新月站在新生報(bào)到處，眺望著陽(yáng)光燦爛的校園，心中泛起一縷暖意。大學(xué)的校園，宛如一片廣袤的海洋，充滿了各種未知的可能性。她明白，這里將是她追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是她懷揣著無(wú)限眷戀的地方。

凝視著為她搬運(yùn)行李的代課老師，新月感受到一股溫暖的感動(dòng)涌上心頭。他繁忙地照顧著每一個(gè)新生，細(xì)致入微的舉止和言談中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和熱情，令新月對(duì)他心生敬佩。這位名叫鄭宇的代課老師充滿耐心和細(xì)心，讓她不禁產(chǎn)生了一絲好奇。她想知道他是如何成為一名教師的。

通過與鄭宇的交談，新月漸漸了解到他是一位剛剛研究生畢業(yè)來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的助教老師。與我們相差僅7歲，他對(duì)每個(gè)新生都充滿熱情，耐心解答問題，并鼓勵(lì)他們積極參與校園活動(dòng)。他的教學(xué)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

然而，新月與鄭宇的故事并非從這里開始，而是從一次幫閨蜜簽到開始的……

“新月，我的高中同學(xué)來(lái)我們學(xué)校找我，今天下午我的計(jì)算機(jī)課，你能幫我簽個(gè)到嗎？下次你有事我也一定幫你簽到，拜托了，親愛的新月?！币罪w拉著新月的手，嬌聲軟語(yǔ)地請(qǐng)求道。

“真是拿你沒辦法，好吧，但你出去的時(shí)候要注意安全，下午早點(diǎn)回來(lái)，畢竟你的計(jì)算機(jī)課還需要實(shí)操練習(xí)考試，被老師發(fā)現(xiàn)了可不好。”新月寵溺地注視著易飛，輕聲囑咐道。

對(duì)于新月這個(gè)東北女孩兒來(lái)說，她最受不了易飛這個(gè)南方小女孩嗲嗲的撒嬌聲，只能認(rèn)命，誰(shuí)讓易飛有這個(gè)撒嬌賣萌的本事呢，把新月拿捏的死死的。

完了，完了...易飛的選修課怎么會(huì)是鄭宇老師，新月拿起課本擋住自己的臉，心里默默的汗言道。因?yàn)猷嵱罾蠋熓且娺^她的，而且在新生報(bào)到的時(shí)候還幫新月簽過到呢，希望他不要記起我來(lái)，新月在心里一直默默的祈禱著。

“易飛”只見講臺(tái)上的人還是念出了這個(gè)名字。

“到”新月心里遲疑3秒后，還是舉手示意了下。

鄭宇隨著聲音地方望去，停頓了2秒后，合上了名單，開始了他的課程。剛開始新月還有些忐忑，慢慢的也津津有味的聽了起來(lái)。同學(xué)們?cè)诼犝n之余也對(duì)鄭宇老師的教育背景和經(jīng)歷產(chǎn)生了濃濃的興趣。一旁有些好奇的同學(xué)追問道：“老師那您在的教學(xué)過程中，有沒有遇到過一些挑戰(zhàn)？你是如何克服的呢？”

鄭宇微笑著回答道：“當(dāng)然會(huì)有挑戰(zhàn)，教學(xué)是一個(gè)充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)的過程，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，只在多去嘗試和練習(xí)，找到適合的方法去激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和創(chuàng)造力。希望你們都能學(xué)以致用，學(xué)有所用。”

新月聽得入迷，她被鄭宇充滿熱情和耐心的教學(xué)方式深深吸引著。她感受到了一股陽(yáng)光般的共鳴，仿佛看到了自己在追逐夢(mèng)想的影子。

“那老師，您現(xiàn)在有沒有女朋友？...”不知課堂上哪位女同學(xué)突然發(fā)出了這樣的提問，把新月的目光拉回了現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)瞬間，課堂上彌漫著一種神秘的氛圍，仿佛時(shí)間也凝固了。

課堂上，其他男同學(xué)還未等老師開口，便隨口附和道：“老師這么優(yōu)秀，肯定早就名草有主了，老師你說說師娘是不是也在咱們學(xué)校呀？”

