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過往的很多事情在腦海中漸漸模糊了，有時候會在猛然間回想起來一些零零散散的記憶碎片。有的時候，讓我們形成執念的不是一個人，而是一些快樂與心酸共存的記憶水晶。記憶水晶像一條長河，灑滿了心酸與歡快的淚水，編...

大大應該是第一次在網上寫小說吧，可以寫成這樣已經非常不錯了。不過我也有幾個缺點想要“進諫”一下。

第一，大大既然用了第三人稱來寫，那么就要把握好第三人稱的優勢，將每個人的心理活動都描寫得更加細致。
舉個栗子??，男女主在雅思輔導班遇見的時候，大大著重描寫了女主的心理和女主對男主的好感，但是沒有對男主的其他的外貌啊，動作啊，表情啊之類的描寫就讓男主對女主的好感顯得突兀。與之相對應的就是女主的心理就描寫的很豐富，很讓讀者有代入感，會有初戀酸澀澀的感覺。同理，對女主閨蜜的全方位描寫也可加深。

第二，顏文字的使用有好有壞。好的顏文字會讓讀者更容易的體會到書中任務的心情，但顏文字也有些弊端。
再舉個栗子??，在女主上課或者晚自習或者和閨蜜交談的時候，過多的使用顏文字有湊字數的嫌疑哈哈哈，不僅不會起到豐富人物形象的作用，還會在文字換行的時候妨礙讀者的閱讀流暢感，進而無法留住試讀的讀者（們）。
這里就延伸出一個排版的問題，不知道大大有沒有在網上看過其他較為有名的大大或者在實體書中也能看到，每位作者都是在自然段與自然段之間留有空余的空間。因為讀者在長時間的閱讀中會感到疲勞，如果一味地堆砌文字只會徒勞無益罷了。在別的網站例如jj上甚至會給出讓讀者自行調控這空余的設置，由此可見，排版的問題雖小，但也是留住讀者的關鍵。

第三，錯字白字沒有捉干凈，口語話比較嚴重，標點符號有漏寫錯寫的現象。
再舉個栗子??女主上晚自習的時候和同學抱怨太吵，說：“好吵一個”像這樣的話是不能當做書面語寫到作文或者小說里的，建議改成：“太吵了吧，這簡直沒法兒學習了”然后以閨蜜同學與女主的對話又可以將人物形象豐富許多。豐富人物形象不是靠詞語的堆砌，什么“她活潑又可愛啦”“溫柔又善良啦”這樣只會讓人覺得是小學生作文。任務的豐富是要靠各種描寫來刻畫烘托的，相信平時閱讀理解也沒少做。哈哈哈哈哈哈哈哈。

第四，人物塑造不夠豐滿，環境描寫太過老套，人物設計沒有新意。說句不好聽的，我看完了現有的所有更新，都還沒記住男女主叫什么。我就不舉例了，這樣的栗子全文都是。

其實這些問題大部分是新作者的通病，只要在碼字過程中多多注意，運用起平時寫作文或者在大家身上學到的東西就很好克服。講一個故事與講好一個故事是不同的，既然大大選擇用這種方法來抒發自己的內心情感肯定也是因為不吐不快了，那么就更應該用心去經營。
其實我認為大大敗也在新，成也在新。就是因為大大是新人，所以才可以用一腔熱血去碼字去更新，才讓文字有了酸澀初戀的感受。只要大大取長補短，去糟取精，是一定會取得你心中的成績。

一千一百字長評送給大大，拙見而已，僅供參考，不喜勿噴。就當是祝大大開新書愉快。你知道我是誰的對吧？

不久，就到了正式上課的時間，第一節課是語法課。語法老師進來后，發現班里就兩個學生，不由覺得挺好奇的，因為這個雅思班正常一個班大概四五個學生左右。一節課很快就講完了，看著離下課來有5分鐘左右，就和慕楚涼...

窗外的太陽已經漸漸落山了。夕陽的余輝染紅了藍天里游蕩的白云，還替他們鑲上亮晶晶的花邊，不一會兒，這幾塊白云就幻城了玫瑰的晚霞，只留下一抹淡淡的胭脂色。慕楚靜靜的坐在書桌前，看著這美麗的一幕景色，漸漸的...

天涯海角，皆是路人。
　　這個故事，本來是打算已小說的形式寫下去的，但有些事情不想再細致回憶一遍了。
　　99個小片段，代表了當初的自己想和他長長九九的走下去。這世間，沒有什么事情是十全十美的，就...