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能留下你們的年齡嗎？看看都是多大的看這本書

《追風箏的人》
一:只緣身在此山中，云深不知處！
就故事本身來說故事，阿米爾對于哈桑來說就是一個風箏，終生只能仰望和在后面默默追著跑，阿米爾可以讀書。享受作為一個少爺的享受，可以心安理得的享受哈桑的服侍，也可以在戰亂后隨他父親跑到相對自由安全的美國，而哈桑卻得留在阿富汗最后被殺死，他的兒子也遭受了和他一樣經受過的屈辱。可是對于阿米爾來說，哈桑又何嘗不是風箏。哈桑尊敬他，服侍他，可是彼此的友情終究是像風箏一樣永遠難以握在手里，有的只是隨風而逝。因為一次的懦弱，阿米爾內心里面有了永遠難以彌補的后悔和缺陷。這也成了他終生的心魔，終其一生就是為了追尋解脫，不愿意提及哈桑的名字，他只想逃離，到了后來還是追尋自己內心的不安源泉，審視自己的良心的不安，對于阿米爾來說，哈桑和自己道德準繩審視下的良心也成了以及一直要去追的風箏，回過頭來再繼續追。伊斯蘭教《古蘭經》世世代代陶冶下的人們，對于這些阿拉伯世界的人來說，《古蘭經》又何嘗不是他們一直追的風箏。也就是這個真主保佑下的世界，古怪的光怪陸離，為了血統和財產的繼承，哈桑作為私生子卻只能給阿米爾當個仆人，承受了所有苦難，而阿米爾卻享受了所有的幸福。真主到底是在保佑誰？呵呵……
阿米爾和妻子伊利亞結婚后一直沒有孩子，后來歷經苦難接回來哈桑的兒子索拉博，也算是圓了一個家庭，這也算是除了自己的救贖之外的，家庭血緣的救贖和完整。
二:橫看成林側成峰，遠近高低各不同。
就故事之外的環境來說，阿富汗這個多災多難的國家又何嘗不是一只不能自己掌握自己命運的風箏，被前蘇聯，美國，國內的伊斯蘭教的什葉派，遜尼派等各種勢力刮起的大風形成的漩渦亂卷到風暴中心，在風暴中的一只隨風飄蕩的可憐的風箏。
三:跳出三界外，不在五行中。
作為一個把別人事故當做故事來看的讀者，要有心得的話。那就兩點
一是一個國家得強大了才能國泰民安，不然阿米爾，哈桑。阿塞夫等人的故事就會在我們和我們的子孫身上重現，一個強大富強獨立統一的中國才是我們的天，給我們人民遮風擋雨，不然就像里面說的阿富汗的孩子從小唯一熟悉的就是聽見的槍炮聲和手中的槍支。
二是里面的一句話，挺有感觸的。你多學一項技能就說一句求人的話。說到底，離開故事的世界。回到現實。我們也是上有老下有小，養家糊口才是當務之急。沒有可以供你財務自由的能力。啥都是假的，材米油鹽醬醋茶，沒有錢你能干啥？

為你，千千萬萬遍。哈桑的忠誠、善良和勇敢讓人動容。拉辛汗洞察一切的智慧，讓人感到溫暖。第一次讀到正面形象不是第一人稱的作品。

這本書是我旁邊的那位同學看過的，然后才報起了好奇心。

因為自己淋過雨，所以總想替別人撐把傘。