“對(duì)呀，老師，師娘是不是長(zhǎng)得很漂亮。”一旁的其他男同學(xué)也開始起哄著。

好好的課堂突然被同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的突然提問著，讓鄭宇有些不知所措。他耳根突然紅了起來(lái)，感覺有些熱血沸騰，心跳加速了起來(lái)。畢竟他也是第一次當(dāng)老師，沒想到學(xué)生這么調(diào)皮。

鄭宇強(qiáng)裝著清了清自己喉嚨：“咳.咳.暫時(shí)還沒有什么師娘，如果有，后期一定帶給大家認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)。好了，好了，這個(gè)話題就此打住，說到這里，老師也有一個(gè)好消息要分享給大家，下周末學(xué)校將舉辦一場(chǎng)與隔壁院校的打字聯(lián)誼賽，將會(huì)在本系內(nèi)挑選15個(gè)名額。如果有同學(xué)覺得自己的打字速度可以，可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。這可是代表院校聯(lián)誼賽，關(guān)乎到各院校的榮譽(yù)，最重要的一點(diǎn)是有加分項(xiàng)的。哪位同學(xué)有興趣？”

一聽到有加分項(xiàng)，同桌小亞二話沒說舉手就要報(bào)名：“老師，我要報(bào)名?！?

轉(zhuǎn)移話題成功的鄭宇，像抓到救命稻草一樣，忙拿起講桌的簽字筆：“同學(xué)，你叫什么名字？”深吸一口氣的鄭宇強(qiáng)裝鎮(zhèn)定起來(lái)。

“老師，我叫趙亞丹，我同桌叫新月，我們一起報(bào)名。”一臉壞笑的小亞尷尬地看向一旁的要把她吃掉的新月，好似在說，抱歉呀姐妹，有加分項(xiàng)我們一起唄。

“哦，趙亞丹，和新月，新月?！编嵱畈唤?jīng)意間，語(yǔ)重情長(zhǎng)地念了兩次新月的名字。

此時(shí)的新月臉色極為難看，暗叫不好，完了，完了，還是被老師發(fā)現(xiàn)了她這個(gè)冒名頂替的人，只有一臉還在愧疚中的小亞沒有發(fā)現(xiàn)其中的含義。

“老師，我也要參加，“同學(xué)A毫不猶豫地回答道，

同學(xué)B也搶著報(bào)名，大聲說道：“老師，我也報(bào)名！“其他同學(xué)也紛紛舉手報(bào)名，讓鄭宇忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

不一會(huì)兒，鄭宇就寫下了大部分同學(xué)的名字。

報(bào)名的同學(xué)們都感到非常榮幸，第二天一起迎來(lái)了一次上機(jī)考試?？上У氖?，小亞被刷了下來(lái)，而新月卻以A+的成績(jī)沖進(jìn)了院校聯(lián)誼賽的名額中。

命運(yùn)總是不按人們的意愿行事，想留下的留不下，想走的走不了。新月雖然有小亞和易飛陪伴著，但她心中的那份無(wú)聊卻無(wú)法消散。

作為比賽的領(lǐng)隊(duì)，鄭宇每天都會(huì)陪著參賽的同學(xué)們一起練習(xí)，一起探討，相互分享著一天的心得。大家互相激勵(lì)和支持，漸漸地建立起深厚的友誼。然而，隨著幾天的接觸，新月開始懷疑自己對(duì)鄭宇的感情是否只是把他當(dāng)作一個(gè)老師或者一個(gè)朋友。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)鄭宇的關(guān)心和思念已經(jīng)超出了朋友之間的范疇。當(dāng)她意識(shí)到自己的心意時(shí)，內(nèi)心掀起了一場(chǎng)波瀾，她喜歡上了這個(gè)陽(yáng)光溫和的老師。

打字聯(lián)誼賽的時(shí)間也悄悄到來(lái)了?！耙罪w，你拿這么多東西干嘛，新月是去比賽，又不是去搬家，搞得你比新月還緊張。“小亞看著易飛左抱一個(gè)保溫杯，右抱一個(gè)抱枕，不禁發(fā)出了疑問。

“新月這兩天腰不太舒服，我想著給她備一個(gè)抱枕，這樣比賽的時(shí)候可以讓她舒服些。還有這些巧克力，也是給大家備的，像馬超、徐陽(yáng)他們幾個(gè)大男生肯定想不到備這些補(bǔ)充能量的吃的......“易飛滔滔不絕地介紹著自己所準(zhǔn)備的物品用處。

