作者什么時候能開新書？

好漂亮的文章，值得一看

有好幾句都漏了

學(xué)校想讓小孩子多讀名著是好的，但是方式不對忽略了小學(xué)生之類的低齡人看書只看情節(jié)的普遍現(xiàn)象。把閱讀名著當做任務(wù)，寫讀書筆記和觀后感布置下去，讓小孩子自己對著古代白話讀，是根本讀不懂，且不愛讀的。應(yīng)該讓老師帶著學(xué)生讀，品鑒其中的深意和內(nèi)涵，不指望能讓小孩子理解，但至少要讓他們體會名著的高深，尊重名著。。。??

暑假作業(yè)，要考

為什么要收費呀？難道不充會員就不配看四大名著？難道你賺的錢是給施耐庵嗎？

此名著誠乃千古之芳作也，
此下余以閱之頗緣兩因乎。
一者，吾年為十有五，
閱讀任務(wù)即包覽于此。
二者，其絕倫之情節(jié)和精湛之描繪
實引人入勝之。
尊重名著，欣賞之，
方得文娛而氤氳也。

從水滸傳開始讀四大名著，讀了一段時間，感覺……
還是比較喜歡刺激、吸引力強的書。

水滸傳是明朝小說家施耐庵所著的一部英雄傳奇小說，講述了108位好漢的故事。小說以宋朝的歷史為背景，通過對人物形象的刻畫和劇情的鋪陳，展現(xiàn)了人性善惡、忠誠、勇氣、智慧、義氣等多個方面的主題。
首先，小說通過對108位好漢的刻畫，展現(xiàn)了他們的英雄形象和人性特點。在小說中，每一個好漢都有自己獨特的性格和生活經(jīng)歷，他們有的勇猛無畏，有的機智過人，有的忠誠義氣，有的擅長用計謀。這些性格和特點都是他們在歷經(jīng)各種困難和挑戰(zhàn)后形成的，同時也展現(xiàn)了人性善惡、忠誠、勇氣、智慧、義氣等多個方面的主題。
其次，小說通過對故事情節(jié)的鋪陳，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和善惡之間的較量。在小說中，好漢們不僅要面對外部的壓力和敵人的圍攻，還要面對內(nèi)部的紛爭和人性的考驗。有些好漢在面臨利益和生死考驗時，不得不做出犧牲和背叛的決定，這些情節(jié)反映了人性的復(fù)雜性和善惡之間的較量。
最后，小說通過對歷史背景和社會風(fēng)貌的描繪，反映了當時社會的黑暗和人民的苦難。在小說中，宋朝社會存在著腐敗和黑暗的現(xiàn)象，如官員的貪污和壓迫等，這些現(xiàn)象對于人民生活造成了很大的影響。通過對這些描繪，小說表達了對于社會黑暗和人民苦難的關(guān)注和思考。
總的來說，小說水滸傳通過對108位好漢的刻畫和故事情節(jié)的鋪陳，展現(xiàn)了人性善惡、忠誠、勇氣、智慧、義氣等多個方面的主題。同時，小說也反映了當時社會的黑暗和人民的苦難，表達了對于社會現(xiàn)實的關(guān)注和思考。

。。。。。。。。。。

這看得真氣人啊，各種拉兄弟下水，逼別人上梁山，特別是自稱好漢

好書，就是書中劇情不能深究，宋江就是岳不群，李逵就是攪屎棍，厲害的打不過，打小婁婁描述非常殘忍，禁軍教頭也是欺軟怕硬，當初老婆被調(diào)戲完全可以殺調(diào)戲他老婆的，不殺改名換姓跑也行啊，這比居然離婚，

不愧是四大名著之一

但你水滸傳還要收錢，騰訊你這個行為真的讓人看不起。是施耐庵先生要稿費嗎？你收錢，不就只是為你能賺錢嗎。你嘴上說的好，推廣中國傳統(tǒng)文化，可你們又是什么做法？你現(xiàn)代網(wǎng)文收錢我能理解，可這是誰給你的水滸傳收權(quán)利？

看金圣嘆批水滸的同時，又逐章看了前七十回。金圣嘆認為七十回后是羅貫中的狗尾續(xù)貂，但百度看來，現(xiàn)在沒人這樣認為。但的確后面部分太多累贅。
看看金圣嘆批文后，的確可以從另外一個角度來理解水滸，的確有些春秋筆法，明褒實貶。文章結(jié)構(gòu)上的確有些手法，有些草蛇灰線，有些互相對應(yīng)，類似紅樓的一些手法。

這本書其實仔細看，會發(fā)現(xiàn)它是很有邏輯思維的

水泊梁山，108英雄好漢。
為人仗義，善于用人的“及時雨”宋江；嫉惡如仇，性格直爽的“黑旋風(fēng)”李逵；有勇有謀，恩怨分明的“行者”武松……
當然也不乏巾幗不讓須眉的女子，“一丈青”扈三娘，“母夜叉”孫三娘和顧大娘。
這些性格鮮明的人物，都有著一個相同點。那就是被生活所迫，不得不反抗，被逼上梁山。
這是那個時代的悲哀，也是人們對命運的抗爭。
所以人們在梁山上起義了，開始為了自己的理想生活而不斷爭取。
他們也曾離成功越來越近，但卻以失敗的結(jié)局告終。
但不管結(jié)果如何，他們都曾熱烈而張揚的活過，都活成了獨一無二的自己。

你們覺得水滸傳比得上斗破嗎？影響上

看不懂，好傷心

好多古文我都看不懂，要不是班主任逼著我們班看，我們班級都不會看。還要寫讀書筆記好苦啊，30篇吶