹妹買了她最愛吃的香蕉、最愛玩的玩具。由于家里所有的錢都給了妹妹治病,小男孩輟學了。

一次偶然的機會,小男孩無意間聽到了大人們的談話。

“你們不要再這么執著下去,你們女兒的病是治不好的。想想你們的兒子,這么懂事的孩子,不能讓他輟學啊!”一位知情人對小男孩的父母勸道。

那人的話結束后,一片寂靜,小男孩再也沒聽到一句話,只有父母的抽泣聲,他突然從角落中走了出來,來到了父母面前。

“把我賣掉吧,拿錢給妹妹治病。”小男孩近乎乞求的說道。

簡單而深刻的話語,深深地刺痛著小男孩父母的心。這句男孩反復思索過的話語,這突如其來的話語,是愛的樂音。小男孩的父母抱著小男孩痛哭,無聲無淚地痛哭。

而就在這不久之后,小女孩隨著父母去異地看病。在火車上,喧鬧聲中,小女孩拉住父母,嚴肅地看著他們。

“你們把我從火車上扔下去吧!我的病治不好了,拿錢給哥哥去讀書吧!”又是一句如此簡單的話語,父母心中又是一陣莫名的痛。

我聽完后,心中的那份惆悵,那份傷感,那么感動,那份欽佩,無法言語。是的,無法言語,任何的修飾就是在褻讀這份偉大的愛。

突然間,我才發現,媽媽早是生活中無數次地向我詮釋著愛的真諦,只是我缺少對愛的發現,對愛的感悟,對愛的摸索。

愛其實就像空氣,它是一種氣體,擴散地世界的任何一個角落。雖然它是無形的,但它卻時刻伴隨著我們。

那么,就讓我們盡情地呼吸,貪婪的呼吸,讓愛溶入體內所有的細胞,成為我們機體不可缺少的一部分。

第一次煮糖水

之前,由于我怕火,所以從來都沒有試過煮東西。今天,我終于有膽量去嘗試煮東西——椰汁西米露糖水。

首先,我讓媽媽幫忙用鍋煮好開水,然后我就開始動手了。我小心翼翼地把預先準備好的西米露倒進開水里,然后把它煮了大概兩至三分鐘,就熄火了,使西米浸泡在鍋里半個小時,讓它被浸泡透待用。這時候我興致勃勃地去準備其他材料,有:一罐椰汁、三小勺的糖、六個小不點雞蛋。此時此刻我的心情更加興奮了,我看著時鐘,時針似乎不動了,我問媽媽:“時鐘是不是壞了,時針怎么好像走得特別慢?”在客廳里的爸爸聽見了,就哈哈大笑了起來,說:“你別太心急了!先歇一會兒吧!”沒辦法,我只好拿了一本書,時不時就抬頭望望那個時鐘,這個動作做了N次,脖子都累了。好不容易,時間終于到了,我急匆匆地跑向廚房,急不可待地掀開鍋蓋,看見西米有大半都已經是透明的了,我重新開了火,將椰汁、糖、煮熟了的雞蛋按順序地放進去,把它煮開了之后,我就試味了。哈!味道剛剛好。我歡呼起來,宣布:“我的椰汁西米露糖水終于做好啦。”

啊!原來煮東西是那么的好玩!

生命精彩的一瞬間

在生活中,我們經常為一個精彩的一瞬間而鼓掌,如馬戲團小丑的表演等。但我卻為一只小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。

一場大雪過后,天地間只剩下白色,白色的屋頂,白色的窗戶……人漸漸地多了起來,門前是打雪仗的小孩;庭院里是掃雪的大人,他們臉上洋溢著笑容,大概是在笑明年又是一個豐收年。

我向門旁的一片小竹林走去,忽然,我停下了腳步,我的眼睛正注視著不遠處一只凍僵的鳥,我走了過去,只剩下一點點體溫,我呵了幾口熱氣,它漸漸地有了知覺,也慢慢地恢復了。它動了幾下,小腦袋朝四周看了看,然后目光轉向天空,忽然,它翅膀扇了幾下。我知道,它要飛上藍天,我把它放在地上,它又扇了幾下,好像可以飛了,就加快了速度,可才飛離地面八米,又掉了下來,它休息了一會兒,又飛了起來,這回飛得更高,快幾十米了,它就在掉到地上的時候,一聲鳴叫,伴隨著撲打翅膀的聲音,飛上了高空,看新舊小鳥漸漸變成了黑點遠去,直到看不見為止,我才轉身離去。

這就是人們經常說的生命吧!生命是無憂無慮的,隨心所欲的,沒有什么東西能阻止我們對生命的熱愛,讓我們放飛生命的激情吧!

