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作者前面和中間部分真的寫的挺好，但從宋瑾回來后就很難了，是真的不理解他為什么要回來。
1.其實在宋瑾的計劃中從來就沒有過宵兒，第一次穿越是，第二次也是。第一次是為了學習更好的技術建設發展自己的朝代，他的心在國家大事上。第二次不排除是因為在皇宮看到顧一鳴對宵兒的好，覺得有危機感，想占有宵兒。
2.我只看到了96章就沒看了，但我還是買了全本（習慣吧），我是第一次有男主不應該和女主在一起的想法，她們倆是一個朝代的人，可是在現代的生活宵兒早已經成為新時代的女性，她應該追求屬于自己的幸福，而不是很卑微的愛著皇上，反正，宋瑾這個男主簡直是渣到家了。
3.宋瑾從一開始的計劃是跟顧幼容去現代，后面也一起回去，有了孩子。后面卻拋下妻兒回到現代，作為父親是不負責的，僅僅為了自己的占有欲。
4.陪伴是最長情的告白，顧一鳴在宵兒最需要陪伴的時候陪著她，走出困境，想辦法陪著她去古代。其實男二的刻板形象啥時候能改變一下啊，男二做的事最多，眼里只有女主她的結局不應是愛而不得。
5.如果作者大大能夠重新寫這本書的話，我一定會追到底，但現在我真的不忍看到顧一鳴的悲慘下場，我就先告退了。到時候記得通知我哦(′-ω-`)

一個腹黑又裝X的皇帝和一位不受寵的娘娘穿越到現代開始相親相愛的蕩漾故事兒。——
　　《皇恩蕩漾》by隨侯珠
　　……
　　……
　　……
　　“若兮！朕命令你，不準離開朕，朕不準，不準！！！...

我只是好奇，在古代的時候都沒喜歡上，在現代就喜歡上了，不可能吧。

一個現代的故事，卻要求大家按照古代的標準遵從，理解三妻四妾，三宮六院。。。。。。怪不得書評區吐槽一片！大大是不是時代寫錯了啊？？
很喜歡送你一個黎明，但是這書實在不喜歡！
那些理解男主女主的請不要在我書評區留言！因為隨便你們怎么說，我就是不喜歡自甘下賤的女主。此事無解！

從音樂階梯教室到高一教學樓越過長長的一條的天橋，宋瑾高一九班，她是十二班，他的教室剛好在她的教室下方。
　　下課鈴聲響起后，長廊樓梯口到處都是嘻嘻鬧鬧的學生流，趙宵逆著人流往上爬，好不容易擠到高一九...