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昨天看見柏林石匠(作者)的最新發(fā)布，圖一。
再翻了翻那些人物介紹，說實(shí)話，我有點(diǎn)崩潰，原來的人物設(shè)定不好嗎？

校校大學(xué)四年讀會(huì)計(jì)，研究生和博士讀地質(zhì)，會(huì)單簧管，跟醫(yī)生表白那里就是吹了一曲波爾卡。為什么非要改音樂系呢？

醫(yī)生一個(gè)陽(yáng)光大男孩，為什么會(huì)成了孤獨(dú)患者，不言茍笑?是因?yàn)榕枷駝∫欢ㄒ兄鞲呃洳徽f話嗎？好突出男主光環(huán)(不說話也能談戀愛?)嗎？

邵江明明和校校沒有關(guān)系，最多就是校校大學(xué)時(shí)的暗戀對(duì)象。這么就成了前男女朋友了呢？癡心男二的設(shè)定?一定要多男愛一女才能體現(xiàn)出女主的魅力嗎？(校校根本不需要好嗎！)

至于高希，的確是前女友，但只是大學(xué)時(shí)的一段過往。陳聰(不知道還有沒有這個(gè)角色)，護(hù)士長(zhǎng)，哪個(gè)不幫著校校？(除了白面君)
醫(yī)生很簡(jiǎn)潔明了地和她撇清關(guān)系了，根本沒有糾纏，醫(yī)生很清楚自己要的是什么。

三三(蕭珊)美艷大方對(duì)，但感情方面受過傷，是肖仲義(蕭珊老公)火里來火里去才打動(dòng)了。

顧肖(肖忠義表弟，顧魏堂弟，好像是的，反正就是個(gè)弟弟)怎么就和蕭珊在一起了？這么大頂綠帽就蓋在肖仲義頭上了?什么仇什么怨啊這是。他幫什么倒忙，校校和醫(yī)生穩(wěn)穩(wěn)的，哪有倒忙給他幫。

林老師(校校父親)書里的林老師多么可愛，哪里是典型的中國(guó)式爸爸!那段林母生氣的片段想想都好笑。
校校和林老師互相對(duì)吹劉海林母:“你們多大了，還玩!”
林老師:“五歲半!”
校校:“兩歲半!”
校校看了看醫(yī)生:“三歲小孩快來坐好!”
(我文筆不好，大概回憶一下，應(yīng)該是在時(shí)光里的零零碎碎里的)
林母比較強(qiáng)勢(shì)，絕不是公主。校校家里是慈父嚴(yán)母模式的。
被寵成“公主”的不是林母而是林老師。

以上所有不針對(duì)人，我只是真的不懂為什么國(guó)產(chǎn)電視劇都要拍成這樣，套路，看到第一集就可以猜到后續(xù)甚至結(jié)局。

據(jù)傳，已經(jīng)進(jìn)組，yz和xz。我依舊在等官宣。
這么魔改后的余生還是余生嗎？除了劇名，人物名還有哪里是原著?
為什么要這樣折磨這些原著呢？好好的像個(gè)劇名，改個(gè)人物名，加上放出來的人物介紹，不就又是一部新劇了嗎？除了溜書粉還有什么用呢？