生命

世界萬物都是有生命的,而我卻在生活中的一天偶爾看清了生命的頑強。

我很討厭蜜蜂,它的聲音讓我厭煩,在我家后院中有一棵很大的黃楊樹,春天黃楊樹開了花,雖然花很丑但香味卻濃,經常引來一些蜜蜂。于是我就用兩個一次性紙杯去抓。然而它們太精明了,我好不容易抓到一只黑色的蜜蜂,我將它埋入一層泥土中可它還是堅強地擠了出來。

不知過了多久,我見它動彈了一下,把身上的泥土甩掉,而我很不服氣,用腳狠狠地踩了它一下只見它的內臟出來了,好惡心,可它卻還是在那動搖著身子,它看上去是那么的無力,漸漸地我看見它走了幾步扇動著那一幅已被我折疊起來的翅膀,拼命地向天上飛可它不行了,最后還是停止了生命的腳步。

我傻傻地看著那只蜜蜂,我沒有眨眼,也沒有落淚,但我只是心中有一點微痛的感覺,鼻子一陣酸,然而我撿起它放在了花上但愿它死后能做個完美的夢。

忘記我吧!忘記我之前對你的無理,忘記我先前對你的殘忍。愿你在花的天國過的自由!

我愛踢足球

外國人都說中國足球很差,中國人不是踢足球的料,而我卻不這么認為,我認為中國足球一定會提高水平的。因此,我長大想當個國腳,為中國爭口氣,所以我小的時候就很愛踢足球。

所謂足球,必須講團隊精神,不要踢“個人主意”。上次,我和院子里的人踢球,守門員踢了個“大腳”,傳到我這兒,我很想耍威風,便自個兒帶球直插對方禁區,這時我發現“敵方”身經百戰的老手全在禁區,而被我突破過的人又從后面“夾擊”我,我左右突圍幾次都不成功。這時,我腦袋中閃過一道電,想踢球要有團隊精神,我見對方守門員在左邊,右門空了,可右門有個“敵軍”,“敵軍”旁又有個“友軍”。我回頭看見一個隊員站在那兒,我便大吼一聲,后面的“敵軍”被我這一聲吼搞糊涂了,愣在那里,我便乘機往后傳,后面的隊員一見,接球往站在對方禁區右門的隊員那兒傳,只見站在右門的隊員輕輕一腳,球進了。這難道不是團隊合作的杰作嗎?這是我愛踢球的一個原因。

踢足球不但可以增強團隊精神,還可以鍛煉身體,我原來是個弱不禁風的人,經常生病,自從我踢足球后,體質漸漸提高,身體變得強壯了,一年也難得病兩回,這難道不會讓我愛踢球嗎?

你愛踢球嗎?如果愛,是不是和我有同感?

有意義的雙休日

這個雙休日,我和父母坐火車到貴州的黃果樹瀑布游玩。

車行到貴州,我往窗外一看,滿以為可以看見高樓大廈,可是,看見的卻是低矮破爛的房屋,我不由得大失所望,這么爛得地方會有多美得黃果樹瀑布呢?一個大大得問號在我腦中出現。

終于來到黃果樹瀑布風景區,穿過一個盆景園,從山上向下俯視,黃果樹瀑布影影約約地出現在我眼前。瀑布流下來,像一只豹子咆哮著撲下來,更像是三五條水龍從天而降,深綠色地水打在石頭上,就像玻璃掉到巖石上,頃刻間,玻璃碎了,飛出無數碎片,濺開后,在陽光之中,閃閃爍爍,可美了!水打在石頭上,飛出了無數的珍珠。

