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這本書寫得很不錯(cuò)，“系統(tǒng)”“卡牌”等元素設(shè)計(jì)得很到位，“歌曲設(shè)定卡牌”給我們這些錦依衛(wèi)們的代入感很強(qiáng)。很多寫天依的小說都喜歡以“中華鑠金娘”為主場，大部分都會(huì)把這寫成武俠（如果我寫肯定也是這樣），此處卻把鑠金娘的主要技能——射箭，寫成一個(gè)競賽項(xiàng)目，比較不同一點(diǎn)。同時(shí)為了一個(gè)競賽（我剛看完單挑全省）塑造了這樣一個(gè)特別的故事背景，也很不容易。看到洛依“艱難”地贏了，我不禁想：鑠金娘為什么不會(huì)騎馬，歌曲開頭的話可是蒙古語，難道只是為了讓情節(jié)跌宕起伏？筆者無意，讀者有心，故事開頭就埋下伏筆……作者對弓好像很了解，不會(huì)是射箭運(yùn)動(dòng)員吧？洛依“扮豬吃老虎”讓她班長很不爽，然后在咖啡店偶遇的情節(jié)，我本以為她和班長又會(huì)有什么事，結(jié)果班長在洛依單挑全省的事一點(diǎn)都沒提到，而她老師卻出現(xiàn)了，我就覺得班長咖啡店偶遇事件是為了突出洛依打扮后和她的素顏差別很大，和后文人們沒有把給世界帶來美好的洛天依和單挑全省的洛依聯(lián)想在一起（也不知道那時(shí)洛天依的粉絲有沒有關(guān)注洛依的比賽）照應(yīng)。而提到洛依的老師是為了突出這個(gè)世界對體育的熱愛和洛依此刻的榮耀，進(jìn)而引出洛依內(nèi)心想法的改變。這兩點(diǎn)大家應(yīng)該都有看出，我就在這替大家寫了。我看了一下目錄，后文似乎很精彩，“保衛(wèi)洛天依”，好像有大事發(fā)生了，很期待……
??? 我竟然寫了這么多字！要是我看《紅樓夢》時(shí)有這個(gè)心就好了。我應(yīng)該會(huì)分次寫書評。今天是7月12日，在這祝天依生日快樂！
（推薦票在哪投？我也是一個(gè)路癡）

“依依，你說是吧？”
　　這句語句雖說是疑問句，但很明顯，這句話是一句肯定句。
　　樂正綾并不是想讓洛依回答她的問題，而是直接告訴了她答案。
　　洛依同學(xué)雖然有點(diǎn)呆，但她并不傻。
　　于是乎。...

“阿綾應(yīng)該不會(huì)覺得我傻乎乎的吧？！”
　　“應(yīng)該沒有吧……”
　　有些心虛的再次看了一眼身旁，洛依看到樂正綾還在閉目聽歌后，下意識的松了口氣。
　　再次把目光重新看向了“達(dá)拉崩吧”這張卡牌。
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