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書友吧 2評論第1章 洪荒?藍星?
丹峰山。
赤水谷前后數(shù)十萬里內(nèi),一片連綿起伏的山巒間。
原本晴空萬里,萬里無云,青山綠水間,清風徐徐吹來。天空中一道匹練炸裂,緊接著炎簡伴隨著轟隆隆聲響掉了下來。
不是說我綁定收徒系統(tǒng)了嗎?這是哪里?
姓名:炎簡
年齡:25歲。
穿越前是藍星上二十一世紀大好青年,優(yōu)質(zhì)之士。剛通過事業(yè)單位面試。接下來就是一名培養(yǎng)祖國花朵辛勤園丁啦。為此家里還大擺筵席,邀請十里八村的鄉(xiāng)親們大肆慶祝了一番。
萬萬沒想到一覺醒來,咋來這么個陌生地方。哦——原來炎簡這傻叉,穿越前根本沒仔細聽系統(tǒng)z說啥了,就這——還tmd優(yōu)質(zhì),大好,我呸。系統(tǒng)吐槽到。
洪荒,洪荒,洪荒,重要的事情說三遍,系統(tǒng)哥看這個因為穿越時,時空隧道擠壓變成一頭爆炸頭優(yōu)質(zhì)之士。默默嘆了口氣,唉!
炎簡望著自己這不倫不類的發(fā)型,再加上四周這完全陌生的環(huán)境,心中五味雜陳。揉著摔疼的屁股,從地上爬起來,環(huán)顧四周,只見一片古木參天,山花爛漫,完全不是他熟悉的現(xiàn)代都市景象。他摸了摸下巴,自言自語道:“這洪荒之地,聽起來挺高大上的,但咱這新手禮包呢?系統(tǒng)哥,你總得給點兒指引吧?”
系統(tǒng)的聲音在腦海中響起,帶著一絲無奈:“新手禮包?你以為是玩游戲呢?不過,既然你這么說了,那我就勉為其難地給你一個‘生存指南’吧。”
話音剛落,炎簡的眼前浮現(xiàn)出一本古樸的書籍,封面用金色的篆體寫著《洪荒生存一百零八式》。他瞪大了眼睛,心中暗自嘀咕:“這系統(tǒng)還挺接地氣。”
正當炎簡準備翻開書頁時,一陣急促的腳步聲打斷了他的思緒。只見一群身著獸皮、手持石器的原始人從林間沖出,將他團團圍住。為首的老者須發(fā)皆白,手持一根雕花拐杖,目光銳利地盯著炎簡。
“何方神圣,竟敢擅闖我赤水谷領地?”老者聲音洪亮,中氣十足。
炎簡心中一緊,連忙擺手解釋:“別誤會,我是……我是誤入此地的旅人,名叫炎簡,來自遙遠的地方。”
“遙遠的地方?哼,莫非是天界下凡的仙人?”老者瞇起眼睛,上下打量著炎簡。
炎簡心中暗叫不好,這誤會可大了去了。正當他急中生智,想要編個合理的身份時,系統(tǒng)突然插話:“不如就說你是來傳授智慧的使者吧,反正你馬上就要成為他們的老師了。”
炎簡一聽,眼睛一亮,連忙點頭附和:“對對對,我是智慧之神派來傳授知識的使者,特地來幫助你們提升文明的。”
老者一聽,面露疑惑之色,但隨即又露出了一絲期待。他示意族人放下武器,對炎簡說道:“既然如此,使者大人,請隨我們回部落,讓我們見識一下您的智慧。”
炎簡跟著原始人回到了他們的部落,一路上,他盡量保持著鎮(zhèn)定,心中卻在瘋狂吐槽系統(tǒng):“你這系統(tǒng)也太不靠譜了,說好的收徒系統(tǒng)呢?怎么直接給我扔到了洪荒時代?”
系統(tǒng)不甘示弱:“哼,你以為收徒那么容易?不得先混個臉熟,建立點威信嗎?放心,我自有安排。”
到了部落,炎簡被安排在了最中央的大屋子里,部落的孩子們好奇地圍著他,七嘴八舌地問東問西。炎簡靈機一動,決定先給他們上一堂科學啟蒙課。
“你們知道嗎?天上的星星其實和我們腳下的土地一樣,都是巨大的石頭。”炎簡拿起一塊石頭,比劃著說道。
孩子們瞪大了眼睛,一臉不可思議。
“還有,水是可以循環(huán)的,從天上落下來,流到河里,再回到天上……”炎簡越說越起勁,孩子們聽得如癡如醉。
就在這時,系統(tǒng)的聲音再次響起:“恭喜宿主,成功收獲第一批弟子,收徒系統(tǒng)正式激活。獎勵:初級智慧光環(huán),可提升周圍人學習能力。”
炎簡一聽,心中大喜,原來這就是收徒的秘訣啊!他望著眼前這些純真的孩子,心中充滿了責任感和使命感。看來,在這個洪荒世界,他不僅要生存下去,還要成為他們的智慧之光,引領他們走向更加美好的未來。
“哇嗚哈哈,太棒了,有點東西,有搞頭。”
“系統(tǒng)哥,你出來一下唄,咨詢你點兒事兒唄”系統(tǒng)沉默,不理他,“系統(tǒng)哥!系統(tǒng)爹!統(tǒng)爺爺!系統(tǒng)祖宗哎!——”
系統(tǒng)在炎簡的犯賤,耍賴,的呼喚下,終于無奈地嘆了口氣,化作一縷輕煙,在炎簡的頭頂緩緩凝聚成一個半透明的光幕,上面浮現(xiàn)出一行行文字:“宿主,有何事相詢?”
炎簡見狀,立刻收起那副嬉皮笑臉的模樣,正色道:“系統(tǒng)啊,你說這初級智慧光環(huán)具體能干啥?能讓這些孩子們一夜之間變成小天才嗎?”
系統(tǒng)文字閃爍,似乎在思考如何回答:“初級智慧光環(huán)能顯著提升周圍人的學習效率與理解能力,讓他們在學習新知識時更加輕松快捷,但并非直接賦予他們天才般的智慧。智慧需要時間與經(jīng)驗積累,光環(huán)只是加速這一過程。”
炎簡點了點頭,眼中閃爍著興奮的光芒:“明白了,就像是給學習開了加速掛,對吧?嘿嘿,那我這個當老師的,豈不是也要跟著沾光,教學水平突飛猛進?”
系統(tǒng)無奈地回應:“宿主,光環(huán)效果主要作用于學生,不過你作為光環(huán)的源頭,也會在一定程度上受益于這種積極向上的學習氛圍。”
“哈哈,那就足夠了!看來,我得好好規(guī)劃一下,怎么利用這個系統(tǒng),把這些小家伙培養(yǎng)成未來的大能者。”炎簡搓了搓手,心中已經(jīng)有了初步的構想。
期間,部落老者過來看到炎簡在給孩子在上課,孩子們聽的挺認真的,吩咐旁邊守衛(wèi),“他要敢跑,先打暈了在說。”說完就出去了。
炎簡不知道外面發(fā)生什么,還正講的起勁了,一直講到天黑才停。