馬超、徐陽(yáng)、劉杰也是我們?cè)盒⒓舆@次聯(lián)誼賽的同學(xué)，雖然他們是學(xué)長(zhǎng)，但這幾天的相處讓大家成為了無(wú)話不說的好朋友。

“大家比賽時(shí)不要過度緊張，拿出平時(shí)一起練習(xí)的狀態(tài)就行，一定要放松。雖然這次比賽有6所院校參加，但我們一定要展現(xiàn)東道主的身份，友誼第一，比賽第二的心態(tài)去面對(duì)。能夠報(bào)名參加已經(jīng)很優(yōu)秀了，盡自己最大努力就行...“作為領(lǐng)隊(duì)兼主考老師的鄭宇一遍遍地安撫著大家的心情。

“學(xué)妹，你別緊張，這個(gè)考試會(huì)很快結(jié)束的。等考完，學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)你吃好吃的。來(lái)，這個(gè)給你，考前先補(bǔ)充點(diǎn)能量?！榜R超將一罐紅牛丟給了一旁的新月，頭也不回地朝考場(chǎng)走去。

此時(shí)誰(shuí)也沒有正面看到馬超的臉有多紅。

“新月，加油！你是最棒的！“身后的小亞和易飛一直為新月吶喊鼓氣著。

新月轉(zhuǎn)身回頭，向小亞和易飛比了個(gè)愛心，然后回身向考場(chǎng)走去。

拿過自己的準(zhǔn)考證，新月看了看座位號(hào)，然后向考場(chǎng)走去。

上機(jī)第一場(chǎng)考試是中文，時(shí)長(zhǎng)5分鐘。在比賽前，老師們已經(jīng)將機(jī)器的考試時(shí)間鎖定為5分鐘，不管你是幾時(shí)開始，系統(tǒng)會(huì)順延5分鐘后自動(dòng)結(jié)束。為了更好地比賽，新月把易飛送給她的抱枕放到了腰后，這樣可以緩解一下緊張的情緒。

新月從來(lái)都不懼怕這場(chǎng)比賽，因?yàn)樗拇蜃只A(chǔ)很牢固，誰(shuí)也想像不到一個(gè)00后的小姑娘居然能把頑固的五筆字根摸的溜溜地，其實(shí)這也要感謝她那個(gè)當(dāng)雜志排版的姑姑，從小學(xué)讓她與排版文稿接觸，以至于小小年紀(jì)已經(jīng)有了大師的水平，沒想到來(lái)到大學(xué)卻派上了用場(chǎng)。

“同學(xué)們，第一場(chǎng)比賽呢做為測(cè)試，大家先檢查一下自己的電腦是否正常，如果有問題及時(shí)舉手示意，測(cè)試為5分鐘，現(xiàn)在開始...”隨著監(jiān)考老師的一聲令下，比賽的同學(xué)都開始了緊張、激動(dòng)的試練階段。

“新月，等會(huì)兒正式比賽的時(shí)候，你一定要放松，相比與其它考生，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，只要保持你平時(shí)試練階段的水平與心態(tài)就行，不用過度嚴(yán)苛的去要求自己....?！币粋€(gè)溫暖的聲音出現(xiàn)在新月的身后，不用回頭也感知得到他身上的氣息，一周下來(lái)的朝夕相處與陪伴，她還是對(duì)這個(gè)味道熟悉的，有陽(yáng)光的淡淡清香。

第一場(chǎng)正式比賽下來(lái)，考場(chǎng)內(nèi)刷下來(lái)一半的考生，劉杰與馬超也在第一輪比賽中被清了出去。

就算遺憾離場(chǎng)，馬超在經(jīng)過新月身旁時(shí)，也不忘嬉笑著給了她一個(gè)加油的動(dòng)作，為新月打氣助威著。

“不用緊張，盡力就好，考完請(qǐng)你吃大餐?！惫室饨?jīng)過新月身前的馬超，小聲的對(duì)著新月嘀咕著。

對(duì)上眼眸的新月，也給了馬超一個(gè)堅(jiān)定的眼神，好似在告訴他，自己一定會(huì)盡力的，讓他放心。

上機(jī)第二場(chǎng)考試是英文，時(shí)長(zhǎng)5分鐘，休息片刻后，大家又回到了緊張又激動(dòng)的比賽中，第二場(chǎng)結(jié)束，一抬頭，場(chǎng)內(nèi)只剩下了5人，不知何時(shí)第二關(guān)未通過的同學(xué)已經(jīng)悄悄的離開了考場(chǎng)。