走進黃果樹瀑布,水霧迷漫,在離瀑布五、六米遠的地方也能感受到。抬頭一看,瀑布的水倒掛在石頭上,像一個窗簾;這打下的聲音,如同千萬只大象一起奔騰,震耳欲聾的。據導游介紹,黃果樹瀑布是中國自然界一個非常有名的地方,是中國十大旅游區之一。聽了這些話,看了黃果樹瀑布,我把原先疑惑的問題拋到腦后。盡管貴州房子破爛,可是瀑布卻美麗,這兩件事務是聯系不上的。

后來,我又來到水簾洞近距離觀察了瀑布,發現遠看水清綠的,可近處卻是清澈見底的,手模上去,還是冰涼冰涼的,真奇怪?我可不讓疑問影響我的興趣。

盡管我去過長江,可是,長江的水卻遠遠比不上黃果樹瀑布的水那么清,那么磅礴。我看著看著,心中不由得遐想,大自然真是神奇,妙手天工,可以造出這么有魅力的景觀。

這個雙休日,我過得真是太有意義了!

藏在湯中的關愛

干巴巴的米飯讓原本就嘶啞的喉嚨難受仿佛要冒煙,然而看著排隊打湯的一條長龍,我望而卻步,用菜攪拌著飯,強忍著干渴,皺緊眉頭,使勁咽下……

一碗湯悄然無聲地放在我的身旁,我恍若遇到救星,剛想猛飲一口,抬頭一看,老師正微笑地看著我,眼里充滿親切與關愛。我有些愕然,不知是受寵若驚,還是出于感激,我竟一時哽咽,不知該說什么好。但我堅信,我的內心是欣喜若狂的,因為我分明看到,在老師投來那束關愛的目光時,同學們欽羨的眼神。

老師默默地在我肩上拍了兩面下,起身,走開,背影依稀。雖然一切悄無聲息,雖然老師并沒有過多的鼓勵,過多的贊賞,但我已經深深感到他對我的未來的憧憬,對我的信任。

細細品茗般品味著那碗注滿濃濃關愛的湯,再尋常不過的味道在我喝來卻異常的香,異常的可口……

我暗下決心,十年后,二十年后,我定然也會盛一碗湯滿載我的感激之情獻給老師!

老師

——您就是我的第二個父親

也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦,數日里,竟不知道在以怎樣的態度來學習,不知應該如何學習,不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學習。只懂得日歷翻過便又渾渾噩噩地過了一天……

接二連三荒繆的錯誤,并沒有敲響我心頭的警鐘,但您看在眼里,疼在心里。終于,我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進辦公室,抬頭之余,竟意外地察覺,哦,不!是感覺到你內心深處——輕微的嘆息。

辦公室里,您讓我坐下,卻并不象昔日一樣微笑。您猝然將重重的拳頭狠狠地咂在我的雙肩。“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰,直射我心,讓我莫名的心似乎預示到什么,您將試卷遞給我,它懸在半空中微微顫抖。您蠕動的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭,臉部肌肉也擰成一團,您握緊的拳頭猛然展開,顫巍巍地抬起,在我耳旁劃過一道風,卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊,淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿,一直以為您笑對人生和陽剛堅強,卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面,從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛,從沒有看到您這樣的無奈和傷心,然而因為我的懵懂和愚昧,您最不想讓人察覺到的心靈的脆弱,卻毫無遮攔地展現在我的眼前。

眼眶中積淀已久的淚泉終于奪眶而出,順頰而淌。老師,您打我吧,也許只有這樣,我們心里才都會好受一些。其實這才是最愚蠢的謊言!明知道您真正的痛楚也在心里,明知道,您是想喚回我冷漠、干涸的心。您的目光與我的眼神交織在一起,我看得清清楚楚,那里面仍燃燒著希望的火焰,是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗,滋潤了我心田即將被烈日曝曬成荒土的河床……

老師,是您一縷縷親切的目光,一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命,那么您就是給予了莘莘學子們智慧與人生真諦的第二個父親!

品牌:中版集團
上架時間:2019-06-25 17:46:20
出版社:四川文軒在線電子商務有限公司
本書數字版權由中版集團提供,并由其授權上海閱文信息技術有限公司制作發行

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