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明月度關山吧
明月度關山吧
高材生山區支教老師明月,很感人。
明月與宋瑾瑜一同到縣城報道,明月本比宋瑾瑜優秀,卻因為沒有宋瑾瑜會邀功而被分配到了偏遠的高崗教學。
在去高崗的路上,明月就經歷了不少了苦難。
被黑心司機坑;在雨中艱難登山前行;好不容易到了目的地,迎接她的確實更為艱苦的條件。
學校三間房,一間教室,一間臥室再加一間廚房。臥室只有幾張凳子拼成的床和一桌一椅……
這與明月之前生活的環境可以說是天差地別,可是她并沒有因此抱怨不用心教書。相反,她能干負責,教給這里的孩子們寶貴的知識。
明月照高崗,明月就是高崗的一彎明月。
我覺得這個故事并不只是我們描述了一個單純美好的愛情故事,更向我們描繪了一個在鄉村里教育的落后。
更是因為這些落后,才更加需要像明月這樣的人無私的奉獻,這才是最吸引我的點。
關注留守兒童,請多一點對他們的關心,少一點對他們的歧視。多一點對他們的幫助,少一點對他們的厭惡。創建和諧社會,共創美好未來,關注和關心我們的留守兒童,有你有我共同的參與和努力。
那秦巴深山處的孩子,在同齡人享受溫暖的時候,他們卻成為了留守兒童。而明月的到來,無疑為他們帶來了希冀。不但彌補了他們對知識的渴望,更慰藉了他們的心靈。
還有關山,他一人看守著軍用轉信臺,守護著高崗的安全。在日復一日枯燥的生活里,堅守著自己的職責。
而看完這本書后,我覺得這是一個關于愛與守護的故事,它讓我感受到了純粹與美好。
在這山中還有一個特殊人物存在,他是山里的一名軍人,他叫關山,他也會時常幫助學校里的學生。
在多年以后,明月仍舊記得那個夜晚,是這個陌生又沉默的男人給了她一身暖意和向前行進的勇氣。
歲月流年里,誰又是誰的明月光,誰又是誰的關山月……
他是軍區赫赫有名的“兵王”,低調沉穩;
她是進山支教的女教師,美麗倔強,有擔當。
她在崩潰與絕望中墜入深淵;
他潛入深淵于絕望中將她帶回。
一群失去家庭而留守渴望關懷的兒童,一座只有他一人看守的軍用轉信臺。
她到底選擇留了下來。
明月度關山,清風上高崗。將現實與愛情結業,溫暖而又感人。
優秀特種兵負傷轉退到山區做通信兵的現實,
還有許多敏感脆弱又淳樸善良的留守兒童,
請打開它體會不同的人生……