“來(lái)自各個(gè)院校的比賽選手都很優(yōu)秀，本次六?！按蜃致?lián)誼賽”的最后一輪是雙語(yǔ)混打，各位選手請(qǐng)放松一下自己的手指，我們?cè)?分鐘后比賽開始。”監(jiān)考老師的話語(yǔ)再次回響在考場(chǎng)內(nèi)，洪亮而有力。

“給，先喝口水，活動(dòng)一下手腕和手指，友誼第一，比賽第二，盡力就好...”鄭宇說著把保溫杯放到了新月的面前。當(dāng)新月滿心歡喜打開杯蓋時(shí)，臉上的笑容逐漸凝固在了臉上，這個(gè)保溫杯是易飛的，里面裝的卻是鄭宇老師最喜歡的咖啡，而新月是最討厭喝咖啡的，明顯這個(gè)保溫杯是易飛為鄭宇老師單獨(dú)準(zhǔn)備的。

拿在手中的保溫杯被新月輕輕地合上，原封不動(dòng)地還給了站在一旁愣了半秒的鄭宇：“謝謝，老師，我不喜歡喝咖啡?！贝藭r(shí)的新月心里說不出的感覺，仿佛有座大山壓在她的心頭，讓她有些喘不過氣來(lái)。

“怎么會(huì)是咖啡....？”鄭宇也有些難以相信地望著接過來(lái)的保溫杯，上前聞了聞，眼中閃過一臉的尷尬。

最后一輪的雙語(yǔ)混打中，新月只拿到了一個(gè)并列第二的成績(jī)，雖說不上差，但也只有她自己知道這個(gè)成績(jī)是否令自己滿意？

看到拿著獎(jiǎng)的新月，大家都在為之歡呼喝彩著，只有新月自己明白此刻的她是歡喜不起來(lái)的，她的暗戀還未開始便已經(jīng)結(jié)束，說不清是什么時(shí)候，他就已經(jīng)駐扎在了心里面，而這份感情，卻不能，也不敢表達(dá)出來(lái)，最終只能將這份情這份意這份想念，埋藏在心底最深處。

“新月，對(duì)不起?！蓖砩系木鄄椭?，有些微醺的易飛，趁著鄭宇出去接電話的時(shí)候，拿起一旁的酒杯，向新月敬起了起來(lái)。這一聲對(duì)不起是能抹去情竇初開時(shí)的心悸歡喜，還是能抹平痛失愛慕之人時(shí)的肝腸寸斷？

在內(nèi)心掙扎幾日的易飛，還是借著聚餐的酒勁兒，決定向閨蜜新月傾訴。她希望能夠聽到新月的祝福。新月傾聽著易飛的心聲，思索片刻后溫柔地說：“易飛，感情是一種美好而復(fù)雜的東西。如果你對(duì)鄭宇抱有特殊的感情，那你應(yīng)該勇敢地去追求。畢竟，我們都在青春里，他像一個(gè)大哥哥一樣對(duì)大家照顧有佳，我也只是把他當(dāng)哥哥，你不要多想。”

第一次遇上閨蜜喜歡上了自己暗戀男神的，新月不知該如何回答，此時(shí)的她是不想失去任何人，可她知道這晚結(jié)束后，她們都已回不到從前。

踏入大學(xué)，我們突然間變成了有資格戀愛的半熟少年，卻對(duì)這門新開的課程一無(wú)所知，沉靜的校園里也不知道掩埋了多少單純的真心思慕，只可惜那時(shí)不明白一切尚早。

此后在大學(xué)的日子里，新月積極地參加各種社團(tuán)活動(dòng)，努力擴(kuò)大自己的社交圈子，增長(zhǎng)更多的見識(shí)，而易飛聽說在追求鄭宇的過程中，也遇到了一些困難和挫折。她開始意識(shí)到，愛情并非輕而易舉就能得到的，需要勇氣和堅(jiān)持。