“叮鈴叮鈴.......”鈴聲突然響了起來,讓安靜的學(xué)校有了生氣，不再那么安靜。

死沉沉的學(xué)校給同學(xué)們的喧鬧聲，讓學(xué)校充滿了靈氣。

人是不可能只有一種，有好壞之分。

可是學(xué)校為什么不理解我們呢？要安靜的上課呢？上課為什么也是用一種沒有特點(diǎn)的方法，除了安靜還是安靜，多么的老土。

我們是新型學(xué)生，再也不是故事后的我們，我們有自己的想法和特點(diǎn)，老土的方法不在適合我們了，你們也是時(shí)候來一個(gè)換位思考了。我們比較現(xiàn)代化，不適合你們的安靜。如果可以或用一種有說有笑的講法來教我們。

書全是文字，讓人頭暈，字認(rèn)識(shí)再多也沒用，主要要懂的如何利用。

書是否可以新鮮化呢？就想小說一樣，有一點(diǎn)搞笑，有趣，幻想，童話，你們知道我們很多人喜歡看小說嗎？因?yàn)樗麄兊念愋投鄻踊ū热缬芯W(wǎng)游，愛情，漫畫....）而不是除了知識(shí)還是知識(shí)，學(xué)在多有什么用，主要記得如何去利用。小說是不符合現(xiàn)實(shí)，可是不代表以后沒有。書學(xué)來學(xué)去，是位了我們以后的道路，我們沒的選，所以也好乖乖的讀書。

...，...，...

在一條喧鬧的路上，同學(xué)們都在討論一些有的沒的，因?yàn)檫@些是他們的習(xí)慣。

羽絲的后面?zhèn)鱽怼白а绢^，等等我哦。”

同學(xué)們聽到有人在大叫“拽丫頭”，就習(xí)慣的轉(zhuǎn)頭去看。他們是想看“誰”敢惹學(xué)校出了名的拽丫頭。

羽絲沒有理會(huì)后面的人，自己一路的走下去。因?yàn)樗约郝牭某觯兴娜耸钦l，就是她的同桌小莉。

后面的人追到羽絲的旁邊說：“喂，拽.....”可是說到拽字的時(shí)候，羽絲轉(zhuǎn)頭看這自己，眼神很可怕哦，好兇哦，她自己本來就是拽嘛，全學(xué)校都知道啦，還死不承認(rèn)。

小莉看到幽羽絲的樣子吞了一下口水說：“羽絲，等等嘛。”看到羽絲轉(zhuǎn)頭不在看自己，就呼了一口氣。